七年级语文期中试卷（推荐）_七下语文期中试卷
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七年级语文期中试卷
（总分100分，时间120分钟）
班级姓名
一、积累与运用，展示你的语文功底（25分）
1.一手漂亮的字体是多么令人羡慕啊，请将下面这段冰心的名言抄在方格内，要求准确、规范、美观。（3分）
成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了
2.下列加点的字注音全都正确的一组是（）（1分）A、确凿o叮嘱息shùn讪笑shàn ．zá．zhǔ泥泞．ning瞬．．B、徘徊i脑髓玉簪妒jì肿胀zhǒng ．huá．suí．zān嫉．．C、骊歌 lí收敛liǎn蝉蜕炽痛chì风流倜傥 tǎng ．．．．tuì．．．tìD、骇人hài沮丧zǔ花圃甲kuǐ书塾 ．．．pǔ盔．．shú
3、下列各组词语中书写完全正确的一组是()(1分)
A、荒草萋萋中流抵柱人声鼎沸叹为观止B、马革裹尸义愤填膺波涛澎湃锋芒必露 C、查言观色污言秽语家喻户晓九曲连环D、潜心贯注参差不齐妇孺皆知与日俱增 4.结合句意解释画线词语有误的一项是（）（1分）A（这里是秘密的意思）B．他是本城中极方正，质朴，博学的人。（正直、正派）C（踏实、安心）D（使别人感到骄傲）5．下列句子中没有语病的一项是（）（1分）
A、小王告诉小文，她告诉她，她在班里评为学习标兵。B、她虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。C、当前，公司的生产急需提高产品的数量和质量。D、在进行复习时，我们要克服没有计划、没有重点。6.下列有关文学常识的表述，有误的一项是()（1分）A．《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
B．《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。D．《伤仲永》选自《资治通鉴》，作者是北宋著名文学家王安石。7．下列语句停顿有误的一项是（）（1分）
A．其／文理皆有／可观者B．其诗／以养父母、收族为意 C．父／利其然也D．孤／岂欲卿治经为博士邪
8．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分）9．仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单的评价。（2分）闻一多贝多芬左拉
示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。你的评价：
10.同学们跟“粉笔”一定不陌生，请你放飞想象和联想的翅膀，仿照例句写一句富有诗意和哲理的话来赞美粉笔。（2分）
例句：你整日跟黑色打交道，并没有“近墨者黑”。
仿写：_________________________________________________________________
11.“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分）（1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是：__________________；表现木兰急切奔赴战场的诗句是_________________；成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》诗句 是。（2）、杜甫在《江南逢李龟年》诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“正是江南好风景，（3）、写出两句描写黄河的古诗名句：_______________________ ______________________（4）、韦应物《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情的诗句是。（5）、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是_______________，____________________。（6）、《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的是：
二、综合性学习（6分）
（一）为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（3分）
(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是()(1分)A．珍爱生命与保护环境B．珍爱生命与仿生技术 C．珍爱生命与远离毒品D．珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(1分)
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答：______________________________________________________________________
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________________________________________。”(1分)
（二）清泉镇中心中学七（7）班为激发同学们学习语文的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。（3分）
①成语接龙。请你在横线上填写一个成语，要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。（1分）兴师动众城下之盟
②活动主持人在主持节目时，有一句口误，请修改（只改一处），并说明理由。（1分）“这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。” 改正：
③下面是一位同学的演讲稿中的一句话，请将它改为通俗的表达（尽量口语化）。（1分）“2008年8月8日，第29届奥运会将在北京隆重开幕” 答：
三、阅读探究，展示你的创造能力（29分）
（一）（共12分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．填出文段括号中的两个动词：、。（2分）
2．这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（2分）
3．从这段文字中找出 “我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）
4．指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）
5．请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（2分）例如：拔何首乌、（）、（）、（）。
6．用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成下列各题。（共8分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）（1分）A．仲永生五年，未尝识书具尝：曾经 ．B．即书诗四句，并自为其名书：写 ．C.或以钱币乞之乞：求取 ．D.又七年，还自扬州自：自己 ．
2.下面的语句中加点的词不属通假字的一项的是（）（1分）A．日扳仲永环谒于邑人B．孤岂欲卿治经为博士邪！．．C．对镜帖花黄D．稍稍宾客其父 ．．
3．方仲永 “泯然众人矣”的原因是（）（1分）A．十二三矣B．或以钱币丐之
C．父利其然也D．日扳仲永环谒于邑人，不使学 4．下面对所选文段内容或写法的理解不正确的一项是（）（1分）
A．“世隶耕”三字是对“未尝识书具”，“不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。B．“忽啼求之”的“啼”字生动形象地写出了五岁方仲永哭声洪亮、顽强好学的情态。
C．“忽啼求之”的“忽”，“即书诗四句”的“即”和“自是指物作书立就”的“立”，这三个字极写出方仲永天资非凡、文思敏捷的神童形象。
D．“日扳仲永环谒于邑人”一句，活画出方仲永父亲贪利而自得和愚昧无知之态。5．翻译下面的句子。（4分）
（1）.其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
（2）.今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
（三）、阅读下面的短文，完成1-5题。（9分）
担子
⑴一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。⑵雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
⑶弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。
⑷这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
⑸六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
⑹“爸——我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
⑺“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。⑻“叭！”担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。⑼草鞋人跌进了山间杂草中。
⑽“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来。草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
⑾“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子说。“刚才是挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
⑿“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
⒀“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
⒁在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
⒂“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。⒃皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
⒄马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。⒅草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
⒆走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。
⒇望着前面草鞋人的背影，皮鞋人在后面流泪。
1、在人称上，本文采用第__________人称的写法；在记叙顺序上，全文采用__________。（2分）
2、开头一段的自然景物描写在文中有什么作用？（1分）
_______________________________________________________
3、本文第4段是插叙，请简析它的作用。（1分）
___________________________________________
4、按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子。（4分）
（1）穿着描写：_________________________________________。
（2）外貌及动作描写：___________________________________。（3）神态描写：___________________________________。（4）侧面描写：_____________________________________。
5、请分析加线的“草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛”的深层含义。（1分）_______________________________________________________________
四、奇思妙想，展示你的文学才华（40分）
以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
老师的忠告：请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。假若你对本次考试不满意，希望你加倍努力；假若你对本次考试很满意，希望你再接再厉！
七年级语文期中试卷答案
一.1.略酌情扣分
2.A3.D4.D5.B6.D7.A8.略，写的通顺有哲理即可
9.闻一多，我国著名的学者，优秀的诗人，革命烈士，从《闻一多先生的说和做》这篇文章我们感受到他在生活中为人处事的高尚品德。
10.略，语句通顺即可
11.⑴.朔气传金柝，寒光照铁衣。雄脚扑朔兔，雌兔眼迷离。⑵.落花时节又逢君
⑶.君不见黄河之水天上来，奔流到海布复回。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。⑷.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。⑸.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。⑹.江山代有才人出，各领风骚数百年。二.（一）⑴.B
⑵.选用乙，因为乙中的刘会用智慧使自己重新获得了生命，得到了救助。⑶.略
（二）① 众志成城②这次汶川特大地震，使四川汶川等地遭受巨大损失。③ 08年8月8日，第29届奥林匹克运动会在北京举行盛大的开幕仪式。三.（一）1.伏窜
2.写到了春夏秋从“碧绿的菜畦，肥胖的黄蜂伏在菜花上”“高大的皂荚树，叫天子”“紫红的桑葚”这几句看出。
3.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙。4.用拟人的手法写油蛉和蟋蟀，显得活泼，自然 5.找蜈蚣，斗斑蝥，摘覆盆子 6.略，用词得当即可
（二）.1.D2.D3.D4.B
5.⑴.这首诗的宗旨是孝敬父母，团结同一宗族的人，给一个村的秀才观看这首诗。
⑵.我们没有先天的聪慧，本来就是普通人了，还不去接受良好的教育，能够成为普通人就为止吗？
（三）1.三事情发展的时间顺序
2.为下文的几许做铺垫
3.为下文写父亲身负重担摔倒在山路上埋下了伏笔。4.⑴.草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损。⑵.将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。⑶.草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
⑷.望着前面草鞋人的背影，皮鞋人在后面流泪。
5.因为做父母的觉得只要儿女过的好，自己就满足了，所以只有子孙才能给草鞋人带来心灵的慰藉。
四，作文，略
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