怀民小学毕业班经验交流说话稿_毕业班经验交流发言稿
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平马镇怀民小学小学毕业班工作经验交流
————林美筹
学校工作的中心是教育教学工作，小学毕业班又是学校的龙头，所以毕业班的教学工作便成为学校重中之重的工作。现将我校毕业班工作向各位领导及同仁做一汇报。
一、学生现状分析：本次毕业班学生人数为26人，教学质量并不理想。主要表现：
1、有的学生平时作业书写不太认真，不肯动脑筋；遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目标。
2、有的学生难以静下心来，不够细心，就像这次期中试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。
3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄，不会分析题目。
4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。5．学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。6．农村家长不能配合学校辅导学生。
7、学生自身的基础差、智力低等问题原因。
二、教师现状分析：有的教师说过“只有教不好的教师，没有教不会的学生。”可是真正碰到这样的学生你们才知道，以前我也在甲逢小学上过毕业班，也曾经获过县级二等奖，在甲逢小学上课时，每班只有几个学生不及格，大部分学生基础都可以，都是优秀生；到了怀民小学，我也上过两届毕业班，可是怀民小学的学生跟甲逢的正好相反，每班只有几个学生优秀，大部分学生不及格。使尽所有的力量也没有用，怀民的教师大部分都在努力提高教学质量，可是还是徒劳。外面的支教教师也到我校支教，但是教学效果跟我们的教师没有多大差距，有的甚至比我校的教师教学效果还差。你们肯定会说，“才去支教一年能有什么效果，再说支教的教师也不安心教学，自然不好。”
可是我们还是有很多例子可以证明支教一年也能出成果，以前甲逢小学的何新英教师去印茶支教时，教学质量翻两番，受支教的校长跟何新英说一句经典的话：“何老师，你不要太卖力，你走了，我们怎么办？”上法小学的何美莲教师去子安小学支教也得到中心校领导的称赞。
三、学校的主要工作：
（一）、成立了组织管理机构。为了抓好小学毕业班工作，我校成立了小学毕业班工作领导小组。校长为组长，教导主任为副组长，成员有班主任与科任教师，各教研组长。毕业班教师经验丰富。我校毕业班教师黄德先教师从教多年经验丰富，黄凤英教师年经有为责任心强，管理学生有方法，他们的能力和素质都是学校的骨干。
（二）、狠抓教学活动过程管理
1、督促、检查教学工作的落实。学年初，学校对教学工作进行统一布置，提出切实有效的要求，采取定期或不定期的形式对毕业班各科教师进行检查，每学期至少两次以上。本学年，我校采取了调查学生、走访家长、深入课堂听课以及平时的观察记载等形式来加强毕业班教学工作的过程管理。
2、定期召开了毕业班工作会。每学期定期召开毕业班教师和毕业班家长工作会两次。会议的主要内容是：对过去的毕业班工作进行总结回顾，以便更好的总结经验教训，分析存在的问题，研讨解决问题的对策，进一步明确具体措施。提出毕业班教育教学工作的目标任务。
3、建立家长联系制度。本学年，我们要进一步强调班主任要进一步加强联系家长，特别强调每月必须联系一次，主要针对学生的学习、表现、行为、态度、自信心等各方面的情况相互勾通、交流。以便共同教育好学生，特别是对成绩较差，表现又不好的学生，要相互配合做好思想教育工作，要尽力
转化他们。
4、加强了学生思想政治工作。小学六年级的学生，由于各种原因，有少部分学生出现了厌学的情绪。针对这种情况，六年级领导工作小组特别强调，班主任、科任教师要抓好每位学生的思想工作，进一步了解原因，对症下药；对成绩较差的，要单独补课，作业要降低难度，同时也要对他们进行情感教育，坚持实行操行评分、个别谈话、家访、告诫等制度，收到了较好的效果。
5、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力。这方面对学生的一生是受益的，不论是应付考试还是令后的学习，小孩子的这个年龄是记忆最高峰期，让其多积累将是一生受用。
6、利用每天中午学生吃饭后的时间培优补差，加强一些综合性的练习训练，订一些教辅资料让学生多练习，熟能生巧。并进行系统的整理复习。
现在距离今年毕业统一检测只有一个多月的时间了，我校今年毕业班的目标是：在原来的基础上有所提高和进步，力争更上一个台阶。这个目标经过努力还是有希望的。只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，保持清醒头脑，继续发敬业奉献、奋力拼博、团结协作精神，科学合理地安排毕业班工作，抓好复习工作，我们的愿望一定能实现！
有说不对的地方请大家谅解，谢谢大家！
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