136团中学先进各项评选方案_中学先进个人评选方案
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136团中学先进各项评选方案
一、目的及指导思想：
为充分调动全体教师参与依法治校、依法执教的积极性、主动性和创造性，营造一个“勤奋、守纪、开拓、创新”、“爱岗敬业、讲求奉献”的治校氛围，避免评优选模举手表决、凭印象、凭私人感情等不良倾向，达到全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，真正合理地评出值得教师学习的优秀教师，特制定此评选办法。
二、设置的奖项荣誉
⑴学校级：先进教师、先进班主任、优秀辅导员、（教师评优）
⑵团场级：五好家庭、优秀工作者、巾帼建功、优秀团干部、工会积极分子 优秀党员、普法先进个人 ⑶师市级：
教育局系列：师市优秀教师、师德标兵、名师 工会：五好家庭、优秀工作者、工会积极分子等 团委：教师优秀团干部、优秀中队辅导员、青工等
司法：普法先进个人等
三、评选范围和条件
（一）评选范围：
工龄满一年以上，满工作量的全体教职员工
（二）评选条件：
根据荣誉称号，按奖项荣誉下发文件的精神执行
四、基本原则
坚持“以人为本、尊重规律，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，坚持重实绩、讲实效的原则，坚持向一线教师、班主任、骨干教师倾斜的原则，坚持依照程序办事的原则
五、评选办法及评比分值
评选办法：
在学校校委会的监督和领导下，成立学校“评优、评先”领导考核小组，经部门推荐，领导小组量化考核。
评比分值：
1.师德、安全 20分
操作方法：由学校考核小组统一组织，分教职工评议、领导评议两部分。教职工评议占60%，领导评议占40%。教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。领导评议：领导结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。教师职业道德综合考核分数=教师评价×60%+领导评价×40%。教学辅助人员考核得分=教师评价×60%+领导评价×40%。详见《136团中学教师职业道德考核细则》。
2.教学常规考核60分
操作方法：由教导处组织实施，详见《136团中学教学常规管理细则》。3.教学业绩、业务能力、年度荣誉 10分
操作方法：由教导处组织实施，详见《136团中学教学常规管理细则》。4.出勤10分
操作方法：教导处按教师学年汇总情况 5.班主任 2分 操作方法：德育处 6.民主测评 2分 操作方法：工会组织 7.学生评价3分
操作方法：教导处班级抽签决定 8.考核组 3分
操作方法：学校组织考核组考核
六、评选小组人员组成⑴基层评选小组：部门领导和年级组长（教研组长）⑵高层评选小组：学校党总支、行政
基层评选小组的产生办法：由年级组推荐，民主测评（测评须达到50%以上者）
七、评选程序
推荐程序：
校长、书记签发文件----》公示文件----》部门学习文件----》推荐候选人----》公示候选人及依据----》考核组考核----》校长会议、党总支讨论----》学校公示推荐人名单 推荐部门：
1.师市教育系列荣誉称号----》校委会研究，入选资格及名额分配方法----》中小学教导处推荐
2.工会，妇联系列荣誉称号----》党总支研究，入选资格及名额分配方法----》工会推荐
3.优秀团干部、优秀中队辅导员，先进班级、优秀团支部----》德育处推荐 4.优秀青工----》校委会研究, 入选资格及名额分配方法----》教导处推荐
5.司法荣誉称号----》综合治理推荐 候选人的产生：
（1）根据先进或优秀类别的不同，由学校公布入选资格及名额分配方法，由各主管部门结合平时教师考评，按分配指标提出候选人。（2）学校成立“荣誉称号评选工作领导小组”，对候选人推荐人选进行评议，确定候选人。“评选领导小组”由班子成员、工会团队负责人和教师代表组成，由校长任组长。其成员为优秀教师候选人时应当回避。
（3）符合条件的教职员工提交相关材料，评选小组进行资格审查。
（4）校考核组初评，审核确定候选人名单，进行全体教师投票，按得票从高到低确定候选对象并予以公示。表决工作由工会主持。
（5）经学校行政会议或党总支研究确定后在全体师生中公示
八、有下列情况之一者，不得推举为候选人（1）无正当理由拒不接受学校安排工作。（2）所在工作岗位发生过安全责任事故的；（3）有旷工现象或学期病事假累计超过十天的；
（4）有乱收费、乱推销、乱摊派、公款私用行为的；（5）猥亵、体罚或歧视学生的，造成严重后果的；（6）用辱骂、打架斗殴等粗暴手段解决冲突的；
（7）有“黄赌毒邪”等严重违反社会公德等行为的；（8）工作“懒散慢”，岗位常规工作完成差；或违反效能建设和工作作风建设规定，受到各级通报或批评的；
（9）期末考试在年级组中连续居末位者；（10）受到学校纪律处分或违反法律法规的。（11）由于个人原因造成重大教学事故。（12）由于个人原因给学校造成负面影响。
（13）师德行为失范，受教育主管部门通报批评或处罚的。（14）有不良言论作为造成恶劣影响的。
（15）不接受学校安排的工作造成工作量不满者
（16）上级及学校各类教育、教学工作过程检查，不符合要求者.（17）党支部、校长室及各职能部门布置的有关应交材料未交者；（18）上班时间玩游戏者
（19）班级发生重大事故的教师。本人不能评选优秀班主任、优秀辅导员、优秀班级。（重大事故指给学校造成影响的）
九、说明：
1、若教师考核分值一样，“评先”向一线倾斜，同在一线，“评先”向考试科目倾斜，同等条件向代双班倾斜，跨双学科教师为最先，2、公示期间，全体师生无异议者，才能最终确定为先进并上报或表彰奖励，若师生提出异议，学校负责对所提问题进行核实，根据问题情况决定其否当选。
3、本办法的解释权在校长室。
（二）先进个人1、校优秀基层团委书记2、理工青年十大风云学子3、校青年五四奖章4、校优秀共青团干部5、校优秀共青团员具体按六类分别申报，包括：①道德模范先进个人②勤奋好学先......
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