语言活动：理发师的奇遇(文学活动)_语言理发师的奇遇
语言活动：理发师的奇遇(文学活动)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言理发师的奇遇”。
语言活动：理发师的奇遇(文学活动)【活动目标】
1.理解故事的内容，感受故事的奇特之处。2.能根据故事提供的情节大胆想象和续编故事。3.学会宽容别人的过失、原谅别人。【活动准备】
（一）经验准备：幼儿有理发的经验，并在家长的引导下初步观察和了解烫发的程序。
（二）材料准备：角色指偶和头饰各若干，纸，笔。【活动过程】
一、情节导入，引发猜想。
（一）出示数字资源《理发师的奇遇》的图①，引导幼儿说说这是什么地方。
（二）情节猜想：有个理发师工作非常辛苦，每天从早忙到晚，有时候遇到爱挑毛病的客，理发师又累又难过。这天，理发店里来了一位奇怪的客人，你们猜猜是谁。
（三）介绍故事名称—《理发师的奇遇》
二、分段欣赏，理解内容。
（一）结合数字资源图片讲述故事第一部分(从开头至“狮子一定会吃了我的”)提问：(1)谁来找理发师理发，为什么理发师见到狮子会吓得浑身发抖?她怎么说狮子怎么回答?(引导幼儿模仿理发师发抖的样子，体验角色害怕的心理感受。)(2)理发师为狮子烫发时发生了什么意外?
（二）讨论：如果你们是狮子，你们会怎么做?你们会原谅理发师吗?为什么?
（三）结合数字资源图片讲述故事第二部分(从“谁知，狮子却说”至结尾)。
（四）提问：理发师继续为狮子理发时又发生了什么意外?她被吓得怎么样?(引导幼儿结合“两手直发抖”等，感受理发师惊恐万分的心情。)讨论：你们觉得狮子还会原谅理发师吗，为什么?
（五）.教师讲述故事的最后一句“狮子却笑了笑”，帮助幼儿了解狮子的态度，并引导幼儿说说故事“奇”在哪里。
三、完整欣赏，提升主题。
讨论：你们喜欢故事里的这只狮子吗?为什么? 小结：如果有人因为不小心冒犯了自己，要宽容和原谅人家。
四、自主讨论，大胆续编。
（一）提问：狮子的短发又被理坏了，它笑了笑，会对理发师说什么?理发师会怎么做?接下来还会发生什么事呢?
（二）引导幼儿自主选择绘画、操作指偶或角色扮演等形式，说说自己续编的故事结局。
（三）请个别幼儿讲一讲自己或与同伴续编的故事结局，引导其他幼儿围绕趣味和合理等方面进行评价。【活动延伸】 游戏活动：在阅读区继续开展续编故事《理发师的奇遇》。家园共育：(1)请家长在日常生活中引导幼儿学会与人友好交往，善于宽容和原谅别人的过失。(2)请家长利用亲子手册《理发师的奇遇》，引导幼儿看看、说说故事并鼓励幼儿发挥想象续编故事结尾。
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