强化认识,狠抓落实,乘势而上,全力打好迎评促建攻坚战_迎评促建心得体会
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强化认识 狠抓落实 乘势而上 全力以赴打好迎评促建攻坚战
各位代表，同志们：
刚刚过去的一年是学校发展至关重要的一年，也是硕果累累的一年。全校各部门、各单位也都取得了很大的成绩。农历新年即将到来，借此机会，我向为学校发展默默耕耘奉献的全体教职员工、离退休老干部、老领导，致以节日的问候和良好的祝愿！同时我也殷切期望大家能在更高的起点上，再接再厉，继续为学校辉煌的明天而努力奉献！
今天，利用教代会召开的机会，我就学校今年的迎评工作进行再次动员和部署。学校在第二次党代会上决定今年接受教育部组织的本科教学工作合格评估。2009年12月29日下午召开的教学质量监控体系建设工作会议上，书记和院长已分别对学校迎评促建工作进行了初步动员，我在会上也对学校的迎评促建工作作了安排和部署。可以说，评估工作从现在起已真正进入了关键时期，我们要充分利用好接受评估前的这段时间，进一步统一认识，强化责任，狠抓落实，发奋工作，以饱满昂扬的工作情绪、积极进取的工作态度、务实求精的工作作风投入到评建工作中，确保学校顺利通过教育部组织的本科教学工作合格评估。
一、强化认识，抢抓机遇，深刻认识评建工作的重要性 1.迎接合格评估工作是国家对学校合并组建五年多来本科教学工作的首次综合检查和评估，在学校的发展历史上具有标志性意义
本科教学工作合格评估是一个整体性的评估，是对我们学校整个教学工作、整体办学水平、综合办学实力的首次国家级综合检阅和考验，同时也是对每一位教师教学工作全面、全过程的检查，标志着学
校的教学工作首次站在国家的平台上接受检验。这既是对我们历史的总结，也是未来发展的一个新台阶，是学校打造社会品牌的重要历史契机，这个责任不是由某一个人来承担，而是由我们在做的所有同志共同来承担，大家都要对学校的发展负起历史负责。
2.迎接合格评估工作是学校落实“三步走”发展战略、实现跨越式发展的最重要战役
为创建学科优势突出、办学特色鲜明的多科性、开放型、高质量的本科院校，学校组建之初就提出了“三步走”发展战略设想。“完成从专科教育向本科教育的过渡，在教育部对新建本科院校教学工作评估时确保达标，把学校建成合格的本科院校”是“三步走”战略设想的第一步，也是整个战略设想的基础性战略目标，它的实现与否关系到整个“三步走”战略目标的落实。学校经过五年多的建设和发展，在办学层次规模、学科专业建设、科研教改成果、人才队伍建设、校园规划建设等方面取得了显著的成就，顺利从专科教育过渡到本科教育，形成了以本科教育为主的办学格局。实现第一步基础性战略目标的关键与核心就在于能否顺利通过教育部组织的本科教学工作合格评估，这也是学校发展的一个关键转折点，是学校实现整个“三步走”发展战略和由量到质的跨越式发展的最重要战役。
3.迎接本科教学合格评估工作是对学校教学工作的一次全方位总结和评价，也是学校进一步加强本科教学的重要历史机遇
学校组建以来，是否真正发扬和继承了原来学校的良好传统，是否克服了行业办学的弊端而实现了实质性的融合，都会在这次评估中得到真正的检验。同时，迎接本科教学工作合格评估的过程也是一个不断加强本科教学工作的过程，它要求学校必须按照合格评估方案中的指标整体地进行建设。这必将为学校进一步加强本科教学，充分调动全校一切积极有利因素，共同来关注本科教学评估；进一步凝聚人心，集中一段时间、精力，加强建设、规范工作；进一步巩固领导重
视教学、管理服务教学、科研促进教学、后勤保障教学、改革推动教学的良好局面，推动教育创新和人才培养提供千载难逢的历史机遇。
二、狠抓落实，乘势而上，全力以赴打好迎评促建攻坚战 迎评工作是一项重要任务，学校已经明确了评建目标、任务和责任分工，今后的关键在于深刻理解，狠抓落实，将评建任务和责任进行到底。
学校经过4年的探索和实践，构建了独具特色的理论课程评估、实践教学评估、专项评估、常规评估、年度综合评价的内部教学评估模式，通过以评促建、以评促管、以评促改，学校教学管理不断规范，教学质量不断提高。但是，当前我校教学工作仍存在一些亟待解决的问题。尤其是在今年将迎接教育部本科教学工作合格评估情况下，评建工作时间紧、任务重。因此，从现在开始，我们必须针对教学工作中的薄弱环节，以高度的责任心，扎扎实实开展整改工作，加强建设，圆满完成各项评建任务。在此，我再次强调强化工作责任、狠抓落实的问题。根据《学校迎评工作方案》的安排，学校已明确我作为迎评工作领导小组的组长，对评建工作这项重中之重的工作负有不可推卸的直接责任。我首先向大家表个态，我勇于并乐于承担这一责任。同时，学校各部门、各单位在迎评工作中也都有相应的责任，教学系部是迎评工作的主体。各部门、各单位，尤其是各教学系部，在部门、系部内部要做到责任到人，明确该干什么、怎么干。学校迎评工作领导小组是迎评工作的指挥部，全校各部门、各单位要把学校的部署、要求和具体安排作为评建工作的号令，坚决服从，认真落实。以后，随着评估工作的临近，迎评工作机构的人员还会及时调整和充实，相关部门和个人必须顾全大局，服从安排，以“迎评”为中心，决不能讨价还价。
同时，院长在上次教学质量监控建设工作会议上指出，对于迎评工作，学校还将加强问责制。学校将制定相应的奖惩措施，对做出较
大成绩的部门和个人将给予奖励；但对缺乏责任、精神涣散、影响迎评工作的部门和个人将严厉处罚，追究责任，其目的是强化全体教职员工的责任意识，保证评建工作的顺利开展，确保实现预期目标。
学校刚刚到全校各教学系部对2009年的评估工作进行了意见反馈，同时对迎评工作进行调研，各教学系部都表态要认真分析问题，努力整改落实，扎实做好迎评各项工作。我希望其他部门也要结合年终评估，总结分析，查漏补缺，乘势而上，积极承担起评建工作的责任，出色完成各项任务，全力打好迎评促建攻坚战。
三、正确处理好迎评工作过程中的几对关系
从学校评建工作的宏观全局来看，在评建工作过程中，一定要正确处理好以下三对关系：
1.正确处理好眼前工作和长远发展的关系。我们一再强调，评估工作是今年学校各项工作的重中之重，但我们不能把目光仅仅局限于今年，我们固然要通过努力争取以优异的成绩顺利通过合格评估，但更应该看到这是在为学校今后长远发展打基础。评建工作的每一项任务都是学校今后建设发展的基础性环节，教学基本状态数据采集、教学规章制度的完善、教学秩序的规范、教学质量的提高等等，都是一所高校发展永恒的主题。尽管眼前工作繁重、艰巨，但每一项工作都是学校今后发展必不可少的。我们不是为评估而评估，而是充分利用评估这一契机，在具体评建工作中严格执行高标准、严格执行教学和管理规范，从而在一定程度上形成学校各项工作的传统，推动学校实施常态管理，建立长效机制。这才是评建工作真正应该达到的目的。
2.正确处理好硬件建设与软件建设的关系。教育部2009年规划和启动新一轮高等教育教学评估工作，完善评估方案，加强分类指导。我们作为一所新建本科院校，接受的是教育部本科教学工作合格评估。通过评建，要实现“三个基本”，即教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。应该说，相对原来的水平评估，合格评估的部分标准和要求有所下降。但我们学校基础薄弱，硬件建设的任务仍然非常繁重，如相思湖新校区建设、老校区的修葺整修等等。有关部门必须抓住机遇，扎实工作，咬定目标，坚持不懈，决不能因为硬件建设影响评建工作的整体进程。软件建设方面，从目前合格评估方案来看，21个二级指标中有18个涉及到软件建设。软件建设比硬件建设的难度更大。软件建设是一个长期积累的过程，评估专家对软件的重视程度和要求也更高，因为它直接反映了学校办学水平的高低。如办学指导思想、师资队伍、专业与课程建设、教学管理、学风建设与学生指导、教学效果等，这些都是需要花大力气加以建设。各部门、各单位一定要按照学校的统一部署，结合实际，重点围绕软件建设开展工作，这是评建工作的重中之重。
3.正确处理好评建工作和其他工作的关系。评建工作是今年学校工作的重中之重，但做好本职工作也就是在推动评建工作，各部门、各单位要以评建工作为抓手，认真做好常规工作，实现评建工作和常规工作相互促进、相得益彰的双赢效果，不能因为评建工作影响正常教学工作的开展。相反，要通过评建工作促进常规工作，真正达到以评促改、以评促管的目的。我们一定要树立起全员意识、大局意识、责任意识、效率意识，从扎实的日常工作着手，共同推进学校评建工作的顺利进行。
同志们，迎评工作关系到学校工作的全局，关系到学校的办学声誉和社会影响，关系到学校的生存和未来发展，关系到全校师生员工的前途和命运，任重而道远。我们要在学校党委行政的统一领导下，以评建工作为中心，以“确保合格”为目标，以评估指标为依据，以责任分工为抓手，深刻理解，狠抓落实，全面推进迎评促建工作，确保学校顺利通过合格评估。全校上下一定要高度重视、齐心协力，通过评建工作增强凝聚力、提升向心力、提高执行力、形成强合力；一
定要树立只争朝夕、时不我待的紧迫感，校兴我荣、校衰我耻的责任感，大势当前、不进则退的危机感，深入细致做好各项工作；一定要迎难而上、攻坚克难、全力以赴打好迎评促建攻坚战。我相信，在学校党委行政的统一领导下，在全校各级干部以身作则、兢兢业业的工作带动下，在全体教职员工和广大学生积极参与和共同努力下，我们的目标一定能够实现！
谢谢大家！
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