计算机教研室高等数学课程教学规范_高等数学教研室意见
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计算机教研室高等数学课程教学规范
为了提高高等数学的教学质量，规范本科教学各环节的教学管理，进一步开展课程建设和改革，配合学院总体发展计划的执行，迎接2007年教育部对我院本科教学工作的评估，根据学校有关规定，结合学院实际情况，特制定本科生高等数学课程教学规范的实施规范。
一、开课之前的准备工作
（1）由教研室主任与任课教师共同讨论，确定教学大纲以及教材。（2）每学期开学前，根据教学计划安排任课教师名单，制作教研室课表。（3）认真备课，建议教师充分利用学校网络教学资源。认真备课是顺利完成课程教学任务，保证课堂教学质量的前提。任课教师应根据教学计划、教学大纲和教学进度表的安排，结合选用的教材和学生的实际，经过深入研究，备好每次课。
具体要求：
（1）根据本课程在教学计划中的安排和教学大纲规定的性质、教学目的和任务以及各章节内容编写教学进度、教案，书写讲稿。
（2）在每单元授课内容中，必须提出具体的教学目标和要求、各章节的重点和难点、所要使用的教学方法和教学手段。
（3）结合学生的实际情况，提出启发学生学习兴趣、加强学生技能培养和提高教学质量的具体措施和方法。
（4）理论联系实际，使授课内容尽量与体育工作、社会生活相联系。
（5）根据学科发展情况、教学要求的变化以及学生的实际水平，及时补充、修改教案，以保证教学内容的先进性和适用性。
（6）同一门课程由2人以上同时开课时，应统一教学进度，集思广益，取长补短，互相交流学习，提高备课质量。
（7）做好课程教学所需的习题、多媒体教学课件等的准备工作。
二、开课过程中的规范要求
（1）开学第一堂课要求提前10分钟到达上课地点，了解学生的情况。
（2）教师不得随意停课和调课。如确有需要，开课前由教师本人提出申请，经所在教研室主任、中心主任、教务处长同意，报学院教务课备案。任课教师负责及时通知学生。一旦发现未申请并获得批准就擅自停课或者调课，将作为教学责任事故处理。
（3）确保每门课的学时数。教师上课不得迟到，不得提前下课。期末考试必须在学校规定的考试周内完成，按照学院要求及时上报成绩和试卷。（4）教师有义务维护良好的课堂纪律，作好学生上课缺席、迟到和早退的考勤记录。学生上课纪律情况及时与辅导员沟通。
具体要求：
（1）在充分备课的基础上，准备好教材、教案、讲稿和点名册。
（2）教师应关心学生的听课情况，了解学生缺课原因，以此作为学生平时成绩评价的参考。对学生迟到、课堂违纪等现象应进行教育。
（3）按时上、下课。教师应组织学生在最短时间内进入正常学习状态。严禁提前下课离岗。
（4）每次课教学目的必须明确，教学内容要求必须具体。
（5）在授课中，必须突出重点，强化难点，要讲深讲透。
（6）在讲解过程中要做到思路清晰，逻辑严密，语言生动。
（7）板书要清晰易辨，做到文字工整、图表规范。
（8）任课教师要教书育人，在传授知识的同时，也要对学生进行正确的思想教育，要讲师德，重师德，为人师表。
（9）教师上课应做到仪表端庄，衣着整洁。
三、课程结束后工作
考核是检查学生对所学课程的掌握程度和衡量教师教学效果的主要方式。平时考核可采取课堂提问、随堂测验和作业情况及其它实践环节等形式进行，并应随时记录。平时考核成绩按每门课程的教学大纲具体要求计算。
（1）课程结束要根据大纲要求进行出题，出题标准按照学院文件执行。（2）考试结束后，为了保证学生及时获得成绩，任课教师应及时批改考卷。（3）统一讨论制定平时成绩给定标准。（4）任课教师要认真核查试卷，最后上报成绩。
（5）课程结束后，各种教学文件和考试资料要按时归档。
计算机教研室 2005年8月
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