乡村化学教师要注重的教学_化学教师教学感悟
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我是一名乡镇化学教师，这里的学生基础比较差，学习起来会遇到很多困难，怎样才能让学生更好地理解掌握教材，我认为应当从这几方面入手：
首先，把教学新课标熟读，认真按照新课标的教学要求来备课。
其次，把握要求，提高学生的自主学习能力。新教材体现了学生是学习的主体，在内容的选择上重视“生活中的化学”“有用的化学 ”，注重了教学的实用性；从“认识化学”，到各章中的“观察”、“实验探究”、“动手做”、“活动”、“讨论交流”、“我的设计”、“家庭实验室”、“走向社会”、“自我评价”等内容，新教材总是企图更换课堂教学形式，促使学生多动脑、多动手、多动口，使学生保持积极自动的主体状态。
最后，重视实验，培养动手能力。化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作演示。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。让学生产生浓厚的兴趣才有利于学习，掌握化学现象的本质，达到学习的目的。
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