浅议加强企业新员工管理的有效途径_我国企业员工管理探析
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浅议加强企业新员工管理的有效途径
摘要： 新员工管理是企业人力资源管理的重要组成部分，是企业实现改革发展稳定的根基所在。文章紧密结合工作实际，在深入客观分析新员工队伍特点的基础上，对如何加强新时期企业新员工管理作出深入浅出的分析探讨。
Abstract： New staff management is important components of human resource management of enterprise，and is the foundation of enterprise reform，development and stability.Combined with the working experience，the article discued on how to strengthen the management of new enterprise employees in the new period，based on the analysis of the characteristics of new staff team.关键词： 新员工；教育引导；搭建平台；科学发展
Key words： new staff；educate and guide；platform construction；scientific development
中图分类号：F279.23 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）10-0115-0引言
人是企业的第一资源，而新员工是企业员工队伍中一支不可或缺的力量，在企业的可持续发展中发挥着重要作用。如何做好新员工管理，使新员工尽快融入企业、融入到工作中，在岗位上建功立业，在企业发展中创先争优？笔者从三个方面浅议加强企业新员工管理的有效途径。深入分析研究，认真把握新员工队伍特点
伴随着改革发展的不断深入，新员工队伍已成为企业不可缺少的力量，是企业实现持续稳定发展的生力军。
从石油石化企业新员工队伍整体来看，具有四个特点。一是关心时事，具有较强的主人翁意识和社会责任感；二是支持改革，具有较强的忧患意识和参政意识；三是渴盼舞台，具有积极务实的奋斗目标和人生态度；四是期盼同工同酬，对于实现自身价值热切期望。
由于同工不同酬、待遇相对较低、成长空间相对较窄等问题，在新员工中存在以下四种倾向性问题。一是新员工普遍认为职业发展和前途渺茫。调研显示，虽然企业在一定程度上对新员工有所激励，但随着时间的延长而步入婚姻和家庭生活后，由于转正的门槛太高，他们就会失去信心和动力。二是新员工普遍认为福利待遇偏低，希望提高和改善新员工的生活质量，改善生活和工作环境。三是新员工迫切要求实现同工同酬。新员工对薪酬的期望与实际报酬之间存在较大落差。一方面，随着工作时间延长，刚刚走上岗位的满足感慢慢褪去，与正式用工比，干同样的工作，薪酬却相差甚远，便产生心理不平衡。一方面，随着消费水平日益增长，新员工的工资远远不能适应社会发展。强化教育引导，增强新员工对企业的深厚感情
2.1 丰富教育内容，做到传统教育与时代精神相结合 注意抓住优良传统与新员工现实思想的最佳结合点，不断丰富教育内容，保持传统教育常抓常新、与时代同步。针对新员工富有理想、上进心强，但目的性明显的特点，加强石油人不怕艰苦、甘于奉献的优良传统教育，让他们重温会战史、引导他们时刻不忘企业的“根”，增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.2 创新教育手段，做到传统教育形式与现代教育方法相结合 随着社会的发展，传统教育手段只有随之变化，才能达到好的教育效果。既坚持过去行之有效的方法，又要善于运用现代的教育手段，增强传统教育的吸引力和感染力。坚持传统教育下基层不放松，充分利用消夏文艺演出、专题电影等形式，宣传社会主义荣辱观及构建和谐社会的意义，宣传传播石油石化精神，增强教育效果。坚持打造网络教育平台不放松，以网上博物馆为依托，通过一个个身边实例教育新员工、凝聚新员工，实现入耳、入脑、入心。同时，拓展手机短信、微博、QQ群等新兴媒体，实时传播企业形势变化，增强新员工的使命感和责任感。
2.3 拓展教育形式，做到教育引导与开展活动相结合 围绕增强教育引导的针对性和实效性，紧密结合石油石化企业特点，不断探索行之有效的教育模式，改变单向说教、简单灌输的教育形式，开展形式多样、吸引力强的实践活动，达到寓教于乐的目的。注重结合形势，充分利用传统教育基地，通过党史知识竞赛、诗歌朗诵、革命歌曲大家唱、寻访身边的老石油等形式，积极开展“党在我心中”、“忆传统、比贡献”等主题活动，起到激励和凝聚效果。开展两代石油人双向互动，组织开展“我与师傅比贡献”“老中青手拉手”“你我携手，共建和谐”等活动，通过双方互学互教、沟通融合，弘扬老石油的优良传统和作风。
2.4 注重温润心田，做到教育引导与人文关怀相结合 一是着眼关注心理，让新员工身心愉悦。面对新员工踏上社会的实际，启动“关爱新员工行动”，开展渐进式企业文化培训，组织新员工参加座谈讨论，帮助他们制定工作学习规划，让他们时时感受到强烈的归属感。二是着眼关注生活，让新员工身心快乐。坚持从大事小情的一点一滴做起，对新员工做到“五必到、五必访”新员工婚丧嫁娶必到必访，新员工有思想问题必到必访，新员工生活困难必到必访，新员工生病住院必到必访，新员工家庭纠纷必到必访，增强新员工对“家”的归属感。三是着眼关注需求，让新员工体现价值。采取定期举行调研会、座谈会等多种形式，调查了解新员工心理需求，与新员工进行多层面、多层次的沟通交流，解决实际困难从精神、娱乐层面关爱他们，减轻新员工工作压力，增强新员工价值认同。搭建发展平台，不断提升新员工管理水平
3.1 突出理念驱动，营造竞争发展氛围 大力倡导“关注新员工的今天，负责新员工的明天”的理念，突出以“业绩+贡献”的新员工评价标准，凡是业绩和贡献突出的新员工，都有资格参加管理岗位的竞聘，给他们创造到管理岗位实习的机会，在新员工中形成激励机制和价值导向。在新员工考核上坚持做到公平、公正，把“品德，知识，能力，业绩”作为新员工晋级评价的主要标准，让优秀的新员工能够及时走上与自身技能水平相适应的岗位。
3.2 突出技能促动，提升业务素质能力 基于新员工渴望技能培训的实际，一是在“实”
上下工夫，培训内容设置与现场施工紧密结合，实施“一帮一”或“多帮一”式传帮带，达到双向互动的效果。二是在“细”上下工夫，细化技能培训的内容和标准，让新员工每次都能学会一个知识点、熟悉一项操作规程、掌握一个操作细节，实现培训最佳化。三是在“严”上下工夫，组建“导师带徒项目组”，实施项目升级培训管理，以“一月一考”等形式从严考核新员工的技能培训，增强新员工学习新知识、接受新技能的积极性。四是在“活”上下工夫，培训除现场实践、课堂面授之外，辅之以网上学习、团队拓展训练等方式，达到理论知识入心入脑、操作技能磨练提高，最大限度放大培训培养效应。
3.3 突出载体拉动，全面释放新员工潜能 竭尽所能为新员工搭建发展平台，给他们施展才华的机会。充分发挥新员工的激情与灵气，让他们在班组担任班长助理，帮助班长协调管理，做好班组的资料整理和安全检查，使其在具体的工作实践中得到锻炼和提高。还建立动态轮岗机制，让新员工尽快熟悉作业流程，达到提高业务能力、激发工作热情的目的，轮岗理念已深入人心。
3.4 突出典型带动，实现新员工脱颖而出 一方面，不断发挥全国劳动模范、高技能人才楷模——代旭升这一品牌的示范作用，广泛宣传代旭升从学徒工到油田首席技能大师的成长历程，并组织新员工参观他的创新工作室，使他们从中受到教育和启发，既明确努力的方向，又看到进步和成长的希望。一方面，基于新员工政策还不能到位的实际，注重从他们中间选树典型，大张旗鼓地宣传他们的事迹，在待遇上给予一定的奖励，用新员工典型的事例教育身边的人，不断提升企业新员工管理水平。
参考文献：
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