1617上期虬一教研工作总结_16上半年教研工作总结
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虬江第一中心小学教研工作总结
(2016-2017学年度第一学期)本学期，我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现对一学期来我校的教研工作作如下总结：
一、强化学习，提升教师的整体素质。
（一）开展多读书，读好书活动。
采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。
（二）重视理论学习。
每周二下午为语文组学习时间，每周三下午为数学组理论学习时间，每周四上午为综合组理论学习时间。各教研组能组织教师学习各科教学大纲、各科课程实施意见及先进的教育、教学理论。
（三）重视网络学习。
让每位教师进一步熟悉远程教育设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上教研课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。要求教师按进修学校安排，收看今年的网络教研展播，并要求教师做好收看记录，进行观后评议学习。
（四）重视二级培训。
积极组织部分教师参加全国、省、市、县优质课评选、名师课堂教学观摩等培训活动。本学期我校林丽萍老师参加了市教科所组织的一年级语文、道德与法治培训，蔡志刚校长、陈颖老师参加了信息技术培训，阴雪梅老师参加了省骨干班主任（三明班）培训。这些老师回校后都进行了二级培训，把新理念、新技术向全校教师汇报、交流。
（五）重视校际间的交流学习。
本学期我校继续与实验小学、翠绿小学开展结对、帮扶活动，实验小学、翠绿小学对我校的教育教学活动进行了有效指导。
本学期我校在实验小学办学，我校能抓住这一契机，溶入实验小学的各项活动，配合实验小学做好学生的常规管理工作，做好学生的行为习惯养成教育，与实验小学学生一同开展综合实践活动（秋游活动与“衣旧美丽”捐赠活动等）、读书活动与体育竞技活动（合作办了沙县实验小学第42届校运会暨虬江第一中心小学第26届校运会）；积极参加实验小学各学科的教研活动，除了让老师们感受实验小学浓浓的教研氛围外，还学习实验小学先进的课改理论，学习实验小学团结的协作精神——同课异构，一课多磨，学习实验小学以学生为本，重视学生全面发展的先进做法。
本学期我校张爱珠老师、林海荣老师加入了林俊禄名师工作室，阴雪梅老师加入了官凤姬名师工作室。三位老师能积极参与与南阳中心小学、南霞中心小学与湖源中心校的互动教学研讨活动。张爱珠老师的送教课二年级《数学广角-搭配》，林海荣老师送教课《合理安排时间-沏茶问题》得到了参加活动的领导、老师的好评。
（六）重视教师间的互相学习。
开展新教师与老教师“结对子”、骨干教师（张爱珠、阴雪梅、林海荣）与重点培养教师（黄仁芮、詹兴斌、吴惠娟）“结对子”活动，让教师互相学习，共同进步。
二、抓好常规教研，提高教研水平。
（一）建构学习的平台，促进专业成长
1．加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2．通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。
在校内教研活动中，要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。
（二）抓好校本教研，促进教学实践
1．我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动。做到研、训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使
每一次的活动都对大家有一定的触动。
2．积极参与一课多研活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。
3．结合我校的教学工作计划，把“小学评语文读写结合，以读促写研究”、“数学课堂有效提问的研究”和“在合作学习中培养学生思维能力的研究”作为本期校本教研的重点。
4．注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。
（三）重视校本教研，创出亮点，争创课课使用课件。
本学期，我校的校本教研工作继续坚持两周开展一次校内公开课，两周开展一次集体备课。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。在校本教研公开课中，充分发挥远程教育的功能，让每一位教师都能熟悉远程教育设备并能熟练运用，鼓励教师学习制作课件，运用课件上课，提高教师的现代化教学水平。
三、积极参加课题研究，营造“让教学研究化，让研究教学化”的科研氛围。一直以来，我校都非常重视师资队伍建设，倡导老师做学习型教师，科研型教师，在研修中成长。
四、积极推进新课改。
学期末，每位教师根据自己的课改实践，写出了课改总结，并进行交流研讨。
五、严格落实常规管理。
（一）做好各种计划、检查、训练和总结。
学期初我们就制定好了教学工作计划，教研工作计划及人员安排，认真的做好了教师的备课检查，作业批改检查，教师听课记录的检查。
（二）抓好制度建设，落实教学常规。
1．全面贯彻新课程计划。开足课程，上足课时。校长、主任经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。
2．加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的计划，并按计划实施，落实好各项措施，确实提高学生的学习能力。
3．做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。
4．开展好学校兴趣小组活动和乡村少年宫活动，积极组织学生参加县英语故事演讲比赛、学习竞赛活动和汉字听写大赛活动，注意培养学生的个性和特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得较好的成绩。
总之，我们将创新教研工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领会新课标精神，将我校的小学课程改革推上一个新台阶。
虬江第一中心小学教导处
2017年1月12日
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