7.我们的班级_7我们的班级
7.我们的班级由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“7我们的班级”。
7．我们的班级
第1课时
活动目标：
1．以集体合作的方式，尝试用剪和撕的方法制作“名字树叶”，共同完成一棵“集体大树”，使学生在共同参与的过程中认识集体与个人的关系。
2．在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验活动的乐趣。活动重点：
知道班级与个人的关系，懂得班集体离不开个人，一个集体是由每一个个体所组成，正是由于个体的贡献，才使得集体光彩夺目。同时，个人也离不开集体，我们每个人都从班集体中获取了知识和快乐。
活动难点：
在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验活动的乐趣。活动准备：
准备剪刀、彩色卡纸，胶水等。
活动过程：
活动一：观赏照片，回顾四年时光
（9分钟）学程设计：
1．讲述照片背后的故事。
（1）分小组拿出准备的相片进行交流。（2）各小组推荐学生讲述故事。
2．欣赏老师整理的照片，谈感受。导学预设：
1．不知不觉，我们已经共同走过了四年的时光，大家的脑海中一定珍藏着许多故事，更有同学用照片的形式记录下了那些瞬间，今天我们就来一边看一边讲述照片背后的故事。
2．课前，老师也整理了许多照片，请大家欣赏一下吧。（展示图片组成的课件，组织谈感受。）
活动二：欣赏诗歌，做树叶
（31分钟）学程设计：
1．指名朗读诗歌：《我是——》。2.把集体与自己的关系打个形象的比方，并说说自己的理由。分小组讨论。3．为代表班级的“大树”动手动脑做个性化树叶，并介绍自己。4.谈感想：集体这棵大树因为有了同学们这一枚枚漂亮的树叶变得生机勃勃，同学们也从集体中获取营养，不断茁壮成长，真是谁都离不开谁。
我从集体生活中得到了__________________ 我从集体生活中懂得了__________________ 我从集体生活中________________________ 5.阅读《三味书屋》，谈谈自己的阅读感受。6.学生说说本课收获。
导学预设：
1．通过这些温馨的画面，我们重温了咱们班集体妙趣横生的故事，也看到了我们那么多的收获，从不同的家庭来到这个集体共同学习，长大，是件多么快乐的事情啊，有人写了一首优美的诗歌，形象的表现了集体与个人的关系，课件出示：我是——
2．指名交流集体与自己的关系。
3．出示大树，介绍这代表班级，请学生动手动脑做个性化树叶。
教师可提供树叶的范例，启发学生明白可用不同的色彩、形状、内容来表现自己的性格特点，或兴趣爱好，或理想等。树叶设计力求新颖，个性化。
4.组织学生谈感想。5.提供故事《三味书屋》，组织阅读交流。
6.总结：尽管在奋斗的道路上，我们也会跌倒，但我们永远不会放弃，只会从哪里跌倒就从哪里站起来。这个集体总会让你感到不孤独，会让你感到身边一直有个精神支柱，有个可以依靠的避风港湾。这就是我们的班集体。
第2课时
活动目标：
1．让学生愉快自信地参与集体生活，给别人带来快乐，同时自己也感到快乐。
2．培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱、关心班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉，愿意为班集体做贡献。
活动重点：
让学生愉快自信地参与集体生活，给别人带来快乐，同时自己也感到快乐。活动难点：
热爱、关心班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉，愿意为班集体做贡献。
活动准备：
学生准备表现自己或同学特点或者贡献的节目，如三句半等。活动过程：
活动一：夸夸咱们的“特殊贡献”
（28分钟）
学程设计：
1.从正反两面理解个人对集体的重要性。
（1）看视频：摄制的出操队伍情况。谈感受。
（2）欣赏本班级的集体或者个人的获奖证书。谈感受。2.自由阅读文中的三句半。
3．学生以班级为蓝本，使用三句半等形式表现班级中的特殊贡献。4．分小组展示自己的节目。5．推荐展示节目。6．集体配乐诗歌朗诵：我为集体做什么。（说说自己打算为班级做些什么。）导学预设：
1.出示视频和本班级的集体或者个人的获奖证书。请学生说说感受。
2.大家的每一点付出，每一次获得的荣誉，都使得集体这棵大树更加朝气蓬勃，充满生命力。瞧，文中的学习小伙伴写了一首有趣的三句半表现自己的特点呢。
3．引导学生以班级为蓝本，也能使用三句半等形式表现班级中的特殊贡献。5．集体配乐诗歌朗诵：我为集体做什么。指名说说自己的打算。活动二：说说班主任
（12分钟）学程设计：
1．欣赏故事：“麻烦”班主任。
2．说说班主任。（抓住班主任的主要特征。）导学预设：
1.不要忘记还有咱们的班主任！她是我们中间不可缺少的一员。（组织欣赏故事。）
2．请学生说说自己的班主任，提示学生抓住班主任的主要特征。
3．总结：同学们，我们这棵班级大树，因为我们这四十六片叶子，长得多美呀，她充满了活力与朝气，我们也因为有了集体的保护和培养才能够茁壮成长。在以后的学习生活中，相信大家一定能通过努力，把我们的班集体建设得更加美好。
一、我们的班级——大家庭我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第......
我们的班级咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站......
我们的班级我们的学校是一座百年名校，虽然不及别人新建的学校要美丽。但是，我仍然觉得我们的学校比较美丽，尤其是我们班的教室。我们班级是410班，位于在第二栋教学楼四楼偏右侧......
刀豆文库小编为你整合推荐2篇我们的班级，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
我们的班级尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我们五（4）班是一个充满阳光、活泼可爱的班级，由43张可爱的笑脸组成的一个温暖的大家庭。五（4）班是一个团结向上的班级。每当有同学遇到......
