家长会演讲稿档_家长会演讲稿多篇
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我是南峰小学2014级（7）班杨枢玥的家长，今天是召开班级家长会，南峰小学每年定期召开全校家长会，由于家长很多，出于安全等因数考虑，所以就没有全部参加，反正最终我们需要的是要开班级家长会，这样才有针对性和实用性，因此由学校选取每班一名家长参会，我就被学校随机抽取了，会后要求我在班级家长会上要传达，会议由南峰小学蔡校长主持，学校领导班子参会，会上由分管教学的尚校长作了《在“和乐文化”体系中解读家长文化》专题发言，下面我就此次会议内容传达和结合自己体会和大家交流四点意见，由于水平有限，有什么不妥之处，请大家指正：
一、要了解学校，以学校为荣。孩子上学开始，南峰小学就和我们以及我们的孩子不可分割，南峰小学是一所具有深厚文化底蕴和悠久办学历史的百年老校，虽十次更校名，六次易学址，但经过全校师生的努力，取得优异的成绩。多次获得市级和国家级的奖励，并且她培育出很多名人，南峰小学做了个名人墙，墙上写着南峰小学走出去的名人，看着南峰小学培养了那么多有名校友，我们也很兴奋，我们也可以自豪吹，我娃娃和某某名人是校友，或者过好多年过后，后面其他的孩子就吹，和你娃娃是校友而自豪，或者再过几年，您的孩子就在南峰小学名人墙上，南峰小学就是我们巫山县小学学校中的重点小学，也许我们家长因没有读南峰而遗憾，但是现在我们孩子就在南峰小学读书，我们要以南峰小学为荣。哪怕在外面，我们也要处处维护学校的声誉，同时我们也要向孩子讲讲学校光辉历史，让孩子感到自豪，能在这读书，也是的荣幸，这样他就愉快的学习，同时也是对他也是一种无形的鞭策。百年强校源自老师的努力，我们之所以将孩子送到这个学校，是因为这里有优秀的老师，班主任冯老师非常具有爱心和活力，连续多次被评为优秀班主任。李老师为学校元老级别的老师，有丰富的教学经验和班主任经历，为了我们的孩子教育，老师要为之付出人生中宝贵的6年，所以在此，我提议我们用热烈的掌声表示对老师的感谢。
二、团结互助，共同教育孩子。对孩子教育，一是老师和家长相互支持共同努力。随时沟通，可以用QQ,手机，或者到学校面谈，这样一来，老师就能了解学生，是不是可以吵或者更凶一点，老师就能因材施教，在教育学生时能得到家长的支持，家长在养育子女时也能得到更多的来自老师的指导，家校合力，发挥“1+1>2”的作用，就能教育出更好的孩子。二是理解老师，求同存异，老师要照顾并教育几十个孩子，要花很大的精力，不要因为今天没有喊孩子回答问题，就认为老师怎么样，不要看某个小时间段，班级几十个学生，今天没有，可能下次就被点到，要长远看，老师会公正的找到平衡点。也可以找娃娃的问题，是不是不积极和木有举手。不要因为小事，生老师的气，让老师花更多精力在教学。三是家长之间要宽容，要有集体主义荣誉感有什么事情尽量尽量大家要统一，假设买校服，就你孩子木有买，就不是一个整体，出去做操或者有什么活动，就好看，你孩子也失落。孩
子之间有小摩擦，是比力气还是财气还是霸气，有时候纯粹是斗气，他打我娃娃，就要打他娃娃。有摩擦是正常现象，尽量不要参与，让他们之间解决或者老师解决。因为孩子我们在一起是一份缘分。家长不团结，如何让孩子们团结，7班怎么样，所以我们有义务要为这个班级做坚强的后盾，尽已所能贡献力量维护好班级的形象。我们相信在老师的带领下，我们这个集体会非常的强大而和谐。
三、理解孩子，用心量身定做教育孩子。我相信南峰小学的家长，都有很好的心得，这次我在这里只是抛砖引玉，说说自己的看法，在坐的，还有很多教育高手，若有愿意分享自己教子心得的家长，就和大家一起交流。对于孩子教育，我认为要量身定做，每个孩子都不一样，有的个性大方心宽，这样的可以吵，有的温柔小气，就不能过多吵，有点做事情拖拉，有本身就很听话，不需要过多教育。如果都模式化教育，那以后出来就都一样。就根据自己孩子，和老师一起摸索出适合自己的孩子的教育模式。下面我就基本的教子之方，和大家共勉。
（一）让孩子快乐学习，少一点严厉，多一点表扬，如有个字母写的不好，你可以说，整体还可以，就是有几个有点不漂亮，长了个尾巴，肚子很大，腿就弯了，能不能写漂亮一点呢，他会笑，不好意思的改了。若大声吵，怎么写的，他会不高兴。反正想方设法，想点子。大多数孩子喜欢表扬，当然也有百年叫，只有严厉。要让孩子体验到成功的快乐，孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
（二）冷静对待孩子的成绩。不要要求自己的孩子要得第一，说心里话，混得好的不一定成绩好的。在坐的混的好或者你周围混得好的，那时候是第一吗。
（三）放低身段，和他交朋友，可以和孩子交流你的生活中的人和事情，说你的秘密，也许他也说出她的秘密。有什么事情愿意主动和你交流。你就可以随时掌握他的心理动态，（四）示范。父母是孩子第一任老师，他可能随时都在模仿你，所以你要随时注意言行，如果家长抵制不了花花世界的诱惑，经常放松自己，说话不算数，是不可能教育
好自己孩子的，你骂人了，还要孩子不骂人。如果你在打麻将，还要孩子去做作业，如果去，也迫于你威慑力。
（五）随时随地教育。不一定在家一本正经的教育。如有次我带娃娃坐公交车，木有座位，有个阿姨让我娃娃坐，我就教育她说，公交车上要为老弱病残的让座，她马上就说，那我长大了是不是也要让座呢，我说是，达到效果，如遇到不开心的事情，你就可以教育，人生有起伏，有高兴的时候，也有伤心的时候，但总会过去，要勇敢面对，提高她抗打击的能力。如过马路，你就讲过马路的知识，这种不在正式场合，有可能有事半功倍的效果。
（六）有意识的让孩子自主决策，事后问他为什么这样处理，怎样处理更好，不然孩子长大了不在身边了，还事事都打电话问该怎么办。如问他周末怎么耍，要不要去陪爷爷奶奶。如把别人撞了怎么办，损坏别人东西怎么办，若孩子之间有小摩擦，有时候不要去理他，让他们自己解决，搞完后去问他，这件事情，还可以怎么处理更好，教育他要宽容。有时候请他帮家长决策。训练他的独立思考、自我决策和遇事不惊的能力，避免优柔寡断，胆小怕事。
（七）培养良好习惯，很重要，习惯好了，后面小学高年级，乃至中学，高中那就轻松了，所以开始重要，一是学习习惯，待会老师要讲。二是生活习惯，什么时候做作业，什么时候看电视。
总之，我认为对于孩子，用心，定做，某个孩子不一样，只有你自己最了解，最后说几件事情，一是关于收费问题，保险、教辅资料
二是为积极配合并参与学校教育，加强与学校和老师的联动，搞好班级家长团结。特成立班级家长委员会，设主任一名，负责统筹协调全面工作，具体负责教育方针政策和现行教育收费政策的解释，解释不了的及时反馈老师或者学校，负责收集家长关于班级建设的良策以及对老师的建议，协助老师搞好班级以外的管理。下设三个工作组，各组设立一个组长和3个成员，一是宣传组，对内搞好班级团结，只有家长团结了，学生就肯定团结，对外搞好宣传，维护班级形象，寻求外界各级单位的支持，能拉赞助更好。协助老师和学生搞好班级文化等。班级之间若发生摩擦，协助老师和涉事家长搞好协调，让老师安心的搞好教学。二是后勤组，协助老师搞好活动的筹备，比如准备好活动和班级文化需要用道具，以及其他物品采购，让老师专心搞活动排练。三是活动组，负责组织班上集体课外活动，老师自愿特邀参加，如郊游。家长委员会的产生采用自荐和民主推荐，老师最终定夺。采用轮岗制度，周期为一期或者一年。
发言完毕，说的不好的或者不对的，以老师讲的为准，谢谢大家
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