读书主持词资料_读书活动主持词资料
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尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！
甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”
丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”
甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”
乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。” 丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”
丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧！
乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。丁：下面有请 为大家朗诵《
》。
甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。同学们，你知道吗？大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵《
》。
乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵《
》。
丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵《
》。
丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵《
》。
甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵《
》。
乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵《
》。丁：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。下面有请———为大家朗诵《
》。
甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原和传递。下面有请———为大家朗诵《
》。
乙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声读有利于其它学科的学习，1 比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。下面有请———为大家朗诵《
》。
丙：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大声朗读更有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请———为大家朗诵《
》。……
下面有请 任老师对本次活动进行小结。
孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们！
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！
校园文化节配乐朗诵 节目单
《我们与你同在》《少年中国说》《红烛颂》《我骄傲，我是中国人》《中秋怀想》《青春的歌谣》《国歌赞》《我们的国旗》《小溪 瀑布》 《为地震中死去的孩子们》
主持词
主持人胡小桐（以下简称甲）：尊敬的各位领导、各位来宾 主持人李甜（以下简称乙）： 敬爱的老师、亲爱的同学们 合：大家上午好
甲：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸 乙：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦
甲：在这美好的日子里，各位老师和家长带着关怀与希望，同我们欢聚一堂
乙：让我们以最热烈的掌声向各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意！甲：为了推动教育教学改革，丰富同学们的课余文化生活
乙：为了营造浓厚的校园文化氛围，激发同学们对图书的兴趣和爱好 甲：今天我们学校特举办“首届校园文化节”
乙：我们这里是文化节上的一个活动区域：配乐朗诵，参加的成员是全校48个班级中的朗诵爱好者 甲：今天是我们欢乐的节日 乙：这里是我们展示的舞台
甲：让我们用优美的音乐诱发心中丰富的感受 乙：让我们用深情的朗诵抒发心中热烈的情感 合：配乐朗诵会现在开始
甲：相信我们都还记得，记得5月12日，记得废墟下一双双明亮的眼睛，记得一个个解放军忙碌的身影，2 下面请欣赏牛诗涵、崔瑶等人带来《我们与你同在》
乙：古人云“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，请听郑一普带来的《少年中国说》 甲：老师鼓励我们超越自己，老师值得我们永远信赖。下面请贾如为大家朗诵《红烛颂》
乙：72年前的12月9日，有一群热血沸腾的青年，以凛然正气，揭开了中华崛起的序幕，72年后的我们与他们一样，奋进、拼搏！红日初升，其道大光，中华儿女，骄傲远航。请听陈亚西、翟雯雯等人带来诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
甲：提起中秋，我们总会想念远在他乡的亲人。然而，在这个团圆的日子里，我们却不能如愿以偿的和家人欢聚一堂。在这个特别的时刻，我们只有无尽的思念，会让我们得到些许安慰。接下来，请听冯扬帆、李田等人带来的《中秋怀想》
乙：青春是一轮皎洁的明月，谁也不忍心玷污她的风采，青春是一片生机盎然的竹笋，冲向天空，奋力的生长，请听杨凌子、王哲潇潇带来的《青春的歌谣》
甲：当我们心潮澎湃热血沸腾时，总想唱一曲激昂的国歌。因为只有他能表达出无限的激情和感动。站在国旗下，看着五星红旗冉冉升起，一句句铿锵有力的歌词，也随之响彻心扉。国歌，我们要永远歌唱。下面请欣赏崔谦然、王国瑞、石彦朗诵的《国歌赞》
乙：迎着一缕朝阳，她冉冉升起，无论是狂风还是暴雨，她艘依然飘扬。她是用最美的鲜血染成的！五星红旗，我为你骄傲，我为你自豪。下面请听王子璇为大家朗诵《我们的国旗》
甲：在灿烂的太阳和无际的地平线之间，你一如既往，坚定执着的奔泻着。你是上苍赐予我们的人间奇观，你是大自然为我们造就的永恒的辉煌杰作！接下来，请欣赏常晓带来的《小溪 瀑布》
乙：54个春秋，锦绣大地，神采飞扬；54个春秋，江山如画，诗意酣畅。54个春秋，一座座彩虹跨越长江，贫瘠的国土，拱起钢铁的脊梁。祖国啊，我为你骄傲！下面请听郝松涵带来的《中国人不哭》 甲：在512特大地震中，有许许多多的孩子走向了通往天堂的路。或许他们幼小无知，但是他们懂得有爱天地暖。接下来，请王珊带来诗朗诵《为地震中死去的孩子们》。结束语
甲：幸福的时光总是太短暂。美好的记忆总让人留恋。乙：济水一中首届中学生艺术节诗朗诵到这就要结束了。甲：让我们的歌声永远陪伴你。乙：让你的笑容在这里化为永恒。
甲：让我们将艺术节的热情化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。乙：让我们期待下一次 合：再见。
甲：同学们，乙：老师们，甲乙：大家好！
乙：五月是花的海洋，甲：五月是歌的世界，乙：五月是瑰丽的诗篇，甲：五月是美丽的画舫。
乙：我们娓娓动听地诉说着故事，甲：我们激情四溢地表达着理想，乙：我们的青春燃烧明天的希望，甲：小康的中国升华缤纷的理想。
乙：再过几天啊，就是五四青年节了。
甲：回顾波澜壮阔的20世纪，无数热血青年在团的组织中茁壮成长，“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继，艰苦奋斗！
男：为了纪念伟大的五四运动，为了展现我校第一届读书节的成果，今天
乙：我们把生活溶入诗歌，甲：我们把诗歌化作声响，乙：广安实验小学“放飞五月”诗朗诵比赛——
甲乙：现在开始！
甲：下面有请评委入席（鼓掌），担任今天评委的一共有10位老师，乙：他们是：杨秀成校长、蒋秀芳主任、黄小平主任、付志辉主任、胡北平主任……
甲：何燕珉老师、谢德坤老师、曾迎春老师、彭琦老师、王一琴老师。（鼓掌）
甲：下面为大家介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。
乙：本次比赛满分为10分，以 分为起点分，小数点后面保留两位小数，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
甲：具体标准是：
1、服装整齐得体，舞台效果协调美观。（1分）
乙：
2、朗诵内容积极健康，符合学生年龄特征。（1分）
甲：
3、普通话标准，朗诵富有感情变化，情感把握准确到位，有感染力。（4分）
乙：
4、编排富有创意，形式新颖活泼，有一定的表演艺术。（3.5分）
甲：
5、上、下台有秩序，做到“静、齐、快”，学生一上舞台就能处于表演状态。（0.5分）
乙：最后按现场得分评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
甲：五月踏着初夏矫健的步伐向我们走来，迎着它灿烂的朝阳，合着它快乐的节拍，八年级二班为大家带来了《青春中国》。请八年级三班做准备。
乙：五月的阳光点燃了群春的激情，而回眸历史，我们依然忘不了那一首慷慨激昂的歌。请大家欣赏八年级三班给大家带来的朗诵《雷电颂》，请七年级四班准备。
甲：多情自古伤离别，那一滴滴离别之泪，洒出了多少动人的诗篇！让我们跟随七年级四班一起走进“送别诗系列”，请七年级八班准备。
乙：“你可知‘MACAU’不是我真名姓，我离开你太久了，母亲!”——请欣赏七年级八班为我们表演的《七子之歌》，请六年级二班准备。
甲：中华姓氏文化中源远流长，你知道自己姓氏的渊源吗？让我们和六年级二班一道，到《百家姓》去寻找答案吧！请八年级一班做好准备。
乙：和平与发展已经成为了世界的主旋律，可伊拉克上空仍弥漫着硝烟，世界何时铸剑为犁？请聆听八年级一班的呼唤——《永生的和平鸽》，请六年级三班准备。
甲：祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。请听六年级三班为我们带来的朗诵《祖国的涵义》，七年级一班请做好准备。
乙：黄河，是中华民族文明的摇篮；黄河，是我们的母亲河。请欣赏七年级一班的朗诵《黄河颂》，下面请七年级六班做准备。
甲：请欣赏七年级六班朗诵——《祖国啊，我的母亲》，请七年级七班准备。
乙：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”请欣赏七年级七班为我们带来的《沁园春•雪》，请做准备。
甲：“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵”，让我们和七年级七班一起重温那一段艰苦卓越的历史。请七年级二班准备。
乙：“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！”请欣赏七年级二班为我们带来的《满江红》，请八年级四班做准备。
甲：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”让我们跟随八年级四班走进苏东坡的明月世界，请七年级三班做准备。
乙：请欣赏七年级三班朗诵的《祖国颂》，下面有请六年级一班准备。
甲：江山如画，引千古人物竞风流。请欣赏六年级一班的表演——《念奴娇•赤壁怀古》。
甲：五月，鲜红的团旗迎风飘扬，乙：五月，赞美的歌声翻波涌浪，甲：五月，祖国的五月，我们把幸福与祖国相联！
乙：五月，青春的五月，我们把青春和热血奉献！
甲：下面我宣布广安实验小学放飞五月诗歌朗诵比赛结果，请获奖班级的班长上台领奖。获得三等奖的班级有，请 为他们颁奖。
乙：获得二等奖的班级有，请 为他们颁奖。
甲：获得一等奖的班级有，请 为他们颁奖。
乙：让我们用热烈的掌声对以上班级表示祝贺！
甲：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限；
乙：当梦想挽起明天，拥抱生活灿烂；
甲：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来！
乙：让我们担负起振兴祖国的重任，用坚定的信心支撑起民族的脊梁，去书写中华民族复兴的伟大诗篇！
甲：广安实验小学放飞五月诗歌朗诵比赛到此结束，甲乙：老师们，朋友们，再见！在嘀嗒嘀嗒的钟摆声中，时间悄悄地从你的指间滑过，时间偷偷地从你的身边溜走；在嘀嗒嘀嗒的钟摆声中，人们走过婴儿、少年、青年、中年、老年；在嘀嗒嘀嗒的钟摆声中，岁月似长河奔腾，时间如流水飞泻。快乐是一种轻松，留下七彩阳光。的源头；
声的宇宙铺满了彩虹；
沙龙集聚喝酒打哈调侃幽默是快乐，快乐很难得，却可能就在看见儿女的一瞬间；
忘却往日的挫折和失落的阴影，快乐必然能拥抱你的心胸；，灵魂里有风吹过，泛起的层层涟漪，那便是——梦。
男)尊敬的各位领导、各位来宾（女）敬爱的老师们、亲爱的同学们 合：大家好！
（男）滚滚长江，孕育了一方钟灵毓秀的土地。（女）滔滔洪流，汇聚成一曲跌宕起伏的交响曲。
（男）合江县五通镇中心校，以丰厚的底蕴，靓丽的校园，全新的管
理，绽开她青春勃发的笑颜。（女）我校以不竭的活力，蓬勃的生机，梦想的激情，谱写着灿烂辉煌的今天。（男）时代的发展要求我们构建学习型社会，（女）教育的发展要求我们构建学习型校园。
（男）教师能走多远，学校才能走多远，在关爱生命成长的历程中，我们以打造书香校园为契机，大力推进学校的发展。
（女）今天，我校举办首届读书汇报活动。每一个小朋友都非常的开心，听，是谁在唱歌？（男）“我们都有一个家，名字叫中国……”（女）你是中国人吗？
（男）是啊！我是中国人！我告诉你，我们国家今年发射了嫦娥卫 星，明年又要开奥运会……
（女）我知道，我知道，我也是中国人！（男）请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》
2、四（2）
《森林的房子》
故事
雍为
（男）雅科布格林、威廉格林，他们都是德国民间文学搜集整编者。格林兄弟将美丽的童话故事加工成册，使其成为人类的宝贵精神财富，这部童话集名为《格林童话》。
（女）童话对于每个人来说都是清新的，犹如清晨一缕明媚的阳光，那梦幻的童话世界，总给人以美的享受。
（男）请听故事《森林的房子》
3、五（1）
《诚信少年》
相声
吴双、陶南松
（男）胡锦涛总书记号召全国人民践行“八荣八耻”，他响亮地提出：全国人民特别是青少年要树立社会主义荣辱观。
（女）“知荣辱，树新风”从我做起，从你做起，从他做起。（男）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
（女）说话诚实，做事守信，就会赢得合作，赢得尊重，赢得友情，赢得信赖。（男）请欣赏相声《诚信少年》
4、四（1）
《祖国是什么》
朗诵
李叶彤
（男）祖国是什么？也许太阳会回答:是迎风招展的红旗!也许松涛会回答!是飞越群山的巍峨长征!也许稻穗会回答:是等待开镰的金色...（女）祖国是什么?祖国就是刻在我们心头最坚实的最深刻的挥之不去的信念!（男）请欣赏诗朗诵《祖国是什么》
5、一（2）
《童谣诵》
刘岚
刘星池
（女）“摇呀摇，摇呀摇,摇到外婆桥……”同学们，童年的歌谣你还记得吗？（男）奶奶哼着它哄我们进入梦乡，妈妈吟着它教我们做事。
（女）一首童谣一颗童心，一首童谣就是一份爱，请听一年级二班的歌谣连诵。
6、二（2）
《小猫钓鱼》
故事
罗灵敏（男）小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞
（女）小昆虫们在演奏，就连专心钓鱼小猫也被吸引过来了（男）请听故事《小猫钓鱼》
7、六（2）《小山羊请客》
话剧
张艳等(男)今天早上，小山羊一起床就忙过不停。（女）它今天怎么这么忙？
（男）它家今天要来客人。它得准备好吃的饭菜。请欣赏话剧《小山羊请客》
8、二（1）
《七只乌鸦》
故事
李洁（男）我们在学习中明白道理（女）我们在读书中感悟人生
（合）快乐就从故事中来，请听二年级同学的故事《七只乌鸦》
9、四(2)班
《六一的歌》
诗朗诵
雍为、江梦楠等（男）六月，是一支歌（女）幸福的歌
(男)欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑。(女)我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。(男)请欣赏四(2)班选送的诗朗诵
10、五（2）
相声
殷钺翔
敖中杰(男)承载希望，传承文明，这是教师的一生。(女)爱校如家,爱生如子,这是教师的一生.(男)您是春蚕，是蜡烛;，您是园丁,是母亲.(女))您是仰望怒放春花的根底腐叶，您是守护无限春光的远方枯木，(男)老师，请接受我们最诚挚的敬意，妈妈,请接受我们最淳朴的祝福：老师----妈妈,祝您身体健康,天天快乐！
（女）.请欣赏相声
11、三（1）
《春日少年情》
诗朗诵
陈玲
黄从方等（男）一本本好书是人们智慧的源泉
（女）一篇篇美文净化我们的灵魂，请听诗朗诵《春日少年情》
12、一（1）
《青蛙搬家》 故事
周末（男）公鸡勇敢机智，送您大吉大利（女）母鸡温柔美丽，送您万事如意
（男）青蛙聪明伶俐，送您开心满意！请欣赏故事《青蛙搬家》
13、六（2）
话剧
《大饼油条解放了》何昊等（男）“买油条，卖油条，10元钱一条，油条便宜了！（女）10元钱一条？这么便宜？（男）是啊！解放了嘛！
（女）请欣赏话剧《大饼油条解放了》
14、二（1）《假如》
诗朗诵
马兴盛（合）历史的文化长河星光闪烁，小诗文就是其中灿烂的星辰（男）那些美妙的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长（女）那些优美的诗文陶冶着我们的情操（合）听，那边又传来朗朗的小诗文诵读《假如》
15、民族小学
诗朗诵
《明月几时有》
（女）“弯弯的月儿，小小的船，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。”（男）你很喜欢月亮吗？
（女）是啊！我天天都想看月亮，可这几天总是看不到她。（男）请欣赏由民族小学选送的诗朗诵《明月几时有》
16、三年级
戏说“近义词”
相声
黄中林
杨富臣（男）用尽人间词汇写不出对祖国的深情（女）穷竭世间词曲唱不完颂扬祖国的赞歌
（男）中华民族的语言，博大精深，也妙趣横生。请欣赏相声《戏说“近义词”》
17、五(1)班
故事
黄欢
(男)浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明.(女)蔚蓝天空、浩瀚苍穹，滋养了炎黄万代人勤劳善良的品德与脊梁。(男)今天，让我们共同敞开一扇心灵之窗.8(女)此刻,让我们共同倾听爱心的呼唤.(男)请欣赏五(1)班黄欢同学演讲的故事 18 民族小学
《一张假钞》。
小品
（男）售货员，我买一支钢笔，给，这是一百块钱（女）你这是一张假钞！（男）什么？假钞？
（女）请欣赏小品《一张假钞》。
19、三年级
《讲卫生》
相声
李雪
罗庆梅（女）爱卫生的小朋友是健康的（男）爱卫生的小朋友也是快乐的（女）健康快乐的小朋友们将为大家带来相声《讲卫生》 20、四（1）
《王二小的故事》
故事
陈露
（男）当我们用目光去巡视历史的长河，我们会发现一个又一个闪光的名字：屈原、张思德、雷锋、王二小……
（女）哦，好耀眼的名字啊！他们闪耀着光芒、鸣响着声音，给我们留下了一串串动人的故事。（男）请听四（1）班选送的节目《王二小的故事》
21、六（1）
《文盲英雄》故事（女）你识字吗？（男）我不识字？
（女）那，你就是一个文盲。哎！
（男）虽然我不识字，但我会做好事儿。请听故事《文盲英雄》
22、五（2）《最后一分钟》
诗朗诵 赵铭茗、潘小玲
（男）1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当时间停留在最后一分钟的那一刻，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！（女）午夜，香港，让我们拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。（男）请欣赏五（2）班选送的诗朗诵《最后一分钟》 师们，同学们：
上午好！
今天，五通镇中心校首届以《书香伴童年》为主题的读书汇报会隆重开幕了，请允许我代表五通镇中心校全体师生对本次活动的开展表示热烈的祝贺。
同学们，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言时刻响彻在我们耳旁，铭刻在我们每一位的心里。只有“勤学苦练、学无止境”，我们才能一步一步向前推移，最后达到科学顶峰，成为二十一世纪的栋梁之才。只有博览群书，敏而好学，不耻下问，开拓进取，才感受到书籍是一个精神世界的基石。体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。在书的海洋里，我们能聆听山里赤脚孩子的呼喊，触摸大山深处透出的一屡阳光；感受城市的喧嚣，人群的混杂。走进历史教科书，可知人情冷暖。阅读名著，可知三国时期人物的风云变幻；可感受《水浒》里108将的铮铮铁骨；可欣赏《西游记》里的变幻莫测；可品位《红楼梦》里的哀转久绝。从历代名人的诗词中，我们感受到了李白的豪放，杜甫的忧愁，柳宗元的寄情山水，陶渊明的隐逸生活，李清照的婉约苦闷，曹操的气势磅礴，毛泽东的惊天动地……真是举不胜举。翻回历史的一页，我们仿佛看到了《虎门硝烟》、南京大屠杀、英法联军闯进北京城火烧圆明园的情景。帝国主义列强们强迫清政府签下的《南京条约》、《马关条约》……使我们受尽百年侮辱。今天，香港、澳门回归了，我国也加入了“世界贸易组织、神六飞天、嫦娥飞月”，明年2008的北京奥运会的举办，都说明我们祖国强大了，我们的祖国正在蒸蒸日上，落后的日子将一去不复返。同学们，落后就要挨打，我们要牢记历史，振兴中华，唯一的办法就是好 9 好读书。教育部要求我们结合迎奥运开展读书活动，就是要我们不要忘记耻辱，建设强国，让中国这只雄鸡永远屹立在世界之林。
同学们，今天我们在教科室，大队部的倡导下，举办了以小品、相声、讲故事、诗朗诵等为内容的读书汇报活动，就是要以书香来伴我们的童年，丰富知识，开拓视野，全面发展，希望同学们积极行动起来，养成爱读书，读好书的好习惯。在读书中感受生活的充实，品位祖国的灿烂文化，体验读书成功的喜悦。
同学们，在读书生涯中要做到“春的播种、夏的丰茂、秋的收获、冬的潜能”，不要虚度光阴，青少年时期是一个人读书学习的黄金时期，正如刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚。”在此，我提出四点希望：一是读书不要只读课本，要广泛阅读各类书籍。鲁迅先生给颜黎明说过：“读书犹如蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就非常有限。”所以我们要大量阅读适合我们青少年健康成长的书籍。二是要经常读书，养成学习的好习惯。把读书作为一种生活方式，作为人生成长的主旋律。惟有经常读书，与书为伴，提升自身的综合素质，才能打牢人生成功的知识根底。三是要多读好书。获得更多有用的知识，尤其是多读名家名人的名作名篇，多读健康高雅的书，启迪智慧，拓宽视野，汲取人生成功的不竭动力。四是要学以致用，立志成才。要把读书和实践联系起来，融会贯通，学以致用，在读书中确立人生远大的目标，把知识与生活联系起来，才能成为社会主义现代化的合格建设者和可靠接班人。
最后，预祝首届读书活动取得圆满成功，谢谢！
我骄傲我属于中国，它以广袤的大地承载了我，它以不屈的精神锤炼了我。我是尧舜的子孙，我是龙的传人，我骄傲，我是中国人！让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这一份骄傲，共同用我们优美的汉语，自豪地说：《我骄傲，我是中国人！》
背景：主席台墙上挂布幅“读书伴我成长—文庄小学读书周活动启动仪式”。（男女主持人上场）男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不......
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