科组总结.6_科组工作总结
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2012-2013学年度第二学期 元芬小学语文科低段组活动总结
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改研究取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下：
一、认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。为了更好地指导老师们上好每一节课，平时，我还利用时间对语文教师进行随堂听课，对存在的问题及时反馈给授课教师。本学期我的听课节数共计22节。
2、教研组活动经常化、规范化。我们语文科从开学初，就以年级组为单位进行集体备课，并开展有声有色的语文科组教研活动。本学期，语文组共进行了20次集体备课，每次集体备课，都做到了定时间，定地点，定人员，定内容，在集体备课过程中，老师们会针对某一个问题进行热烈的讨论，也会对在教学中遇到的难题拿出来来和大家一起探讨。在平时，语文老师们都会针对某次作业或试卷上拿不准的试题进行讨论，得出一个正确的答案，在这方面做得较好的有三办毛志英老师、郑安义老师、温沐汶老师、熊岩等。
3、要求全体语文老师重视学生的朗读能力，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。
4、重视写字的指导。本学期初，教学处特别要求一、二年级老师要正确指导学生书写汉字，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。
5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，从而进一步提高学生的作文水平。
6、积极配合学校配合教导处，落实备课、上课、作业等各环节的工作，不定期检查教案、学生作业，做好记录和反馈，切实抓好语文教学过程管理。本学期，教导处组织组长们检查教师的教案五次，老师们基本都能按学校要求制定教学设计，做到课课有反思；并不定期地进行作业检查，记录作业完成质量、批改情况，本学期检查教师批改作业达10次，每次检查1500人次，对有特色、有创新的作业内容与形式给予推广、表扬，对存在问题提出改进建议教案方面，有毛志英、鲁述诚、卢丽珍、刘芳梅、江舞兰、杨惠燕、黎辉荣、李俊晓、温沐汶、文琴、熊岩、郑安义、余海燕、朱琼芳、陈晓梅、谢淑平等老师写的详细、工整。作业方面，有江舞兰、卢丽珍、杨惠燕、赖水英、黎辉荣、朱琼芳、温沐汶、郑安义、文琴、陈晓梅、鲁述诚、毛志英等老师批改详细认真。
二、开展了语文公开课活动
本学期，根据教学处的安排，为了提高我校语文教师的教学能力，我们语文组开展了“上好一节课”的公开课活动，其中还上了两节国学课，以示范课和研讨课相结合，共上了17节，此次活动先由科组长带头上一节示范课，然后由每位教师上一节研讨课，执教者必须有详细的教案，听课者必须有反思，无论是上课，听课，还是评课，大家都认真对待，这次活动展现了大家的亮点，如郑安义老师在课堂上要求学习边自学边作批注，温沐汶老师的幽默风趣的语言，江舞兰老师培养学生的课堂养成习惯，陈晓梅老师的《子女“孝”了，父母“笑”了》这节国学课，都受到了老师们的好评。无疑是老师们一次很好的学习机会。
三、开展学生各项竞赛活动
为了让低段学生掌握考试技巧、提高中高段学生的写作水平，激发学生的写作热情，语文组成功地开展了一、二年级基础知识竞赛，三、四年级现场作文竞赛，五、六年级学生《国学经典诵读》有感作文竞赛活动。本次活动开展有序，老师们配合密切，收到了很好的效果，激发了学生学习语文的兴趣及积极性。
四、开展诵读国学读本的活动
为了响应宝安区教育局的号召，在学校教学处的领导下，语文组在全校师生开展了读国学读本的活动。要求全体学生每天利用课前三分钟、午唱时间诵读国学读本，这一活动，使学生掌握了一定的国学知识，也在一定程度使他们学会了做人。
五、主要成绩 本学期，语文科组在学校领导的指导下，语文科全体老师的努力下，取得了可喜可贺的成绩：
1、由郑安义、温沐汶两位老师指导的小学生国学辩论赛获二等奖。
2、由陈晓梅、温沐汶、鲁述诚欧奕玲、吕方兵、卢庆国等老师表演的国学诵读获二等奖。
3、陈晓梅老师的《子女“孝”了，父母“笑”了》国学课荣获一等奖。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。
2010年6月25日
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