,我们学前教育工作者面临的任务_学前教育的任务
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2015,我们学前教育工作者面临的任务
进入2015年，从中央政府层面到基层学前教育工作者都在计划着在新的一年需要做什么。
在这一年中，教育部将积极推动《学前教育法》起草。《学前教育法》是全国学前教育事业的基本法，它将规定和规范全国学前教育事业的发展，保障所有适龄孩子在学前时期能够得到良好的教育。《学前教育法》的立法工作已经酝酿多年。希望本年度有较大进展。
全国第一期学前教育三年行动计划到2013年底结束，全国学前三年毛入园率达67.5%，提前实现《国家中长期教育规划纲要》确定的2015年60%的目标。教育部去年紧接着启动了第二期三年行动计划。到2016年，全国学前三年毛入园率将达到75%左右，城镇和经济发达地区的农村全面普及学前三年教育，其他农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛人同率有较大增长：初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。到2015年底前，城镇小区需按国家和地方相关规定补足配齐幼儿园。对于普惠性民办幼儿园将落实用地、减免税费等优惠政策，多种方式吸引社会力量办园。各地根据普惠性资源布局和幼儿入园需求，认定一批普惠性民办园，通过政府购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式，支持民办园提供普惠性服务，有条件的地区可参照公办园生均公用经费标准，对普惠性民办园给予适当补贴。
教育部在2015年工作要点中提出：“大力发展学前教育。推动各地实施好第二期学前教育三年行动计划。继续实施好国家学前教育重大项目，重点支持中西部地区和学前教育薄弱环节。利用信息管理系统加强学前教育动态监管。推动各地建立学前教育教研指导责任区。做好《3-6岁儿童学习与发展指南》实验区建设。办好全国学前教育宣传月活动。”
教育部要求，各地重点支持乡村公办和普惠性民办幼儿园建设，逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。坚持教育投入依法增长。教育经费“三个增长、两个提高”是法律规定，也是落实教育优先发展战略的法律保障。各地教育部门要抓紧制订和落实生均拨款标准，这是落实法定增长的重要抓手，也是保障教育投入稳定增长的长效机制。尚未出台学前教育生均拨款标准的省份，要结合实际抓紧制订。
教育是民生之首。而学前教育是基础教育之基础。从2015年开始，实施《国家中长期教育规划纲要》要进入第二个五年，基本实现教育现代化进入全面攻坚阶段。因此，学前教育的发展也会迎来一个新的阶段，除数量的增长、规模的扩大之外，将更加重视质量的提高、内涵的发展。
今年年初。教育部正式颁布《幼儿园园长专业标准》，这是继近三年国家颁布一系列学前教育政策文件之后的又一个重要文件。这个文件对园长们的工作范畴和工作质量提出了明确的要求，专业化的园长队伍是提高幼儿园保教质量的关键。今年，学习和贯彻这个文件也是各地学前教育管理者的一项重要工作。
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