对我国传统节日的研究具体实施教案_中华传统节日教案
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《九月九日重阳节》综合实践活动具体实施教案
一、活动目标
1、通过活动，培养学生搜集整理资料，整合信息，用不同方式展示交流的能力。
2、通过实践和探究，培养学生自主学习的能力，团结协作的精神、创新精神和实践能力。
3、通过活动，更多地了解有关我国重阳节的来历、习俗、饮食和其他的中国传统文化。
二、活动时间（9月6日—10月16日）
三、模拟活动安排 第一阶段：分组
在学生经过讨论之后，每个小组的组长根据所报人数以及爱好招聘组员。组长根据每个学生的特点给大家分工（要求是每个人必须有任务，汇报时全员参与，并且要进行评比。）
第二阶段：制定计划
小组成员会聚一起研究自己组的活动计划，每个阶段分别干些什么。由小组长来分配任务，要求人人有事做，全员都参与。
第三阶段：收集资料,进行调查
学生在课下收集资料，去图书馆查阅，上网搜集资料，询问家人等。研究各个节日的来历、传说、故事，组长帮助本组成员组织材料，整理材料，最后汇总材料。教师可进行适当的指导。
调查内容
1）重阳节的历史渊源 2）重阳节的文化习俗 3）重阳节的故事 4）重阳节的诗句 第四阶段：节日艺术
用收集资料、采访、参观、、品尝等形式研究重阳节的饮食文化，并学会剪纸艺术。第五阶段：节日文化
收集、欣赏、吟诵、学习有关节日的文学作品、歌曲等文化。
四、教师小结
重阳节实践活动，内容丰富，不仅了解了重阳节的来历，还亲身体验了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。
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