实施方案_平台业务实施方案
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医德医风实施方案
1．指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕医疗卫生改革发展的中心任务，深入开展理想信念、基本理论、职业道德教育，引导广大医务人员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强抵制不正之风的能力，端正医德医风，提高服务水平。
2.开展医德教育目的2.1.使全体医务人员从理论上系统地了解社会主义医德的范畴、主要特征、基本原则和医德规范，以提高专业素质、自觉承担责任和履行每个人的道德义务，促进文明建设。
2.2．进一步规范医疗管理和服务行为，使医疗服务中的不正之风得到有效遏制，就医环境更加温馨，医患关系更加和谐，群众满意度明显提高。
2.3.建立医德医风教育的长效机制，使广大医务人员长期受教育，保持良好的职业素养。
3.教育的任务和内容
3.1.教育任务：在职工思想上转变观念，围绕以病人为中心，逐步形成善恶、是非、美丑、荣辱等界限，提高医德修养素质，增强自我约束能力。
3.2.教育内容：主要是围绕医德医风的重要性，医德规范的内容要求，各时期卫生部有关职业道德建设的中心任务，新的医患关系探讨等。
3.3.具体实施
把医德教育纳入医院管理的目标，建立医德教育体系，参照卫生部《医德规范》和广东省《医德规范实施细则》的内容要求，结合医院实际进行教育学习。⑴ 每季度制订全院性的职业道德学习计划发放全院，以科室为单位组织学习。
⑵ 出版职业道德简讯，每季度一期。
⑶ 组织各级人员签订《职业道德建设责任书》，每两年一次。⑷ 每年进行一次医德医风考试。
⑸ 对新入职的工作人员，利用岗前培训的形式，进行医德医风教育。⑹ 按照上级文件的要求，结合纪律教育学习月活动，加强医德医风教育。⑺ 每年组织对全院工作人员进行医德考评一次，将考评情况归入个人医德医风档案，作为晋升晋职的重要依据，并把医德医风情况列入科室年终绩效。⑻ 建立每一个员工的个人医德医风档案，将员工平时参加医德医风学习教育情况，医德医风表扬、投诉以及年终医德考评情况归入个人医德医风档案。同时将医德考评情况作为医务人员晋职晋级、岗位聘用、评先评优、绩效工资、定期考核的重要依据。
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