三年级综合实践活动教案《观察的学问》_综合实践活动完整教案
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课题：观察的学问 课型：新授 教学目标
1.通过观察，学校的一棵树，明白观察好处。2.通过演示和指导，学会用不同的方法观察物体。3.用各种方法观察一棵树、描述一棵树。4.激发兴趣，初步养成善于观察的好习惯。教学重点难点：
掌握观察的一般方法，观察体验活动。教学准备: 一些有关测试观察力的图片。
多媒体课件。
让学生课前预习。
板书设计： 观察的学问
相同点：它们都长在土壤里，生长需要阳光、水，都有树冠、树干、树根、的基本构造。
不同点：树冠有大有小，树干有粗有细，树皮又光滑、又粗糙，结的果实不一样。叶片的形状大小各不同。教学过程:(一）创设情境，导入新课
同学们，上节课我们观察了一棵大树，有大部分还做了记录，你能用我们在操场地，观察了一棵松树，也可用简图表述。
1.汇报、指正。
2.小结：观察一棵树，可由远及近地观察，远看可以看到大树整体轮廓，近看可以看到树的枝、叶、树皮及树上各种小动物。因此我们可继续采用这种方法对一棵树进行观察，并做好记录。
（二）学习与探究
1、观察校园的树木并做好记录。
（1）分组。每组指定一棵树，组长分工、二人记录，两人观测，其他的同学讲到的内容观察。全组成就一篇观察记录。
（2）室外活动。
观察时注意保护树木。
（3）室内汇报，评选出观察记录全面详细的组进行表扬。【设计意图】：
提供机会，引导学生提出有价值问题，扎扎实实地培养学生的问题意识。对提出有价值问题的学生予以表扬鼓励，培养学生自我评价、自我反思意识。
2、学习拓印树皮。
（1）小组交流理解的情况。
（2）室外拓印。
（3）室内汇报，对比各种树的树皮拓印有什么区别。
（三）实践与体验
1、讨论树的相同与不同。
（1）小组讨论树的相同与不同，整理成条文待汇报。
（2）汇报、归纳整理并板书。
相同点：它们都长在土壤里，生长需要阳光、水，都有树冠、树干、树根、的基本构造。
不同点：树冠有大有小，树干有粗有细，树皮又光滑、又粗糙，结的果实不一样。叶片的形状大小各不同。
2、媒体。
出示教参碟片的有关内容做为回顾与学习。【设计意图】：
回顾本节课的学习内容，使学生养成对所学知识当堂学习、当堂梳理、当堂消化、当堂掌握的良好学习习惯。
（四）总结交流
自己观察家里的一棵大树，并写好观察日记。教学反思：
激发兴趣，初步养成善于观察的好习惯。
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