C语言课程设计黑白棋_c语言课程设计黑白棋
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第一章 绪论
1.1 C语言概述
C语言是国际上广泛流行且很有发展前途的计算机高级语言，不仅用来编写应用软件，也用来编写系统软件。C语言功能丰富，使用灵活，可移植性好，深受广大用户欢迎。C语言的数据类型丰富，既具有高级程序设计语言的优点，又具有低级程序设计语言的特点；既可以用来编写系统程序，又可以用来编写应用程序。（例如，著名的UNIX操作系统就是用C语言编写的）因此，C语言正在被迅速地推广和普及。.2 C语言出现的历史背景
在C语言诞生以前，操作系统及其他系统软件主要是用汇编语言实现的。由于汇编语言程序设计依赖于计算机硬件，其可读性和可移植性都很差，而一般的高级语言又难以实现对计算机硬件的直接操作，因此人们需要一种兼有汇编语言和高级语言特性的语言。C语言就是在这种环境下产生的。它最早是由Dennis Richie于1973年设计并实现。它的产生同UNIX系统之间具有非常密切的联系——C语言是在UNIX系统上开发的。而无论UNIX系统本身还是其上运行的大部分程序，都是用C语言编写实现。同时，它同样适合于编写不同领域中的大多数程序。
C语言已经成为全球程序员的公共语言，并且由此产生了当前两个主流的语言C++和Java——它们都建立在C语言的语法和基本结构的基础上，而且现在世界上的许多软件都是在C语言及其衍生的各种语言的基础上开发而成。
目前，在微机上广泛使用的C语言编译系统有Turbo C、Borland C++、Microsoft Visual C++等。虽然它们的基本部分都是相同的，但还是有一些差异，本程序的设计采用Turbo C作为上机编程调试环境。
C语言特点和用途
①语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。共有３２个关键字，1 ９种控制语句。
②运算符丰富，公有３４种运算符。
③数据结构丰富，数据类型有：整型、实型、字符型、数组、指针、结构体、共用体等。
④具有结构化的控制语句（如if„else、while、do„while、switch、for）
⑤语法限制不太严格，程序设计自由度大。
⑥允许直接访问物理地址，能进行位（bit）操作，可以直接对硬件操作。
⑦生成目标代码质量高，程序执行效率高。⑧可移植性好。C语言的用途
C虽不擅长科学计算和管理领域，但对操作系统和系统实用程序以及对硬件进行操作方面，C有明显的优势。现在很多大型应用软件也用Ｃ编写。
C语言程序一般用小写字母，而仅在一些宏定义中，将常量名用大写字母表示，或对一些有特殊意义的变量，偶尔也用大写字母表示。C语言中对大小写字母看作两个变量。
在C语言的程序设计中，用户程序的功能快都是一些函数，而函数在定义时，可选用省略号来表示参数类型和个数的不确定性。如function(F1,„)的函数的第一个参数F1表示为某种类型的变量，而后的其它参数无论是类型还是参数个数都不确定。在c函数调用时，参数或参数的指针都被压入堆栈，并且最后一个参数最先进入堆栈，第一个参数最后进入堆栈。如果小系统模式编译，变量的指针为2字节，如果用大系统模式编译，变量的指针为4字节，如果我们求得第一个参数指针在堆栈内的地址，加上变量指针的字节数，再取相应内存的内容，即求出其它各参数指针在堆栈内的地址，从而可引用用省略号说明的参数。第二章 开发环境及相关技术的介绍.1开发环境介绍
TURBO C是DOS上的一个C语言系统，它也能以全屏幕方式或窗口方式运行在各种Windows环境中。TURBO C符合ANSI C标准。TURBO C的组成部分包括C语言编译系统，连接系统，ANSI C的标准函数库和一批扩充库函数等。另一重要组成部分是一个集成化程序开发环境，用户可方便地在其中编辑、编译、调试和运行自己的程序。
今天微机上的C语言系统很多，有些新系统的功能更强大。但TURBO C环境有许多特点，在基本的C程序设计课程教学中被广泛使用。本系统既简单且功能完整，开始使用需要理解的概念少，容易入门，特别适合初学者。TURBO C系统对计算机要求低，在任何微机上都能很好运行，编译加工速度快，对于做程序练习和一般的程序开发都很合适。另外，TURBO C的编程和调试环境也很完整，反映了集成化开发环境的特点。掌握了这个程序开发工具的使用方法，不但掌握了一个实用的程序开发工具，也能为进一步学习使用其他编程工具打下很好的基础
C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的在C语言中，函数是一种构件（程序块），是完成程序功能的基本构件。函数允许一个程序的诸任务被分别定义和编码，使程序模块化。可以确信，一个好的函数不仅能正确工作且不会对程序的其它部分产生副作用。C语言的特点 第一部分
1.简洁紧凑、灵活方便
C语言一共只有32个关键字9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元。2.运算符丰富
C的运算符包含的范围很广泛，共有种34个运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。3.数据结构丰富
C的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据类型的运算。并引入了指针概念,使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。
4.C是结构式语言
结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰, 便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。
5.C语法限制不太严格，程序设计自由度大
虽然C语言也是强类型语言，但它的语法比较灵活，允许程序编写者有较大的自由度。
6.C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作
因此既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元，可以用来写系统软件。7.C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高
一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10へ20%。8.C语言适用范围大，可移植性好
C语言有一个突出的优点就是适合于多种操作系统, 如DOS、UNIX,也适用于多种机 C源程序的结构点特
1.一个C语言源程序可以由一个或多个源文件组成。2.每个源文件可由一个或多个函数组成。
3.一个源程序不论由多少个文件组成，都有一个且只能有一个main函数，即主函数。
4.源程序中可以有预处理命令(include 命令仅为其中的一种)，预处理命令通常应放在源文件或源程序的最前面。
5.每一个说明，每一个语句都必须以分号结尾。但预处理命令，函数头和花括号“}”之后不能加分号。6.标识符，关键字之间必须至少加一个空格以示间隔。若已有明显的间隔符，也可不再加空格来间隔。
本软件主要应用了二维数组﹑Switch语句﹑do—while语句等。数组：C语言可以提供构造类型的数据，他们有数组类型﹑结构体类型和共用体类型。数组是有许多数据的集合，数组中的每一个元素都属于同一个数据类型。用一个统一的数组名和下标来唯一地确定数组中的元素。第三章 开发环境的关键技术
科技的飞速发展，将人类带入了信息时代，计算机越来越贴近人的生活，速度成为人们成功的前提条件，以致于人们必须不断尝试着使用各种手段来提高自身的工作效率，其手段之一就是对键盘的充分利用和相应游戏软件的开发.智能型的游戏越来越深受广大游戏爱好者的喜欢.方便而快捷.黑白棋的游戏是要在一个8*8的网格中进行，而数组属于构造体类型，数组是具有相同数据类型的变量序列，序列中的每个变量成为元素，数组元素由一个统一标识的数组名和顺序好“下标”来表示。顾需要在游戏中定义一个二维数从而实现游戏的走棋、落棋、判断棋盘的变化等。
游戏不同于基于C语言的其他程序（如学生成绩管理系统、教务工作管理系统、图书管理系统等）由于游戏本身的问地就在于缓解压力，所以基于C语言设计的游戏需要一个良好的游戏界面，给游戏者以轻松和愉快的感觉。TURBO C提供了70多个图形函数，这些函数包括在图形库文件graphics.LIB中，他们被定义在graphics.h中。有如此强大的图形处理能力，去设计一个良好的人机交流界面是可行的。
由于此游戏采用的是“人人对战”的模式，所以在游戏时，需要俩个游戏者轮流下棋，棋手1走棋完毕后，经过判断棋盘变化过程后棋手2走棋，游戏过程需要在俩棋手间不断进行转化。在C语言中，提供了包括if„„else,switch„„case等分支语句，综合运用这些分支语句，可以完成上述转化。
黑白棋游戏双方共需要走棋60手，每次走棋后，都需要根据相同的标准判断棋盘变化，来判断旗子颜色的变化情况。显然需要运用循环语句来简化编程的长度。C语言中提供了while for等循环语句可以实现上述功能。
游戏需要操作和输出显示游戏的结果，游戏的操作要由计算机的外部设备在人的操作下完成。C语言本身并不提供输入和输出语句，输入和输出的操作都是由函数来完成的，在C语言的标准库函数中提供了一些输入和输出的函数，这些函数的指针都是针对系统隐含指定的输入和输出设备的。综合运用这些输入和输出的函数可以实现上述的功能。第四章 程序的总体设计与实现和使用说明
程序的总体设计
1黑白棋，又叫反棋(Reversi)、奥赛罗棋(Othello)，苹果棋，翻转棋。黑白棋的棋子和围棋类似。但它的下法与围棋的很不相同。它的规则是当所下的子与自己现有的子之间夹有对方的棋子时，可以将所夹的对方棋子全部反转成自己的棋子。最后棋盘上面看自己棋子最多的一方获胜。所以，在设计程序时要考虑的关键问题就是如何实现计算机自动选择落子的最佳位置。概要设计由于黑白棋程序需要跟人进行对战，自动的选择最佳的位置。因此，这就要求设计的黑白棋程序具有人工智能。实现人工智能有很多种方法，经过分析后决定采用编写估值函数的方法让计算机具有人工智能。具体就是当轮到计算机走棋时，计算机对当前棋盘局面进行估值，找出最优位置然后落子。程序还应该提供人与人对战的功能。这部分不设计到什么算法问题，完全可以通过对流程的控制来实现。通过流程控制可以实现人与人对战和人与计算机对战两种模式之间的切换。程序还应该具有保存用户下棋数据的功能。这部分功能可以通过建立并操作数据库来实现。另外为了增加程序的可玩性，所以增加了多媒体部分。准备调用WINDOWS的某些相关API来实现。3 棋盘的表示
黑白棋的棋盘为一个8*8的正方格，如左图所示。最初黑棋和白棋各两颗子占据一个方格的对角线。
在计算机中我用一个8*8的二维数组来表示当前棋局的形势，通过搜索比较，让电脑知道当前的棋局状态，寻找合适的落子点。4 运行环境（软、硬件环境）
(1)硬件环境要求：配置相当于486或以上处理器；建议128MB内存(至少64MB)；建议1GB硬盘空间(至少500MB)；真彩色800×600或者更高分辨率的显示器；
(2)软件环境要求:MS Windows 98／2000／XP等中文操作系统。游戏的使用说明 1.规则（1）用上下左右键来分别控制棋子的移动，移动到所定的位置后，按Enter表示下棋。棋子只能出现8*8的棋盘内，除了那些已经有了棋子的地方不能走以外，不能吃子的地方也不能下子。每个棋手下棋时，摆子的位置必须是以自己的棋子能包围住对方一个或多个棋子，被包围住的对方棋子将成为自己的棋子。包围的方向可以是上下左右以及斜线8个方向，只要能连成一线即可。（2）当轮到某一个棋手下子，但是他没有可以包围对方棋子的位置时，他必须停步，让对方走棋，直到他可以走为止。
（3）下子要求下在与对方棋子相邻的空位上，要求所下的棋子和原有的已方棋子夹住对方的至少一个棋子(横竖斜夹均可)，然后把被夹住的子变成己方的颜色。下棋过程中，任何棋子既不会从棋盘上拿走，也不会从一个格子移到另一个格子,吃子时，不会发生连锁反应，吃进的棋子不能再夹吃其他的子。当双方都无棋可下，或者方格全部占满后，棋局结束，棋子少者输，子多的一方为胜方。
（4）ESC 退出总游戏。
第五章 总结
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在是生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术十分重要的。
我的题目是文章处理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，我一千次一万次的问自己，怎么才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点？怎么才能让自己的程序在篇幅上简单，在使用价值上丰富？怎样让自己的业余更靠近专业？怎样让自己的计划更具有序性，而不会忙无一用？机会是老师，学校，以及无数代教育工作者给的，而能力是自己的，耐性是需要的。经过自己的琢磨，听取了师姐，师兄们的建议，还查阅了很多书籍，才做到了心中有数，才了解了C语言课程设计的真正用意——培养自学能力，养成程序编辑的好习惯。我从来不相信车到山前必有路的说法，认为那只是懒惰者自寻懒惰的借口，我要积极，要把握，要努力。
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体„„通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在郭老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在郭老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢
在课程设计过程中，我学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪，黑夜过去了，我们收获的是黎明。在本次实践中，给我印象最为深刻的是在文件删除程序的编译过程中，先有我的各个子程序都已经编辑成功，那么这最后的程序就将是我成功的关键。老天不会让我太过顺利，他在这最后的时刻设置的障碍，是要考验我的能力，他要置我于死地？在这个问题的解决上，我打了退堂鼓，我不能忍受长时间的无功而反，时间正在消磨我的意志。没有了柳暗花明的一天，那么我怎么能说经受住了考验？谢谢老师的那句话，她说：人力有所不能及，然而，人的精神是不会败倒的。我鼓起勇气，到处问，到处查资料，黄天不负有心人，在一篇文章上，终于看到了我所特别要求的函数，我实现了组合是关键的理论。不得不说这是精神的胜利，是永不言败的精神让我的程序重见天日。谢谢给我指点迷津的老师。
6月11日，我们的课程设计结束了，但是它留给我的印象是不可磨灭的。无论我以后会不会涉及到C语言程序编译的研究，我想，我至少掌握了一种系统的研究方法，我们学习的目的就在于运用，我们运用这种研究方法的时候会很多，我最后要感谢课程设计，它的确教会我很多。
附录 源代码
#include “graphics.h” #define LEFT 0x4b00 #define RIGHT 0x4d00 #define DOWN 0x5000 #define UP 0x4800 #define ESC 0x011b #define ENTER 0x1c0d int a[8][8]={0},key,score1,score2;char playone[3],playtwo[3];void playtoplay(void);void DrawQp(void);void SetPlayColor(int x);void MoveColor(int x,int y);int QpChange(int x,int y,int z);void DoScore(void);void PrintScore(int n);void playWin(void);void main(void){ int gd=DETECT,gr;initgraph(&gd,&gr,“c: c”);DrawQp();playtoplay();getch();closegraph();} void DrawQp(){ int i,j;score1=score2=0;setbkcolor(BLUE);for(i=100;i
} setcolor(0);setfillstyle(SOLID_FILL,15);fillellipse(500,200,15,15);setfillstyle(SOLID_FILL,8);fillellipse(500,300,15,15);a[3][3]=a[4][4]=1;a[3][4]=a[4][3]=2;setfillstyle(SOLID_FILL,WHITE);fillellipse(120+3*40,120+3*40,15,15);fillellipse(120+4*40,120+4*40,15,15);setfillstyle(SOLID_FILL,8);fillellipse(120+3*40,120+4*40,15,15);fillellipse(120+4*40,120+3*40,15,15);score1=score2=2;DoScore();} void playtoplay(){ int x,y,t=1,i,j,cc=0;while(1){ x=120,y=80;while(1){ PrintScore(1);PrintScore(2);SetPlayColor(t);fillellipse(x,y,15,15);key=bioskey(0);if(key==ESC)break;else if(key==ENTER){ if(y!=80&&a[(x-120)/40][(y-120)/40]!=1 &&a[(x-120)/40][(y-120)/40]!=2){ if(t%2==1)a[(x-120)/40][(y-120)/40]=1;else a[(x-120)/40][(y-120)/40]=2;if(!QpChange(x,y,t)){ a[(x-120)/40][(y-120)/40]=0;cc++;if(cc>=64-score1-score2){ MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);break;} else continue;} DoScore();break;} else continue;} else if(key==LEFT&&x>120){ MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);SetPlayColor(t);x-=40;fillellipse(x,y,15,15);} else if(key==RIGHT&&x80){ MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);SetPlayColor(t);x+=40;fillellipse(x,y,15,15);} else if(key==UP&&y>120){ MoveColor(x,y);fillellipse(x,y,15,15);SetPlayColor(t);y-=40;fillellipse(x,y,15,15);} else if(key==DOWN&&y
if(t%2==1)setfillstyle(SOLID_FILL,15);else setfillstyle(SOLID_FILL,8);} void MoveColor(int x,int y){ if(y
fillellipse(120+i*40,120+kk*40,15,15);} if(kk!=j+1)yes=1;} } if(j>1){ for(k=j-1;k>=0;k--)if(a[i][k]==a[i][j]||!a[i][k])break;if(a[i][k]!=0&&k>=0){ for(kk=j-1;kk>k&&k>=0;kk--){ a[i][kk]=a[i][j];fillellipse(120+i*40,120+kk*40,15,15);} if(kk!=j-1)yes=1;} } if(i
} if(i>1){ for(k=i-1;k>=0;k--)if(a[k][j]==a[i][j]||!a[k][j])break;if(a[k][j]!=0&&k>=0){ for(kk=i-1;kk>k&&k>=0;kk--){ a[kk][j]=a[i][j];fillellipse(120+kk*40,120+j*40,15,15);} if(kk!=i-1)yes=1;} } if(i>1&&j=0&&kk=0&&kkk&&k>=0;ii--,jj++){ a[ii][jj]=a[i][j];fillellipse(120+ii*40,120+jj*40,15,15);} if(ii!=i-1)yes=1;} } if(i1){ for(k=i+1,kk=j-1;k=0;k++,kk--)if(a[k][kk]==a[i][j]||!a[k][kk])break;if(a[k][kk]!=0&&k=0){ for(ii=i+1,jj=j-1;ii1&&j>1){ for(k=i-1,kk=j-1;k>=0&&kk>=0;k--,kk--)if(a[k][kk]==a[i][j]||!a[k][kk])break;if(a[k][kk]!=0&&k>=0&&kk>=0){ for(ii=i-1,jj=j-1;ii>k&&k>=0;ii--,jj--){ a[ii][jj]=a[i][j];fillellipse(120+ii*40,120+jj*40,15,15);} if(ii!=i-1)yes=1;} } if(i
a[ii][jj]=a[i][j];fillellipse(120+ii*40,120+jj*40,15,15);} if(ii!=i+1)yes=1;} } return yes;} void DoScore(){ int i,j;score1=score2=0;for(i=0;i
sprintf(playtwo,“%d”,score2);outtextxy(550,300,playtwo);} setcolor(0);} void playWin(){ settextstyle(0,0,4);setcolor(12);if(score2>score1)outtextxy(100,50,“black win!”);else if(score2
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