全力答好新时代历史考卷确保打胜迎评促建攻坚战_新时代历史使命观后感
全力答好新时代历史考卷确保打胜迎评促建攻坚战由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新时代历史使命观后感”。
全力答好新时代历史考卷
确保打胜迎评促建攻坚战
——学校工作报告 执行院长 李志勤（二〇一八年三月三十一日）
各位代表、同志们：
在全国两会刚刚胜利闭幕，我校即将迎来教育部本科教学工作合格评估之际，我校在发展的关键节点上召开了第二届第二次教职工代表大会暨工会会员代表大会。我受牛三平院长委托,向大会作2017年工作报告，请予审议。
一、2017年学校事业发展及主要工作回顾
2017年是党的十九大胜利召开之年，是我校第二个三十年发展的开局之年。一年来，我们认真落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“迎接本科教学工作合格评估”这条主线，以改革创新为动力，以加强内涵建设为着力点，依靠广大教职工的共同努力，大力弘扬“三牛”精神，圆满完成了年初确定的工作目标任务，教育教学、管理服务各项工作取得令人鼓舞的成绩，人才培养质量和办学水平进一步提升，服务区域经济社会发展的能力进一步增强，学校荣获“全国五一劳动奖状”、“山西省五一劳动奖状”。学校董事长、院长牛三平同志当选为第十三届全国人民代表大会代表。
（一）思想政治工作开创新局面过去的一年，我校广大师生员工认真学习贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神、党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，坚定理想信念和正确的政治方向。认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，成立了思想政治工作委员会、马克思主义学院，启动了思政工作“十大育人工程”，积极构建课程思政，着力建设“大思政”、“大学工”体制机制，基本形成全方位、全过程、全员育人的工作格局。大力培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强爱国主义、理想信念、文明道德、行为养成等思想政治教育。开展了优秀学生先进事迹宣讲、学生党员和学生干部“戴徽章、亮身份、做表率”、“感恩父母、回报社会”等主题教育。坚持正确的舆论导向，加大内外宣传力度，学校对内凝聚力和对外影响力进一步增强。坚持正确的舆论导向，加大内外宣传力度，出版《工商院报》23期，官方微信发送宣传信息1500余条，山西日报、山西青年报等多家新闻媒体对我校工作进行了广泛的宣传报道，进一步增强了对内凝聚力和对外影响力。
（二）迎评促建工作深入开展
迎接本科教学工作合格评估，是全年工作的主线和重中之重。一年来，学校按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，多次召开专题会议安排和推进评建工作，组织了一次自查自评，开展了评建工作“十到位”、“四说”、模拟访谈、“我为评估添光彩”等专项活动，进行了第一次预评估，理清了问题，找到了差距，明确了整改方向和重点，在邀请评估专家做指导、教学基本数据采集、支撑材料的准备、自评报告的撰写等方面做了大量工作，大力加强自查自建和自评整改，推动评建工作取得了明显成效。
（三）人才队伍建设进一步加强
一年来，我们抓引进、抓培训、抓管理，为学校的持续健康发展提供人才保障和智力支持。全年共引进各类人才304名，其中管理干部24人、专业带头人和教学督导46人、专任教师143人，具备双师素质的教师35人、辅导员45人。成立了三牛书院。组织校内集中培训10次，开展了新教师岗前培训、网络在线培训、辅导员培训、青年干部培训、行政人员培训等。选派青年骨干教师赴加拿大汉博学院访学研修，选送教师参加国内研修、研讨会等短期外出培训项目87个，派出教师276人次。组织208名教师赴企业实践锻炼。开展了青年教师课堂教学竞赛、微课教学比赛。经严格评审，在自有专任教师中聘任讲师127人、实验师3人、助教47人、助理实验师6人。完成了184名教师、45名辅导员，23名教辅人员的岗位职级聘任。为632名教职工缴纳了社会保险，为入职满三年的303位教职工缴纳了住房公积金。在连续6年上调工资的基础上，为756名教职工调整了工资待遇，人均增长664元，是增长幅度最大的一年，进一步激发了广大教职工的积极性、主动性和创造性。
（四）教学与科研工作取得重要进展
金融工程、工程造价等6个专业顺利通过新增学士学位评审。开展了2017版本科专业人才培养方案修订工作。认真落实听课、评课、巡课制度。全年共完成954门课程的教学任务，其中开设实验实训课程415门，开出实验实训项目3066个，实验实训开出率98%。校外实践教学基地达到104个，圆满完成本、专科毕业生实习工作。成立了校级教学督导室和院（部）级教学督导小组，开展了院部教学工作评估和课堂教学、试卷、毕业论文（设计）等专项检查、专业评估。组织完成了学生评教、教师评学工作。进一步加强毕业论文（设计）质量监控，规范了选题、开题、答辩程序等各环节。成立了校企合作办公室，与山西“乐村淘”网络科技有限公司、山西老陈醋集团有限公司等17家企业签订了校企合作战略联盟协议，与山西演艺集团、山西省歌舞剧院等多家单位联合组建了山西旅游演艺产业协同创新中心。工商管理学科列入山西省“1331工程” 优势特色学科建设计划，舞蹈编导专业获得省级优势专业建设项目，4个项目入选省级教学改革创新项目。成功举办了山西省“1331工程”优势特色学科建设工商管理高峰论坛，开设了工商大讲堂。加拿大汉博学院海外英语语言中心在我校正式成立并招收第一批学生。在2017年全国硕士研究生入学考试中，我校39名学生分别被悉尼大学、中央财经大学等国内外39所大学录取，录取人数比上年翻了一番。科研工作方面，全年科研立项43项，共发表学术论文322篇，参编教材8部，科研获奖2项，建工学院严铭姣老师开发的教学科研管理系统荣获国家版权局计算机软件著作权，由牛三平院长主持的《分类管理视域下山西民办学校的可持续发展研究》课题获全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题立项，已完成开题。
（五）学生管理与服务工作成效明显 坚持严格纪律、严格考核、严格管理，狠抓教学秩序整顿，加大学风检查、抽查、通报力度，开展学生综合素质测评和3C考评，规范学生日常行为，加强学风建设，保持了良好的教育教学和生活秩序。全面实行了学业导师制。举办了首届创意博览会，成立了大学生科技协会。进一步加强心理健康三级网络建设，多渠道开展了心理健康教育和指导。认真落实国家资助政策，开通“绿色通道”，严格执行奖助学金制度，学校基金会资助贫困学生33.53万元，保证家庭困难学生顺利完成学业。开展了辅导员助理示范培训，举行了学校第六届辅导员职业能力大赛。
（六）就业创业工作扎实推进
我校2017年就业创业节，共组织各类赛事活动23项，参赛学生1849人。先后举办了两次大型招聘会，360家用人单位为毕业生提供了2000余个工作岗位。各二级学院举办专场招聘会近50场。帮助就业困难毕业生73人。完成2016级98个班学生的职业发展和就业指导课程，积极开展创新创业教育。对9734名应往届毕业生开展了就业意向和发展状况调查。在两校区分别新建大型“众创空间”，总面积2500平方米。聘请了40名就业创业导师，建立了学校就业创业导师数据库、学生就业创业数据库，我校5名创业导师入选全国万名优秀创新创业导师人才库。2017届毕业生初次就业率76.85%，年底就业率达到95.86%。
（七）校园文化建设深入开展
成功举办了第二十届校园文化艺术节、第五届公寓文化节、社团文化节，开展了健美操大赛、交谊舞大赛、歌咏比赛、大学生辩论赛、手工作品大赛、科技小发明大赛、主持人大赛、高雅艺术进校园等文化活动，承办和参加了山西省科教文卫体工会系统广播体操比赛、第四届华北地区高校“校园星光大道”比赛，举办了迎新生文艺晚会、“喜迎党的十九大—庆国庆—贺中秋专题晚会，二级学院分别开展了“赢在校园”创业大赛、建筑模型大赛、电子设计大赛、商业精英挑战赛、软件设计大赛等“一院一项目”文化活动。丰富多彩的校园文化活动，使学生的思想感情得到熏陶，道德境界得到升华，素质能力得到提升。2017年，我校团委被授予“全省共青团战线五四红旗团委”荣誉称号，连续第三年荣获“全省高校校园文化建设创新奖”。
（八）学生参加科技竞赛取得优异成绩2017年，我校学生参加各种课外科技活动5400余人次，占 全校学生数的30%。参与省级以上科技竞赛58项，累计获奖1327人次，获得国家级一等奖7项、二等奖13项、三等奖4项；获得省级一等奖5项、二等奖6项、三等奖6项。其中荣获全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、中国高校美术作品学年展国家级二等奖、“外研社杯”全国大学生英语大赛国家级三等奖、全国大学生英语竞赛国家级三等奖、中国大学生计算机设计大赛国家级三等奖。（对科技竞赛获奖学生和指导老师的表彰奖励，我们将放在4、5月份的科技文化节进行）
（九）行政管理与服务能力进一步增强
完成了学校“十三五”规划以及学科专业建设、师资队伍建设、党建与文化建设、校园建设规划、信息化建设等规划的编制和修订，学校定位和发展目标更加明确，发展蓝图更加清晰。对学校章程进行了修订，并以《章程》为核心，新建和修订各类规章制度400余项。完成了文件收发、会务管理、综合协调、服务保障以及预评估专家组的接待等任务，保证了学校各项工作的正常高效和有序运转。辅线育人工程扎实推进，共有1000余名学生分别在学校18个行政职能部门进行了实践锻炼。完成了集中收费、财务管理、预算管理、奖助学金审核发放等项工作，确保学校各项重大基建、教学经费、后勤保障以及日常经费支出的顺利进行。完成了各类固定资产、低值易耗品、办公耗材、维修材料等物资的采购、保管、出入库、维护等基础管理工作，为学校日常教学、科研、管理的平稳、健康运行提供了可靠保障。
（十）基建后勤与安全保卫工作取得新成绩
过去的一年，我校办学条件进一步改善。北格校区二期工程取得重大进展，完成了砺能楼、笃行楼、12号学生公寓楼、20号科技楼、21号实验楼、后勤钢结构楼的建设。建筑面积2000平方米的龙城校区众创空间已于7月份建成并投入使用。继续加大实验室建设投入，全年投资831万元新建虚拟仿真实训室、建筑电气实训室等实验实训室16个，升级改造实验实训室18个, 更新和安装电脑700台。信息化校园建设取得重大进展，建成数字化校园平台13个，新建了网络教学平台，开通了338门优质通识课程资源，教学科研、管理服务的信息化水平明显提升。
后勤管理与服务方面，完成了通才大道改造、北格校区饮用水净化，煤改气工程、校园各类管网检修等项工程，实施了中水回收系统试点，承担了学校30余场大型活动的后勤服务和保障。及时维修维护各项设施设备，保证了正常运行。对部分餐厅经营模式进行了社会化改革，进一步改善了就餐环境和饭菜质量。落实饮食卫生制度，加强食品安全管理，实现全年食品安全无事故。组织4300余名新生、260名教职工进行了健康体检，全年共处置急诊 140例。
安全工作方面，坚持安全教育常抓不懈，加大对安全隐患排查力度，师生的安全防范意识不断增强，确保了校园安全稳定，学校连续7年被评为“山西省创建平安校园工作先进单位”。
此外，我校的继续教育、图书管理、外事工作、行政监察、档案管理、基金会工作、公寓管理、工会工作、交流中心基地等工作，都取得了新的成绩。在此，我代表学校，向各位教职工代表并通过你们向全校教职工表示真诚的感谢！
二、2018年学校工作部署
学校改革发展取得的新成绩有目共睹，但改革越是深化、发展越是快速，面临的新情况、新问题就会越多。2017年底，教育部对本科教学工作合格评估指标体系进行了修订，在应用型人才培养、产学研合作教育、实践教学基地建设、思想政治教育等方面提高了标准和要求。近期，省政府教育督导委员会办公室也将对我校自评情况、准备情况、迎评情况进行督查。原有的疑难问题尚未解决，新的挑战又接踵而至。在人才队伍方面，德才兼备的双师双能型教师和高素质管理人才仍然缺乏；在人才培养方面，教学管理有待完善；学风建设进一步加强；产学研合作任重道远；实践教学亟待加强；科研能力亟待提升；在管理上，部分干部的认识水平跟不上学校改革发展的需要。我们必须头脑清醒，更新观念，直面矛盾，全面推动学校事业发展。
2018年，是我校本科教学工作合格评估评建工作决胜之年，也是我校以通过本科教学工作合格评估为新的起点，自加压力，以目标和问题为导向，围绕中心工作、关键领域和重点环节，找准着力点和突破口，精准发力，抓好工作落实，推动学校事业的发展。
全年工作的总体要求是：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以内涵建设为主线，以迎评促建为总抓手，以目标和问题为导向，大力加强教育教学改革建设和管理，突出重点抓整改、补短板、强弱项，为推进学校工作整体提升、顺利通过本科教学工作合格评估、全面提高人才培养质量和办学水平而努力奋斗。这里，我重点强调以下几项任务。
（一）认真落实立德树人的根本任务，全面加强思政工作 深入贯彻落实党的十九大、全国两会精神，全国高校思政工作会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，旗帜鲜明的坚持社会主义办学方向，坚持用习近平总书记系列重要讲话精神武装师生头脑;持之以恒培育和弘扬社会主义核心价值观;营造良好的校园生态；继续推进“辅线育人工程”；积极推进思想政治工作改革创新，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，积极推进和落实课程思政工作，充分发挥思政理论课主渠道作用，提高思政课感染力和实效性;大力加强思想政治工作队伍建设，进一步抓好师德师风教育，开展各类主题教育，把思想价值引领贯穿于教育教学全过程和各环节，构建课堂教学、校园文化、社会实践多位一体的育人平台；完善党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门协调配合、教职员工共同参与、全员全过程全方位育人的“大思政”格局，不断增强思想政治工作的针对性、实效性，深入推进实施我校十大育人工程，确保思政工作走在全省高校前列。
（二）以迎评促建为主线，确保通过本科教学工作合格评估
今年九月份，学校将迎来本科教学工作合格评估，评估结果对学校办学声誉和长久发展将产生重大影响，因此，合格评估是今年所有工作的中心，各项教育教学工作，各项建设、改革、管理和服务工作，都要围绕“四个促进、三个基本、两个
习和把握新修订的评估指标体系，狠抓预评与完善、专家进校评估和后续整改三个阶段的评建工作；完善评估支撑材料，抓好学校自评报告、校长汇报材料、本科教学数据分析报告、试卷及过程考核等核心材料。同时，组织第二次预评估，根据两次预评估专家提出的反馈意见和建议，瞄准短板弱项，扭住关键和重点，严明责任，精准发力，确保各项整改任务落实到位，强化学校内涵建设和质量提升，为迎接正式评估奠定坚实基础。
（三）以课程建设为基础，切实加强教学建设
要以课程建设为基础，专业建设为龙头，学科建设为支撑，教学团队建设为关键，实践教学体系建设为重点，切实加强教学建设，继续深入推进“一院一品、一专一特”工程。
一是以专业基础和专业核心课程为重点，把网络教学资源建设、教材建设与课程建设结合起来，推进课程标准建设，启动校本教材等校本应用型课程资源建设，以此推动精品课程建设工程。
二是树立和坚持服务山西、对接产业、合理布局、优化结构、统筹兼顾、注重内涵、突出特色的原则，实施特色专业建设工程。
三是以列入省“1331”工程优势特色学科建设计划的工商管理学科建设为龙头，推动实施优势特色学科建设工程。
四是按照“课程归位、教师归队”的原则，与教研室建设结合起来，实施教学创新团队建设工程。
五是根据学生素质和能力发展的要求，实施实践教学体系建设工程，加强实践教学基地建设，形成校内实验实训室、模拟仿真教学场所与校外实践教学基地衔接配套的实践教学基地系统；建立完善的实践教学项目体系。
（四）以完善教学质量标准为核心，进一步提升教学管理水平
教学质量是高等教育的生命线,加强质量管理,既是学校自身发展的内在需要,又是社会对高校在新时期提出的新要求。我们要积极实施课堂教学质量提升计划，积极推进“课程思政”和创新意识培养的新型课堂教学范式，不断提升课堂教学质量。加强过程性考核及其规范化管理，积极开展多样化的考试形式改革试点。建立完善适合应用型人才培养的形成性考核与终结性考核有机结合的考核体制。进一步完善毕业论文（设计）的质量标准、制度设计，规范各环节管理。改革实验室管理体制，提高实验室资源的利用率。在实践教学项目的管理上，继续加强项目教学大纲和指导规范等实践教学的规范化建设，确保开出有标准，实施有规范。进一步建立和完善各主要教学环节质量标准。完善校院两级督导评估体制，积极组织开展校院两级教学督导工作。继续开展“学生评教”、“同行评教”、“专家评教”、“教师评学”和“学生满意度调查”等教学评价活动，建立和完善“多元化”的教学质量考核评价机制，提高教学质量管理和监控效益。
（五）以校企合作、产教融合为突破口，切实深化人才培养模式改革
我们要以国家和山西省对新建本科高校的要求、学生就业发展需求和服务山西地方经济社会发展为导向，以贯彻高等学校本科专业类教学质量国家标准为契机，深化人才培养模式改革。实施产教融合协同育人工程，加强对产教融合工作的领导，优化产学研合作教育的顶层设计，健全产教融合工作机制，搭建校、地、产、行、企为一体的深化产教融合联合工作平台。深化校企合作，通过校企、校地、校校合作，加强校内外实践教学基地共建，进一步修订人才培养方案，课程共建、专业共建、教学团队共建；要依托行业龙头企业、权威单位并实现深度融合，举办行业学院。鼓励专业教师以开展技术、管理、咨询服务，承接横向课题，解决实际问题。
加强就业、创新创业教育，促进专业教育与就业、创新创业教育有机融合，将就业、创新创业教育贯穿于人才培养全过程，确保就业创业工作走在全省高校前列。
（六）以“1331”工程建设为契机，全面提高发展质量和办 学水平
以贯彻落实省“1331”工程作为学校内涵发展和特色发展的契机和统领，制定“应用型本科示范高校建设工程”方案，明确“总体思路、目标任务、实施步骤和保障措施。扎实推进“1331”工程建设，以课程思政和实践育人为重点，构建“互联网+”、“工商管理”和“国际交往能力”课程模块，培育学校育人特色。切实加强省“1331”工程优势特色学科——工商管理学科建设。开展校级重点课程、重点专业和重点学科、教学创新团队和教学创新基地建设。规划建设与行业企业紧密结合的协同创新中心、新晋商研究发展中心等经营、管理、技艺、研发、服务型研究发展中心、产业行业企业技术创新战略合作联盟等校级创新平台。通过“1331工程”建设，使我校在软科学研究、横向科技开发、咨询服务、专利开发、教育科研等方面承担能力有明显提升，以学科建设引领和支撑专业建设，为学校发展奠定坚实基础。
科研工作方面，积极申报各级各类科研课题，争取国家级、省部级科研课题立项，拓展横向课题，加强和规范课题过程管理，做好课题开题报告、中期检查和结项验收工作，力争取得一批标志性科研成果。积极培育校级科研创新团队，做好二级学院应用型研究中心管理与考核工作。
（七）以双师型队伍建设为重点，加强人才队伍建设 今年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对建设高素质创新型教师队伍提出了新的要求。为此，我们要广纳英才，针对性地加大高层次人才、专业带头人和“双师型”教师引进和培养力度，不断扩大专业人才引进数量，优化教师队伍结构。引育并举，加强教师培养培训，进一步提高教师的教学能力、研究能力、实践能力。推进教师教学方法的改革，重点建设一支理论基础扎实、具有较强应用能力的“双师双能型”师资队伍。加强辅导员队伍建设，提高辅导员思想理论水平和工作实践能力,适应新时期学生工作的新要求。加强教学管理人员培训，提高教学管理工作的效率和水平。完善人才激励政策，工资调整向教学和管理一线倾斜，向关键岗位和重点岗位人员倾斜。进一步加强师德师风建设，努力提高教师的职业道德水平。
（八）以管理体制改革为契机，切实改善管理、服务与保障水平
我们要采取审慎稳妥的方式逐步对学校管理机构进行大部制改革，将职责相同或相近的部门进行精简撤并和整合重组；理顺学校管理体制，推动学校管理重心下移，下放学校人权、财权和事权等管理权限，让各二级学院享有更加充分的办学自主权，激发创新活力。
加大信息化建设投入力度，完善信息化基础建设，实现校园有线无线网络全覆盖。健全网络教学平台功能。建成校内数字资源管理平台，增加数字校园平台业务系统，资产管理系统和档案管理上线运行，推进学校的教育教学、行政管理服务科学、快捷、方便、规范。
学校基建、后勤部门是服务学校的重要阵地，关系到全体师生员工的切身利益。基建工程要持续推进，夯实我校办学基本条件；后勤服务人员要强化服务职责，增强服务意识，改善服务态度，积极主动为教学工作和师生服务，确保后勤工作保障有力，服务到位。校园安全稳定是学校办学和一切工作开展的重要前提和保障，要继续推进安全教育工作，完善安全管理责任体系，确保学校安全稳定工作走在全省高校前列，为师生创造一个安全稳定的工作、学习和生活环境。
（九）加强学风建设，营造良好学习氛围
学风建设是本科教学工作合格评估的一级指标，也是我校长期可持续性发展的良性动力。要以理想信念为核心，积极开展思想道德教育，引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观；以学生发展为中心，以就业需求为导向，开展学业、职业规划教育，使学生具备明确的学业目标和人生目标，激发其学习的内生动力。要构建科学合理的学风建设规划，明确各部门学风建设职责，建立职能部门与院部学风建设的联动机制，增强学风建设合力。学校直接服务学生的部门，要强化服务育人功能，不断提高服务意识和服务质量。以第一课堂教学为主，以第二课堂教育为支撑，以教风带学风，以管理育学风，以榜样树学风，以活动促学风。加强学生日常教育和管理，严格作息制度和教育教学秩序，营造遵章守纪、主动学习、奋发向上的学习氛围，确保学校学生管理工作走在全省高校前列。
（十）加强校园文化建设，优化校园环境
加强文化建设能够为我校评估工作营造一个积极向上的环境。要坚持以校园文化活动为载体，举办我校品牌文化活动，继续推进校园文化走在全省高校前列。深入挖掘学校“三牛精神”文化内涵，进一步坚定学校事业发展的办学自信、道路自信、文化自信和发展自信，营造积极积极良好的校园文化氛围。
各位代表！
教职工是教书育人的主体，是推动学校改革与发展的基本力量。我们要坚持“办学以教师为本，教学以学生为本”的理念，坚持学校的发展依靠广大教职工，学校的发展红利由广大教职工共享的理念，随着学校的发展不断提高大家的工资水平和福利待遇，使广大教职工更加体面地工作和生活。我们要尽力为大家办实事、办好事，解难事，进一步改善工作、学习和生活环境，使广大教职工感受到学校的关爱和家庭般的温暖，不断增强归属感和主人翁意识。要坚持依法治校，大力支持学校工会开展工作，发挥作用。进一步畅通民主渠道，利用多种形式，广泛征求教职工的意见建议，保障教职员工的知情权、参与权和监督权，及时回应大家的合理诉求，维护教职工的合法权益，不断提高民主决策、民主管理、民主监督水平。要尊重、关心和爱护每一位教职工，做到以情感人，以理服人，以诚待人，努力营造尊重人才、爱护人才、温馨、和谐、心情舒畅的用人环境，努力提高教职工满意度，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性。
各位代表！
民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分。山西工商学院的事业，是党的事业、国家的事业，是社会公益事业、人民的事业，是全体教职员工共同的事业。学校“十三五”发展蓝图已经绘就，当前，我们面临着本科教学工作合格评估的决胜之战，面对我校升本以来第一次的国家级“统考”，能否交出一份令评估专家满意的答卷，考个好分数，顺利领到“合格”证，关系到学校的社会地位、社会形象和社会声誉，关系到学校的生存与发展，关系到每位教职工的切身利益，必须要全校动员，全员参与，任务驱动，问题导向，目标导向，责任到人，集中力量打总体战，形成人人了解评估、人人关心评估、人人参与迎评、人人为评估做贡献的浓厚氛围。各教学单位、各职能部门，要瞄准短板弱项，扭住关键和重点，严明责任，精准发力，强化内涵建设和质量提升，确保各项评建任务落实到位，为迎接正式评估做好一切准备。
各位代表、同志们，2018年，是充满挑战的一年，也是孕育希望的一年。我们面临的工作任务非常繁重，肩负的工作责任十分重大，我们必须变压力为动力，化挑战为机遇。希望大家牢固树立“工商发展我发展，我与工商共兴衰”的主人翁意识、命运共同体意识，与学校同呼吸、共命运、心连心，进一步发扬和践行“三牛精神”，充分凝聚和发挥兴校、强校的正能量，准确把握新时代对高等教育改革发展的新要求，明确思路，找准定位，积极参与到学校重大事项的研究、论证和决策中来，多出思路、多提意见，全校上下一心撸起袖子加油干，脚踏实地向前走，在新起点上谋划和谱写山西工商学院发展的新篇章，为推进学校的持续健康发展做出新的更大的贡献！
第一点：在开始我的演讲之前先给大家伙将一个寓言故事。一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中一只兔子的后退，受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔而出去追......
“迎评促建”知识竞赛试题一．单项选择题1.下列哪种教育是高等教育的主体？（）A.本科教育B.研究生教育C.初高中教育D.小学教育2.普通高等学校本科教学工作水平评估的主要特点？（）A.突出......
迎评促建和谐校园08级文秘 李垚朝华秋实,日复一日,年复一年,它在我们不经意之时改变,它在我们身边成长,让你、我、他一起来见证它的辉煌.我是大二的一名来自农村的学生,我很......
迎评促建，评建结合，用评估规范和标准提升我们的实践性教学（梅子惠教授在系第六次教学与学生研讨会上的主题报告）同志们：今天是我们工商系召开的第六次教学与学生工作研讨会。为了......
人文系“迎评促建”系列之主题班会策划一．活动主题：迎评促建二．活动背景：教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是学校教学工作的......
