21我喜欢小动物_21我喜欢的小动物
21我喜欢小动物由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“21我喜欢的小动物”。
教学过程
一、新课导入：
1、同学们，你们喜欢小动物吗？你们养过什么小动物？（学生交流）
2、今天我们就来学习一篇和小动物有关的课文。（指名读，齐读课题）
3、在课题上，有这样一个标记“①”，这表示——注释。找找课文注释在哪儿？轻声读注释。读了这个注释你了解了什么？
师总结：这个注释帮助我们了解了作者和他的作品的一些情况，为我们的学习提供了帮助。如果你还想进一步了解这位大作家，可以去网上查询。
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4、秦牧爷爷在儿童时代养过许多小动物（出示第一节，指名读）学习 鳄
5、同学们数数第一小节提到几种小动物？看看图片猜猜是哪种小动物？就养了6种吗？从哪个词语可以看出？理解“种种”。
师总结：年幼的秦牧是个非常喜欢小动物的孩子，他养的小动物数量多，种类多，他还将小动物当作玩伴。
二、整体感知：
1、学习小建议：
（1）轻声地读课文，读准字音,不加字，不漏字。
（2）想一想，课文写了几件事？文中有一句话概括地告诉了我们，请用——线把这句话划下来。
（3）哪几小节写趣事，哪几小节写蠢事？
2、认读词语
逗弄
干涸
鞭子
报复
水缸 血淋淋
不胜其烦
鞭子
报复 愚蠢
平安无事
2、读课文填空：
三、研读课文
（一）、学习“趣事”
1、自由读3、4小节，边读边思考：哪些句子写逗弄过山鲫有趣的？
1、文章是怎样介绍过山鲫的？指名读。
2、学习抓关键词把句子写具体，仿写。理解词语“干涸”
3、正因为过山鲫这种鱼生命力强，离开水半小时也不会死，所以小作者经常
把它捞出来玩。
4、圈出作者逗弄过山鲫的动词。比什么？体会“趣”。想象说话
小结：所以作者将鱼儿们当成了小运动员，让他们进行比赛，自己则成为了一未小裁判员，这真是一场有趣的比赛呀！
（二）学习“蠢事”
1、介绍“鳖”
2、自由读5、6小节，边读边思考：哪些句子写逗弄鳖，所做的蠢事？用波浪线划出来。
3、那做这些蠢事之前大人有没有嘱咐过我？我听大人话了吗？我用什么方法才让大人同意我玩鳖的？
4、齐读5小节，学习“恳求”“不胜其烦”我会怎样恳求？读出大人的语气。（关系、吓唬）
5、小作者有没有听大人的话，他这是不是蠢？
6、作者后面还做了哪些“蠢事”？
7、为什么“玩”要打双引号？
8、理解“平安无事”“痛楚”
9、小作者为什么不敢哭喊，这是不是蠢？
10、他用力甩，是不是蠢？
（三）学习总结
1、通过这件“蠢”事，小作者得到了什么教训？给了我们什么启示？
各位尊敬的家长
上午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长开发日活动，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。举行这次家长开放日的目的是为了加强家长了解学校老师的教学情况和孩子在校的学习情况。也增进了老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”希望家长对今天听过的课能提出你们宝贵的意见和建议，促进老师更进一步完善自己的教学工作。
当然，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍
一、纪律方面：
自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯也好了很多，大部分学生都形成了良好的行为习惯。但还是有小部分同学自觉性不强，一直要老师跟在他后面不停地督促，只要对他们稍微有点放松，马上就不完成作业。我希望这些自觉性差的孩子家长，在平时更要注重孩子良好学习习惯的培养。只有养成了好的学习习惯，在以后的学习生活中才会学到更多的知识，学习也会变得更轻松，他们才会觉得学习是件愉快的事情。二 行为习惯方面 有一部分同学不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）
三 学习方面 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者做小动作，把笔和橡皮拿在手中玩，老师讲到哪里根本就不知道，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的个别同学甚至不做或者少做家庭作业。经常被老师叫到办公室去补家庭作业，这样既耽搁了新的学习，学习效果也不好。我希望家长能培养孩子一些好的习惯：
（一）专心致志、认真细致。
学生的家庭作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，写完再做其它事情，不能边做作业边吃东西或者看电视。写完作业之后还要养成检查的好习惯，我经常发现有的同学一个词语只写了一个字，另一个字忘写了。
（二）学会整理自己的东西
要求孩子每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。我们班经常会有，忘带书的，忘带作业的，还有忘带水杯的人。究其原因，就是不会整理自己的东西。
（三）.养成看书读报的习惯。
现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。二 做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。
需要家长每天配合做的事情：
1、家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后在记事本上和听写本上签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子完成的作业，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
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