研训中心至学年教育教学视导方案[材料]_学校教学视导方案

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县研训中心2012至2013学年教育教学视导检查方案

一、指导思想

为认真落实教育局确定的新学年工作思路，全面贯彻教育方针，深化课程改革，创建高效课堂，深化校本研修，加强新教师和骨干教师培养，加强教学常规管理，规范办学行为，推进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量，研训中心拟对义务教育阶段部分中小学进行教育教学视导，全面了解我县教育教学管理和教师工作情况，及时发现、总结和交流先进经验典型，促进中小学教育教学工作再上新台阶。

二、视导内容

1、德育工作及学校文化建设的情况

2、基础教育课程改革的情况

3、高效课堂创建和“比教学访万家”工作的情况

4、校本研修、教育科研以及研修组建设的情况

5、教学常规管理及考查学科教学质量评价的情况

6、远程培训的情况

7、规范办学行为的情况

8、落实教育局其它工作部署的情况

三、工作方式

一听（听学校领导介绍上述内容的情况）；二观（每位研训员在每所学校至少观2节课）；三查（查“三表”、教学计划、制度、备课本、研修手册、学生作业，相应工作的过程管理资料）；四访（进行个别访谈或召开座谈会）；五研（课后议课、集体备课，开展学科教学及研修指导）；六反馈（向学校反馈意见）。

四、工作要求

1、视导小组分工协作，小组长负责落实视导的具体程序，分配各成员视导的内容，汇总各成员了解的情况及建议，代表视导组集中向学校反馈意见，返回后形成书面调研报告。联系乡镇学校的研训员协助小组长的工作，并负责收集相关文字图片资料，进行必要宣传。各成员要全面、真实地了解情况，要注意挖掘、总结学校各个方面的成功经验，发现、搜集各方面的典型，认真填写相关内容的情况统计表、反馈表，积极思考，提出建议力求科学、准确，具有针对性、导引性，切实促进学校和教师的发展。到学校的视导小组的组成由研训处分学段落实。

2、每位视导组成员工作要细致，作风要朴实、务实，并严格遵守相关规定和纪律。

五、组织领导

组 长：田 进 副组长：胡世宏 向绍明

成 员：胥爱民 葛兴坤 庞爱华 曾祥友 高正绪 刘开双 田英 方卫 董意柱 向德金 胡兴文 李德胜 周碧麟 李永进 易振秀 秦 娥 王玉琳 向世新 郭玲玲 毛雪晶

六、时间安排

到学校的具体时间由研训处与学校电话联系。

长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心 2012年9月

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