关于优秀班主任×××同志先进事迹的单行材料_市优秀班主任先进事迹
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关于优秀班主任×××同志先进事迹的单行材料
×××，男，从2004年分配到××中学以来，连续担任班主任、英语教研组长和年级组长及英语、物理教学工作。该同志工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生、深受领导、同事以及社会一致好评。现总结如下：
一、思想工作：该同志能认真学习和贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，通过各种形式的学习，不断提高自己的政治理论水平，并应用于教学工作中来，积极向党组织靠拢，于2011年11月19日光荣的加入了中国共产党。
二、班主任工作：
1、创新班级管理模式
在班主任工作中，该同志能勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。
在班级管理中，该同志采取多表扬，多鼓励方式，逐步树立班级荣誉感。让学生试着自己夸自己，夸集体。以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。开学之初 他首先召开以就是“夸夸我们”为主题的班会，开始，学生不会夸，也找不到夸奖对象。他就负责为向学生提出夸奖的对象，如我们班的教室布置漂不漂亮？我们班后面的黑板是同学和老师布置的，漂亮吗？然后让学生从每位同学身上找出一条优点,夸夸身边的同学„„学生在夸奖与被夸中，加深了友情，同时也增强了热爱班集体的意识。树立人人为班级主动服务的意识，从而增强小主人翁的责任感。同时增进对班集体的荣誉感。现在，有一部分学生认为班上的事情（比如说参加学校的一些活动）都是班干部或某几个同学的事情，与自己无关。大有一副“事不关己高高挂起”的样子。针对这种情况，他在本班定了一条 “为班争光 从我做起”的班训。让学生认识到自己是这个班级中的一员。认识到班级就是学生的家，从而使每一个同学都愿意参加班级活动，每个人都愿意为班级做点贡献，把班级建设得更加优秀，这样既增强了学生的班级认同感，又使学生正确认识了自我，感受到了自身存在的价值，认识到自己是班级中不可缺少的一部分。
2、深入了解学生
他深知要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的中学生虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的“小皇帝”的特殊的个性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使这些学生改掉不良习惯呢？他从实践中体会到：除了掌握学生共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解学生的过去，了解学生的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
3、关心、热爱学生，建立良好的师生关系
他懂得要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。
他经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些留守学生，询问学生的生活状况，从多方面给予学生以温暖的关怀。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。总之他一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
4、与家长建立良好的关系:
教育是学校、家长、孩子三方面的事情，因此家长建立良好的关系是十分重要的。他利用家长会，家访等方式与家长交流、沟通，了解孩子在家的表现，在结合孩子在校的表现，制定适合的教育方法，让孩子更好的健康成长。
他深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。在教育教学工作中，他具有高度的事业心和强烈的责任感并能全身心地投入教
育教学工作之中。
三、教育教学工作：
1、教学工作方面
他认识到:首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理词汇、语法规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据语法需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。
2、教学研究方面
在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
四、个人荣誉：
在2007年期中考试中因成绩显著被评为“先进教师称号”,2007-2008学年度担任年级组长一直到今，在2007-2008学年度担任九年级年级组长期间因工作显著被评为“我校优秀级组长”，在2009年因成绩显著被评为“优秀教师称号”，同年被评选为我校英语教研组组长，在学校各位领导的大力支持下，带领英语教研组，通过听、评课，举行全校英语竞赛等方式，使我校英语教学水平有了大幅度的提高，在2009-2010学年度因教研组工作突出被评为“我校优秀
教研组长”，在2011-2012学年度第二学期因教学成绩显著，被评为“优秀教师称号”。
该同志将继续努力工作，争作一名合格的人民教师。
×××中学2012年8月26日
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