初中七年级下第一单元作文训练1_七年级下作文训练一
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初中七年级下第一单元作文训练
如何写状物的作文
（教案）
金顺镇初级中学雷尊林
教学目标
知识与技能：
认识什么是状物，学习状物类文章的写法，写作一篇状物作文。
过程与方法：
1、通过讲解和讨论认识什么是状物。
2.、通过讲解探究认识状物类作文的写法。
3、通过练习学写状物类作文。
情感、态度与价值观：
通过学写状物类文章，让学生认识到万物皆有灵性，美丽无处不在的道理，学会关注自然，热爱生活，关爱生命。
课时安排：二课时
教与学互动设计
第一课时
（一）创设情境 导入新课
导语：同学们谁还记得我们第一单元学习了哪几篇文章？
学生回答后教师提示：这几篇文章有写植物的《石榴》，有写鸟类的《海燕》和《鹤群》，有写家禽的《白鹅》。这几篇都是状物类文章。这节课我们就来学习写一篇状物的作文。
（二）新课学习
展示课件题目——如何写状物的作文
1、什么是状物作文（展示课件）
这里所说的“状”是陈述、描摹的意思，“状物”，就是描绘事物。
对某种事物的描摹和介绍，就是将事物的形状、颜色、大小、质地细致、准确地描绘出来。点拨：状物的记叙文，也不是为状物而状物。而是托物言志或托物抒情，就是通过描述某种事物来表明作者的某种思想、某种感情。
这是状物的根本所在，所以状物作文的一般写法是：状物作文=本物+故事+情感
2、状物作文的一般写法（展示课件）
状物作文=本物+故事+感情（这是状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。）本物包括：来历、外表形象、内部结构、用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。以《白鹅》为例，提问：
(1)谁知道白鹅的来历？
（一位将要远行的朋友送给我的）
（2）它的外表怎样？
（是“雪白的大鸟”，高高的头是高超性格的表示。）
（3）白鹅与作者有哪些故事？
（朋友送给我—我抱它回家—给它喂食—鹅给我家物质和精神上都有贡献，一家大小都喜欢它。）
（4）通过对白鹅的描写，作者抒发了一种什么感情？
（通过对白鹅的描写，赞美了白鹅对我家物质上的贡献，对我精神上的慰藉，表达了对白鹅的喜爱和怀念之情。）
3、要写好状物作文，首先要状好物。怎样状好物呢？（展示课件）
一是要选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。(课文链接):举《石榴》和《白鹅》为例。
二是要仔细观察，抓住事物的特征加以细致描摹。
点拨：事物的特征就是一个事物区别另一个事物的标志。比如说猫、兔、鸡的眼睛外形都是圆的，又有什么不同呢？通过观察我们发现：猫的眼睛是绿的，绿得发亮，兔的眼睛是红的，红如宝石，鸡的眼睛是黑的，天黑成盲。
要状好物，就要抓住事物特征。
同学们想一想：《白鹅》一文作者抓住了白鹅的什么特征写的？
点拨：作者抓住白鹅“傲慢”这一特征，具体描摹了它的头、叫声、步态和吃相。
三是描写事物时，适当用比喻、拟人、对比等方法，会使文章更加生动传神。
点拨：比如写石榴“秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁的破口大笑起来，露出一口的皓齿。”这里就运用了拟人和比喻，把石榴成熟开裂的特征写得活灵活现。
4、状物作文的分类
点拨：物一般分为器物、植物、动物，所以状物作文也可以分为写器物、写植物、写动物。
（1）怎样写好一种器物
点拨：器物是我们日常生活中应用的物品。要想写好器物的文章，要选择那些自己熟悉的、样式新颖、构造特殊的用品，写出这一用品所具有的特点及特殊意义。
（2）怎样写植物
点拨：首先要观察植物的茎、叶、花、果的特点,把它具体地描写出来;其次，写一种植物，先写整体，后写局部，介绍这种植物的特点和习性，来赞美它的某种性格。
5、这节课我们重点探究怎样写动物
（1）提问：怎样写动物？
点拨：（展示课件）
要选择自己曾经仔细观察过的最熟悉的、印象最深的动物来写。
常见的有：
家禽类：鸡、鸭、鹅、鸽子等。
家畜类：牛、羊、猪、狗、猫、兔等。
昆虫类：蚂蚁、蜻蜓、萤火虫、知了、蟋蟀等
点拨：写动物之前，一定要观察它的外形，表态和动态，了解它的习性；其次要抓住特点写，根据文章中心的表达的需要，写由这种动物引起的趣事，使文章更加生动；最后，要言之有序，使文章具有清晰的条理。
（2）看作文，注意状物的方法（展示课件）
小狗汪汪
邻居家养了一只小花狗，它大眼睛，白鼻梁，黑嘴巴，小耳朵，尾巴竖得高高的，挺神气。点拨：通过对小狗的外貌描写，突出了小狗汪汪的可爱，这也是写物的一个基本方法。即写外貌。提示：当然，写物还要更全面。
6、课堂练习
对你熟悉的母鸡进行状写，要抓住特点。
点拨：（展示母鸡图片）让学生观察，大家一起探究母鸡的特点，故事，然后练习。
7、课堂练习评讲
（1）课堂选择学生的练习评讲；
（2）展示写母鸡的片段练习；
7、课堂小结：
这节课我们学习了什么是状物，状物作文的一般写法，状物作文应该注意的问题，简单了解了怎样写器物和植物，重点探究了怎样写动物，现在我们来完成作文练习。
（三）布置作业（课件展示要求）第二节课完成。
选择一种你比较熟悉的动物来写一篇状物的文章
题目自拟
注意写出它与人的关系，通过它你能寄予哪些思想情感或者是对生命的看法。
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