问渠哪得清如许 为有源头活水来_问渠哪得清如许
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问渠哪得清如许
为有源头活水来
——国培·发展·责任
当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育与人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。我国是一个人口众多、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，只有把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，才能提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，才能实现中华民族伟大复兴。要实现这一宏伟目标，关键靠人才，人才的培养靠教育，教育的质量靠教师，教师的质量决定人才的质量。党中央、国务院审时度势地作出重大决策，在中西部地区举办规模宏大的“国培计划”。让我们沐浴灿烂的阳光，让我们享受优质的教育资源。我很有幸地参加了这次“国培计划”的学习，感慨良多，受益匪浅。正如《诗经》中所说：“高山仰止，景行行止”。
——学时虽短，感慨良多。
国培学习即将告一段落，现在回想起来，我既心有戚戚，又激动万分。曾记得有一天，乐校长把我叫到办公室，语重心长地对我说：“吴老师，国培学习即将开始，你作为政教专业毕业，又有丰富教学经验的教师，学校决定派你参加国培计划中的思想品德学科学习，希望你能发挥示范引领作用，辐射带动本校思想品德课的教师乃至全校教师，提高我校教育教学质量。”听完这话，我忐忑不安，心想：自己年龄偏大，接受新生事物迟钝；教学任务相当繁重，每周十四课时，还有班主任工作迫在眉睫，实在难以抽出时间学习。正当我在十字路口彷徨徘徊之际，领导信任的目光、同志们鼓励的掌声给了我莫大的力量，我毅然决定参加本次国培学习。但我知道路径延绵无尽头，我将不断地去涉足，去探索，去总结，去实践。于是，我常出挤时间听录音、看视频、摘笔记、写心得。并时常与老师们共同讨论如何把学到的知识应用到实际的教学过程之中，在活动中体验，在体验中生成。唉！为伊消得人憔悴，然而我却是衣带渐宽终不悔。因为那过去了的，已成为我亲切的怀念。
——沐浴阳光，受益匪浅。
国培学习之前，我的课堂是我在讲，学生在听；我讲条条，学生背条条。课堂气氛相当沉闷，缺乏生机和活力，学生味同嚼蜡，普遍厌学，学习的积极性和主观能动性得不到充分的发挥，教学目标不能有效地实现。这实质是对学生的一种精神折磨。
国培学习之后，我给课堂教学带来了一股新风。课堂教学重视创设教学情境引入新课，虽几句话，或几分钟，但所起的作用非同一般。它如同戏曲与乐曲中的“引子”，影剧中的“序幕”一样，起着酝酿情绪，提示内容，引起注意和兴趣，扣人心弦的作用。从而有效地激发学生主动探索问题的动机，充分发挥了学生的主体地位，开启学生的智慧。在课堂教学中，能因人制宜，因材施教，把教材的知识性与趣味性融为一体。通过恰当的问答，激起学生思维的波澜，教学如同一条湍急的河流，充满着流动的生气。在讲授概念、阐明理论观点时，语言表达克服了以往的平铺直叙，“风平浪静”，而是抑扬顿挫，生动形象。寓教于乐，让学生在轻松、愉悦的笑声中接受知识。理论分析简明化，较多地使用有趣的例证，加深对理性概念的理解，使理论观点的分析过程变得简明、扼要。教学手段不断更新，多种多样的现代教学媒体走进了课堂，通过看图说理、图表分析、小品表演等方法，加强思想品德课教学的直观性、形象性。板书设计也规范化，线索清楚，重点突出，有利于学生的课后复习、巩固、提高。总之，在课堂教学中，我摒弃了传统的教学方法，让课堂教学 注入了新的生命和活力。
班主任工作更不用说，已上了一个新的台阶。目标明确，管理民主，规范科学。真正做到了“人人有事做，事事有人管”，人人以主人翁的姿态投入班级管理之中，形成了团结高效的班级集体。
——手持余香，和谐同行。
责任是一颗渺小的种子，一旦把它播种在人们的心中，它就会生根、发芽、开花、结果，你的人生才会绚丽多彩。“天下兴亡，匹夫有责”，这句话引领着许多仁人志士，成为他们一生的信念。做一个有责任感的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要。党和国家培育了我，通过“国培计划”的学习，我的工作能力和业务水平有了大幅度的提升，我将手持余香，义不容辞地担负起发挥示范引领作用的责任，与老师们和谐同行。于是，我在茶前饭后、课间休息之时与老师们磋商，特别是教研组开展活动其间，我作为中心发言人，指导教师如何采用情境式、互动式、体验式等教学方法进行教学。在课堂教学中，怎样调动学生的积极性，如何发挥学生的主体作用。我还开展了多次专题讲座和观摩教学，让每位老师接受新的教育教学理念。曾记得在一次九年级第八课《投身于精神文明的建设》示范教学中，我采用播放《黄河大合唱》进行导入，给学生带来心灵的震撼。在课堂上，设置了诸多生活情景让学生互动讨论，如：上公交车时你推我搡、互不相让；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；遇到困难向人求助时，无人理睬„„，让学生在讨论中明辨是非；在讨论中得出结论；在讨论中指导实践。学生既学到了知识，又认识到在现实生活中如何践行社会主义荣辱观。这样，真正做思想品德教学中的知行统一的原则。我还时常组织老师深入实际，去听其它老师上课，课后进行反馈，指出其优缺点，提出改进方法。我校的教研活动，教学大比武开展得如火如荼，畅谈推进教育改革与发展蔚然成风，真可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。
路上春色正好，天上太阳放晴，让我们挥鞭启程，为党的教育事业作出新的更大的贡献。
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