.12生物工程学院学风建设总结_学院学风建设活动总结
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生物工程学院学风建设总结
根据学校《关于开展教风学风专项治理实施方案》精神，我院对学风方面认真进行了自查，针对自查过程中发现的种种现象和问题，学院“以管理树学风，以活动促学风，以典型扬学风，以实绩展学风”，为主题的学风建设活动，实施一系列举措，取得明显效果。
一、提高认识、领导重视
为切实加强对教风学风建设的组织领导，经学院研究决定成立教风学风专项治理工作的教风、学风检查组领导小组，统筹协调全院的学风建设工作。
组
长：杨国会 副组长：张立辉
成员：梁永海 徐亚维 叶
飞 董长颖 尹
锐 刘
波 唐玉
韩
宇 刘有良
二、统一思想、广泛宣传
召开了学院学生学风建设年动员大会，各班分别召开了班会，学习了学校的主要文件精神，全院上下统一了思想，形成了学风建设的良好氛围。
三、广泛调研，查摆问题
开展教师座谈会、学生会、班级干部座谈会、调查表等形式，对学生学习现状存在的问题进行梳理。存在以下不良现象：
1、个别同学学习态度不端正，目的不明确，被迫学习，被动学习，只为考试学习，不为知识而学。这样的学生能占学生总数的15%；
2、个别同学听课状态不好，有做与课堂内容不相关的事情，如玩手机、睡觉等。大一为3%，大二学生占7%，大三学生占10%；
3、个别同学不注重实践能力的学习，消极对待各种实践活动。大二学生占5%，大三学生占8%；
4、极个别同学有迟到、无故旷课现象。大一为零，大
二、大三学生平均比率为4%。
5、极个别同学有考试作弊倾向，通过对大三学生的期末考试统计，有作弊倾向的占班级人的5%。
四、整改措施
学院提出“以管理树学风，以活动促学风，以典型扬学风，以实绩展学风”为主题的学风建设活动。具体举措：
（一）、以管理树学风
1、学院以年级为单位开展学风建设大会，由辅导员亲自开年级大会四场；
2.各班开展学风建设为主题的班会二十四场。进一步让学生端正学习态度，明确学习目的；
3.每名学生签订遵守学风建设承诺书。杜绝上课吃食品，睡觉，玩手机，以及迟到等现象；
4.加强考勤制度，学委每天向辅导员汇报班级上课出勤情况。每位班委对负责的学生每周形成纸质版的学习情况及出勤情况。辅导员及时汇总，对个别问题及时处理；
5.辅导员每周听课至少一次，查课至少两次。并严格请假制度，以便全面掌握学生课堂情况；
6.制定并实施班级学风建设评比细则。将作为优秀班级考核的重要依据；
7．要求学生上专业课按学号入座；
8.每学期期末考试、四六级考试之前每名学生签订诚信考试承诺书。确保违纪率降到最低。
9.实施“一帮一”提高计划。每名学生党员、学生干部帮助一名学习落后的学生，并制定提高目标，从而降低补考率和重修率。10.加强与学生家长联系，发挥学校和家庭在教育学生中的合力作用。对于纪律差、学习差、心理有问题、学习有困难的学生，及时通知家长，共同商谈帮扶办法.（二）、以活动促学风
1.为实现以优良的班风带动良好学风氛围的形成，开展了提升学生干部素质，加强学生干部作风建设为主题的培训实践活动；
2.加强考研引导和辅导，把考研引导和学风建设紧密结合起来。组织本专业被研学生与低年级考研学生交流，推动本专业良好学风的养成。
3.举办专业知识竞赛；
4、举办“奋笔疾书”课堂笔记大赛，通过优秀笔记本的评选进一步培养同学们整理笔记的习惯，以此更好地提高学习成绩和学习兴趣，加强我院学风建设；
5、举办“温故知新”特色晚自习活动。提倡合作性学习理念，班级分成小组，小组规模要最小化，小组间彼此联动，学习困难的学生在自习上得到及时有效的关照，学习优秀的学生也在彼此交流中得到认知拓展和能力提高。
（三）、以典型扬学风
1.为使受教育面更广，我院以年级为单位开展学习经验交流会，把获得励志奖学金，政府奖学金，专业奖学金的人员组建三个报告团，分别给不同的年级学生做巡回报告，收到很好的时效；
2.邀请以考研毕业生给在校生做考研经验交流会； 3.对参省市专业比赛获奖同学举行举行表彰大会； 4.对在学风建设过程中表现突出的班级及时进行通报表彰。
五、以实绩展学风
1.迟到，旷课，睡觉玩手机等现象逐渐减少； 2．课堂效果明显好转。3.自习效果明显好转。
4.参加各类竞赛活动的积极性明显提高。
5.学生继续深造的热情逐渐提升，2015考研报考率47%，专升本报考率50%；
生物工程学院 2014/11/28
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