与爱同行,沐浴阳光比访活动汇报感言Microsoft Word 文档_培训感言word文档
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与爱同行沐浴阳光
_______“比访”活动汇报感言开发区群声小学 罗洁波
自2011年10月8日省视频会议发出“比访”活动的倡导以来，我校“课内比教学，课外访万家”的活动一浪高过一浪。活动中那些平平淡淡的快乐，点点滴滴的幸福不但使我在教学教研上受益良多，而且使我对教师职业产生了全新的认识，也使我对我们群声小学这个集体更加地热爱。
我们群声小学的教学大比武是从“人人讲”活动开始，随后步入到说课比赛阶段的。上学期讲课之前的准备过程令人记忆犹新。那时，看着我们学校的80后、90后教师个个摩拳擦掌，在电脑前忙忙碌碌，我的心情既紧张又有些不甘。紧张的是这些年轻教师真可称得上是“后生可畏”。她们在平时就能娴熟自如地运用多媒体教学。这次更是亲手制作出一张张精美无比，看上去令人赏心悦目的课件图片。而我。在这些方面简直算是个“电脑盲”。不甘心的是我心想：尽管我是运用传统教学手段教学，也一定要不落人后，秉承自己一贯的教学风格，在平实中凸现亮点，在细微处展现精彩。
于是，我立足常规教学模式，精心设计教学流程，认真组织教师语言，充分准备后走上了讲台。我教学的内容是人教版四年级上册《巨人的花园》这一课。课前，我认为这是一篇童话课文，1
教学应该并无太大难度。没想到开课几分钟后学生怎么也进入不了童话氛围。课堂气氛一时非常“冷”。这时，面对着全校寂然听课的教师，面对着有些无动于衷的学生，我放开喉咙，大胆地模仿文中的巨人发怒问话。刹时，听课的教师情不自禁地会心笑了，孩子们的激情被点燃了。课堂上，一双双小手高高举起，一次次回答响亮清晰，一次次朗读动人心弦„„整节课获得了大家的热烈赞扬。
然而，我并没有陶醉在这些赞扬声中，而是打开自己的心扉，在评课活动中将自己课前的想法坦诚相告，与大家交流探讨。这时，我们的肖校长宣布了酝酿已久的计划：春节后学校将开展教师制作课件培训活动和说课比赛活动。
开学初，制作课件培训活动开始了。当时我非常担心我这个“电脑盲”过不了关。在一个星期的加班培训中，我和我校全体教师一起，坚持每天晚上七点钟以前就早早来到学校电脑教室，听我校年轻的邓媛老师授课。学习中我屏息凝神，一边用心聆听，一边认真记录，反复操作，不断练习，不懂就问。终于，我也能亲手制作自己说课稿的幻灯片了。
当我将那些精美的课件在说课比赛中一一展示，说课获得领导和同事们的一致好评时，我的心中感到无比喜悦，无比自豪，无比温暖。我为自己学得新的知识，好的经验而喜悦，为自己挑战自我，掌握技能而自豪，因同事间的真诚帮助，无私关爱而倍感温暖。我觉得自己更能胜任教师工作了，也更爱教师这个职业，更爱群声这个集体了。
说到爱，在家访活动中的经历同样让我体会到教师职业的幸福与感动。当我走进一个个迥然不同的家庭，面对家长那一双双期待的眼神时，我才发觉，拉近学校与社会的距离，感受心灵与心灵的交融，其实是一件多么有意义的事情。
2011年11月4日晚，在深秋的夜色中，我和我们班的班主任黄老师走访完多名学生家庭，已是十点多钟了。饥肠辘辘的我们第三次前往学生杨涛的家。他家租住在建设路附近。他的父亲早逝，母亲改嫁，是一位跟着奶奶生活的贫困学生。这一次，孩子在餐馆打工的奶奶终于下班回家了。我们坐下来拉着老人皴裂的手细细攀谈，抚摸着孩子的头耐心劝导。临别时，我们又拿出衣物和文具书籍送给孩子。祖孙俩哽咽着拉着我们的手久久相送。昏黄的路灯下，奶奶拿出自己亲手酿做的米酒送给我们。我们婉言拒绝了。而我们，也被感动得热泪盈眶了„„
是啊，这一刻，我们用爱温暖着学生及其家长，而他们也用爱感动着我们自己。这不正是“比访”活动的意义所在吗？在这次“比访”活动中，我用自己爱的清泉滋润着每个学生和我周围的人，也收获并享受着他人给予的快乐与幸福。因此，作为一名教师，我感受到我将一路与爱同行。与爱同行，春风拂面；与爱同行，花香袭来；与爱同行，感动心灵；与爱同行，沐浴阳光！
2012-2-28
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