《小柳树和小枣树》第一课时教案（整理）_小柳树和小枣树教案
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小柳树和小枣树
教学内容：人教版二年级上册 学校： 小学 教师：晚风
【教材分析】
《小柳树和小枣树》是二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。通过它们之间的对话，生动形象的使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。
【教学目标】
1、认识“枣”等8个生字。会写“怎”等10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看到别人的长处。
【教学重点】
1、能正确认读本课的生字。
2、流利有感情地朗读课文，通过朗读，比较，理解小柳树和小枣树的长处和短处，能用不同的语气来表现角色的不同性格。
【教学难点】
1、从朗读中体会课文的深刻内容。
2、体会懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道怎样正确对待别人的长处和短处，学会多看别人的长处。
【课时安排】 ２课时
3、巩固生字。
回忆已经认识的生字，看谁说得多。
游戏1：出示字卡。（老师出示生字，读出生字，看谁读得又对又快。）
游戏2：组字。
禾+几=（秃）口+虫=（虽）田+心=（思）
4、课文中的生字宝宝都认出来了，再来看看词语宝宝们，谁来读读？
课件出示: 院子 树枝 浅绿色 又细又长 衣服 漂亮 怎么 弯弯曲曲
三、指导书写生字
1、课件出示我会写的10个生字，观察字形结构。
2、教师重点知道“怎、思、穿、弯”4个字。
（1）怎、思：写好“心字底”。左点不能写成撇，中间一点要写在竖中线上，右点要写在卧钩的外边，卧钩一定要卧倒，不能写成“竖弯钩”。
（2）穿：上宽下窄，上短下长。
（3）弯：上宽下窄，下面比上面略长一些。
3、学生仿写生字。
《小柳树和小枣树》第一课时教案教材说明：小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大......
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