国培之如何激发学生的学习兴趣_如何激发学生学习兴趣
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如何激发学生的学习兴趣
厌学是学生普遍存在地现象，多数教师为此头疼不已。一个人，要想做好一件事，首先得对这件事感兴趣，这样才能产生求知的欲望，从而去做。我经过这几年的教学和这一个星期的学习，总结了一些如何激发学生学习兴趣的心得，在此说说，希望得到同仁们的斧正，同时，也希望对各位有一定的帮助。
要激发学生学习的兴趣，要做到以下几点：
第一、精心备课。韩立福教授所讲的备课的五个核心要素，是激发学生学习兴趣必不可少的一个环节。
⑴备学生：只有对学生有了相当的了解，才能有针对性地设计有利于教学的情境。
⑵备课程；只有对教材有了全面的了解，吃透了教材，才有明确的教学目标，在教学中才能做到轻松易学，让学生愉悦的学习，而不感受吃力。
⑶备情景；教学中情景设计极为重要，情景设计好了，让学生有身临其境的感受，这样，才能不感到空洞无法理解，不会产生厌学的情况。
⑷备设计：教学情景的设立，知识点的层次安排，教学顺序的布置等等，都要经过精心的设计，这样，才能充分调动学生的积及性。
⑸备自己；这一点，是我们最容易忽视的。我们往往不会在自己身上找原因，而找许多借口来为自己开脱，不能正视自己的不足。我们只有对自己的不足不优点有了彻底的了解，才能做到扬长避短，充分发挥自己的长处，克服不足。
第二、要用换位思考的方式，想一下当我们还是学生的时候，我们的想法是什么。站在学生的立场的想问题，才能找出好的方法，让学生不反感，从而产生学习的兴趣。
第三、正如成语爱屋及乌所表达的一样，要让学生对你的课感兴趣，首先就得让学生对你这个人产生兴趣。这就要求我们在平时的言行举止上，要做到让学生佩服，同时，要摆正自己的角色，不能把自己摆在高台上，而应该把自己看作是学生的同龄人，消除与之之间的代沟。这样，才能让学生对你这个人产生兴趣，从而对你的课也产生兴趣。
第四、在教学评价中，要多表扬，少批评。每一个学生，都有他的闪光点。作为教师，我们要善于发现这些闪光点，并充分利用好这些闪光点，对学生加以引导，从而激发学生学习的兴趣。
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