谁是最值得尊敬的人(第一课时)_谁是最值得尊敬的人

2020-02-29 其他范文下载本文

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谁是最值得尊敬的人（第一课时）

我的思考：

本课是三年级《生活中的你我他》之上的一个延伸。本课关键词是“劳动者”“创造”。尊重并感谢各行各业的劳动者是这一课的重点，也是难点。社会上尊卑贵贱意识还是非常深厚的，这种文化也深深影响着学生。不同职业表现出的素养和行为容易给学生产生误导，形成片面认识。因此从教材呈现的视觉去引导学生会有难度。社会和生活离不开各行各业，我们要尊重各行各业，这个道理学生都明白。但真正发自内心的尊重这些行业和从业者，甚少。尤其是像环卫工等最普通的职业几乎很少有人喜欢去从事，也很少有人以这些行业为荣。如何感受弱势行业创造的价值和光荣，感受这些行业的人们真正需要值得尊重，得近距离地去感知感受他们的生活、工作。学生只知道一些弱势行业的劳动者工作辛苦、生活艰辛，但对于他们怎么生活、怎么想却知之甚少。我试图通过这节课，让他们猛然发现这些劳动者和千千万万劳动者一样，他们有情有义、有血有肉、有喜有悲，他们一方面推动着社会的进步，同时又是一个家庭的支柱，他们关心家人的成长，关注家庭的幸福，和我们身边的家人一样可亲可敬。并从中明白各行各业的人都在创造幸福，每一个劳动者也都能创造幸福的生活和美好的未来。促使学生重新变换角度去思考，从原来的社会需要角度转换为社会和家庭双重需要角度去理解劳动者，正是这种理性的思辨，对尊重各行各业的劳动者奠定了基础。

教学目标：

1、懂得社会主义建设和人们生活离不开各行各业的劳动，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。

2、进一步认识各行各业，尤其是弱势行业的光荣，尊重和感谢各行各业的劳动者。

教学重点、难点：尊重和感谢各行各业的劳动者。

教学过程：

一、劳动创造文明

同学们，我们人类的发展经历了一个漫长的过程。（课件播放滚动图片）人类用辛勤的劳动推动了文明的发展，创造了全新的世界。

在我们周围，无数劳动者正以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上，默默工作着。那谁是最值得尊敬的人？今天我们就来聊聊这个话题。

二、劳动不分贵贱

1、聊各种各种样的职业

2、这么多职业中，你认为哪些人们比较喜欢去从事？

哪些又不太愿意去从事呢？为什么？