1、国家高中课程改革的趋势和特点有哪些？_高中课程改革的进展
1、国家高中课程改革的趋势和特点有哪些？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中课程改革的进展”。
1、国家高中课程改革的趋势和特点有哪些？
趋势：普通高中作为义务教育后学校教育的深化和发展，在提高学生的基础学力、培养公民素质以及健全人格方面起着重要的作用。基于这种认识，世界各国都把高中课程改革作为改革的核心之一，以适应日益变革的社会、政治、经济和文化的需要。综观各国高中阶段的课程改革，他们赋予高中以新的使命，试图通过改革使每所学校和每个学生都获得成功。这种新的使命与教育民主化和个性化相融合，赋予普通高中新的内涵：
（1）使社会经济处境不利的群体获得均等的教育机会；
（2）使每个学生的个性特长得到特别关注并保证其实现；
（3）不仅在数量上，而且从质量上考虑教育民主，使高中教育达到卓越。国
际高中课程改革秉承了这一使命，在课程目标、课程结构、课程内容、课程管理、课程评价等方面着手进行改革。
特点：（1）、时代性：1反映社会进步和科技发展内容；2注重学科发展的趋势；
3重视学生的经验；4时时调整和更新课程内容
（2）基础性：1学生发展所需要的经典知识和能力2学生个性发展需要3
学生发展的基础性
（3）选择性：1赋予学生选择的权利；2倡导学生选择的方法；3尊重学
生自主选择的权利
国际高中改革的趋势和特点为我们新的高中课程改革提供很好的经验。从一定意义上说，新高中课程改革是世界高中课程改革的经验和我国教育发展自身结合的产物。
课程内容秉承时代性、基础性和选择性的原则，试图在新的高中课程改革中重新构建内容体系。这种课程内容体系使课程由封闭走向开放，学生的发展由同一走向多样化。可以这样说，新的课程内容体系为学生个性化发展、为学校走向特色化搭建了一个平台。
2、我国课程改革的目标是什么？
根据高中课程改革知道思想和高中培养目标，这次高中课程改革的具体目标为：
（1）、精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓宽视野，引导创新和实践；
（2）、适应社会需求的多样化和学生全面而又个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构：2.1设置学习领域、科目和模块，改变传统的学科占据课程主导的局面；2.2合理处理必修与选修之间的关系，使必修中有选择，选修中有规范2.3学科课程和综合实践活动课紧密相连，发展学生的创新精神和实践能力；
（3）、创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流及分析和解决问题的能力；
（4）、建立发展性评价体系，改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量检测机制；
（5）、赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性的实施国家课程、因地制宜的开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。
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