《两小儿辩日》教案3_两小儿辩日3教学教案
《两小儿辩日》教案3由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“两小儿辩日3教学教案”。
两小儿辩日
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
2、翻译下列加点的字、词。
①孔子东游
游: ②问其故
故:
③而日中时远也
日中: ④此不为远者小而近者大乎
为:
⑤日初出沧沧凉凉
沧沧凉凉:
3、给下列字加偏旁组成新字再组词。
4、翻译句子。
① 日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
② 两小儿笑曰:孰为汝多知乎?
5、成语加法。
①()丝不苟+()霄云外=()万火急 ②()全其美+()神无主=()面威风 ③()思而行+()海为家=()零八落
④()长()短+()上()下=()全()美 ⑤朝()暮()+()丝()毫=()分()裂 【语言表达训练】
6、“孔子不能决”说明了什么?
7、从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?
8、孔子为什么不能回答两个孩子的问题?
9、排列错乱的句子,标出正确的序号。
()院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
()窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院心的阳光。
()时间过得好快。有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截。呀?我的个子怎么倒着长?
()妈妈见了直笑我:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”
()我天天来看它,盼它快长大。在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身边,比一比,看看我长没长。
()哦!可我还是想快些长大起来,像个大人样,到外面那个我还没见过的世界闯一闯。正确顺序:
10、读破句。
一天,某厂开大会,厂长在会上宣读文件。文件中有这样一句话:“已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部„„”当读这句话时,这位厂长不假思索地念道:“已经取得大专学历的和尚/未取得大专学历的干部„„”话一说出,听众大笑,厂长说:“笑什么?时代不同了,当和尚也要大专学历嘛!”厂长这一解释,台下听众笑得更欢了。
这句话该怎么读,你一定知道。现在,请你把这句话修改一下(只准改一个字),让它变得语意明白,又不会在读的过程中产生误会。【课内同步阅读】 阅读下文,回答11-15题。
两小儿辩日《列子》
孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
11、解释下列加点词。
①及其日中如探汤()
②孰为汝多知乎()
12、下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
②一儿以日初出远,而日中时近也。
13、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
14、用“/”画出文中加线句子的朗读停顿。我以日始出时去人近,而日中时远也。
15、结合文章内容,用“因为„„所以„„”的句式,分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。
一个小孩说:“因为________,所以我认为___________________。”
另一个小孩说:“因为____________,所以我认为________________________。” 【课外拓展阅读】
阅读下面两段文字,完成16-26题。
(一)楚人隐形
楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不(同“否”)?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dài,哄骗)云“不见”。嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。
16、下列加点字注音及解释全正确的一项是()
A、螳螂执叶伺蝉(sì,等待)
遂于树下仰取叶(zhú,就)B、扫取数斗归(shǔ,好几)
汝见我不(fǒu,同“否”)? C、乃厌倦不堪(kān,能忍受)
妻始时恒答言“见”(héng,总是)D、吏遂缚诣县(fù,绑)
(zhǐ,到„„去)
17、写出下列“以”字的含义。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形:
②螳螂执叶伺蝉,以摘之:
③一儿以日初出远,而日中时近也:
18、翻译语句。
①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。②对面取人物。
9、“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人? 20、用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?
21、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?
22、请用一个成语概括本则选文的内容:。
(二)灵隐寺僧某,以茶得名,铛臼①皆精。然所蓄茶有数等,恒视客之贵贱以为烹献;其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。一日,有贵官至,僧伏谒②甚恭,出佳茶,手自烹进,冀得称誉。贵官默然。僧惑甚,又以最上一等烹而进之。饮已将尽,并无赞语。僧急不能待,鞠躬曰:“茶何如?”贵官执盏一拱曰:“甚热。”
刷:① 铛臼:烹茶的工具。② 伏谒:拜见。
23、对下列句子中的加线词理解正确的一项是()A、然所蓄茶有数等。
蓄:含蓄
B、一日,有贵官至,僧伏谒甚恭。恭:通“躬” C、僧惑甚,又以最上一等烹而进之。
惑:迷惑不解 D、贵官执盏一拱曰:“甚热。”
热:热情
24、翻译下面的句子。手自烹进,冀得称誉。
25、请你揣摩一下僧人听了贵官的话后会是怎样的心情?
26、你认为本段文字讽刺了哪一类人?
【语言基础知识】
1、略
2、①游:出游 ②故:原因 ③日中:正午,中午 ④为:是
⑤沧沧凉凉:寒冷清凉
3、略
4、①太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂。②两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情多呢?”
5、①一
九
十
②两
六
八
③三
四
七
④三
两
七
八
十
十
⑤三
四
一
一
四
五
【语言表达训练】
6、天下之理,人不能尽知,应当实事求是,“知之为知之,不知为不知”,不能强不知以为知。
7、示例:①从“孔子不能决”的角度,可说明人的认识是有限的,而知识却是无穷尽的;还可说明孔子能正确对待小儿的问题,能实事求是,表现其“知之为知之,不知为不知”的学者风范;②从“两小儿”“辩斗”的角度,可认识到两小儿喜爱探索,精神可嘉,还可认识到两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果就不一致。点拨:本题可从多角度思考,言之有理即可。
8、孔子生活在两千多年前,那时候科学不发达,根本无法知道太阳与地球的距离以及与之相关的知识,所以他无法判断两个孩子谁说得对(实际上,两个孩了都说得不准确)。
9、②①④⑤③⑥
10、“尚”改为“还”。【课内同步阅读】
11、①到
② 通“谓”
智慧
12、①一儿以日始出近,而日中时远也。
②一儿曰:“我以日始出时去人远,而日中时近也。”
13、孔子不能决也。
14、我以/日始出时/去人近,而日中时/远也。
15、太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂
远处的小而近处的大
太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样
近的时候热而远的时候凉
【课外拓展阅读】
(一)16、C
17、①凭借。②来,连词。③认为。
18、①螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉,它躲过的叶子可用来隐身。②当面拿人家的东西。
19、不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。
20、“经日,乃厌倦不堪,才云‘不见’”。
21、表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。
22、一叶障目
(二)23、C
24、亲自动手煮茶进献给(贵官),希望得到(他的)称赞。
25、僧人的心情是失望和沮丧的。
26、讽刺了趋炎附势的人;讽刺了攀附权贵的人;讽刺了拍马屁的人等。点拨:根据你的理解回答,意思对即可。
《两小儿辩日》教案一、导入1、指名背诵《学奕》。2、下面我们来学习本课第二篇小古文选自《列子.汤问》的《两小儿辩日》。3、读《新起点》孔子简介。二、初读课文1、自读......
《两小儿辩日》教案《两小儿辩日》教案两小儿辩日教学目标:1、能根据课后注释及工具书疏通文章。理解字词古今不同含义,如语气词“乎”“去”“汤”等。2、有感情地朗读课文。......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《两小儿辩日》教案,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《两小儿辩日》教案......
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费备课平台!《两小儿辩日》教学设计教学目标:1、2、3、指导学生学会三个生字盂、沧、汤。 指导学生朗读课文,背诵课文。 引导学生借助注......
