香港,璀璨的明珠[优秀]
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三年级《香港,璀璨的明珠》教学设计
一、内容概述
《香港,璀璨的明珠》是一篇略读课文，课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易。金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。共1课时。
二、教学目标
1.知识与技能：
（1）正确、流利的朗读课文，掌握文中生词。
（2）理解课文内容，认识香港。
（3）指导学生理解“课题”的含义。了解课文是从哪几方面来介绍香港的2.过程与方法：
在阅读中了解香港。
3.情感、态度与价值观：
激发学生热爱祖国，热爱香港。
三、教学重、难点
1.教学重点：
认识香港，指导学生理解“课题”的含义。
2.教学难点：
激发学生热爱祖国，热爱香港。
四、学习者特征分析
香港对我们的学生来说很陌生，学生对香港的一点认识也只是停留在电视上。因此，只有借助多媒体课件让学生全面了解香港，体会到香港的繁华和美丽，从而激发学生对香港、对祖国的热爱之情。
五、教学策略
根据本节课教材特点，我主要采用情境教学法和自主学习的方法。教学时，借助多媒体课件创设情境让学生自主学习，掌握香港的基本情况。并在自主学习过程中让学生受到情感熏陶。
六、教学资源
1.自制的课件、课题组提供的资源。
2.人教版小学语文三年级上册教材。
七、教学过程
(一)认读词语（3分钟）
1.板书课题：“香港,璀璨的明珠”。“珠”指明珠、宝珠。为什么把香港称为璀璨的明珠呢？这节课就让我们大家一起来认识香港，了解香港。
2.同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一起来看看吧！
播放ppt,出示词语：琳琅满目、应有尽有、物美价廉、佳肴、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、五颜六色、奔流不息、五洲四海、璀璨无比
【设计理念：以问题的方式导入，让学生初步感知本课大意，从而激发学生学习兴趣。】
(二)初读课文（5分钟）
1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？
2.读后举手回答。
(三)解析课文（12分钟）
1.刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，那么老师想问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢？出示图片让学生讲解。
2.逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧！你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜？（学生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的特点）
老师现在为你们准备了好多好吃的„„.图片。（出示）
这些好吃的想不想吃啊？其实这些美味佳肴香港都有啊！好，就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧！
3.读得真棒！我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧！
出示段落（香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。）
4.美丽的夜景
(1)香港的白天是繁华的，香港的白天是美丽的，香港的白天是忙碌的，那么香港的夜晚是什么样的呢？下面请大家跟着顾老师的脚步一起走进香港美丽而多彩的夜晚。
(2)老师范读。香港的夜景美不美，美在哪里？读一读，说一说。（灯的海洋------灯多）这一段用了三个比喻句，有静有动，写出了香港美丽的夜景。跟着老师一起来读一读吧！
5.香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像什么？(香港，璀璨的明珠)让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧！读最后一段。
6.小结
香港，现在早已成为我们的旅游城市，我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩，而且迪斯尼乐园也已经落户香港，我相信有一天同学们都会去香港游一游的。
[设计意图：通过学习，目的是让学生根据自己的理解解决问题，同时也培养学生理解课文的能力。]
(四)拓展阅读（10分钟）
1.在拓展资料上册第75-92页中选择自己喜欢的短文快乐阅读。
【设计意图：有目的地朗读，使学生初步感知内容，也锻炼了学生的表达能力。】
(五)小练笔（10分钟）
今天我们一同游览了香港，了解了香港。同学们一定有许多想说的，那就把你的所见所闻写下来吧！
【设计意图：通过写话一方面可以锻炼学生的书写能力，另一方面也会让学生的思维更敏捷。】
板书设计
24*、香港，璀璨的明珠
万国市场（港口）
美食天堂（川菜、粤菜等）美丽 旅游胜地（海洋公园）繁华 夜景迷人（灯的海洋）
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《香港，璀璨的明珠》教学设计教学目标：1.读懂课文，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，培养学生通过自读感悟课文主要内容的能力。2.有感情地朗读课文，体会“璀璨的明珠”的内涵，了......
《香港，璀璨的明珠》教学设计教学目标1．理解课文重点词语，初步了解总起句、总分段式。 2．理解课文内容，知道课文是从“万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋”这四个方面来介......
香港，璀璨的明珠教学目标1.从“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”、“灯的海洋”四个方面认识香港，感受香港的美，激发学生对祖国的热爱。 2.通过小组合作，学习通过找关键......
24﹡《香港，璀璨的明珠》教学设计共和中心小学 祁得丰 2008-11-21一、学习目标：1、能借助拼音读通课文。2、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。3、让学......
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