林教头风雪山神庙教案_林冲风雪山神庙教案
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《林教头风雪山神庙》教案
学习目标：
1、通过提供素材，交代与文本密切相关的章回，2、鉴赏伏笔，领会其重要作用。
3、理解林冲的思想性格转变过程，归纳本文的主题。课时安排：两课时
第二课时
学习目标：
1、检查预习情况，巩固相关知识。
2、通过诵读精彩片段，鉴赏伏笔，领会其重要作用。
3、通过合作探究，理解林冲的思想性格转变过程，归纳本文的主题。
教学过程：
一、导语：《水浒传》是同学们熟知的中国著名的古典小说，各路英雄好汉齐聚水泊梁山，高举义旗，替天行道，梁山好汉的作风是什么样的？但是不是所有的好汉遇事都是如此呢？今天，我们就一块来走近豹子头——林冲，看看他的梁山之路。
二、【展示学习目标并齐读】幻灯片二
1、检查预习情况，巩固相关知识。
2、通过诵读精彩片段，鉴赏伏笔，领会其重要作用。
3、通过合作探究，理解林冲的思想性格转变过程，归纳本文的主题。
三、巩固预习成果
1、以小纸条的形式检查基础知识的预习情况
2、交流预习学案中概括的故事情节，明确：林教头沧州遇故知——陆虞侯密谋害林冲——林教头接管草料场——风雪山神庙复仇
四、鉴赏伏笔之妙
（一）师：同学们，从故事情节来看,你觉得哪个环节最大快人心？ 明确：最大快人心的莫过于林冲手刃仇人。
找同学读一下自己印象最深刻的句子，读出你的感受。他读得如何？关键点是什么？应该怎么处理？
在鉴赏文本中，有时几个传神的动词就应该是我们关注的重点。
（二）师：从全文来看这一结局你是否太过突兀？为什么？ 明确：并不突兀，因为作者在小说当中层层铺垫，让这一结局显得合情合理。
师：好，说的很不错，其实同学们所理解的“铺垫”，在小说中有个专业术语叫“伏笔”，谁能说说你怎样理解“伏笔”的含义。
生：伏笔就是前有铺垫，后有照应。
师：真不错，一语中的，大家看幻灯片，我们请一位同学来读一读，具体明确一下伏笔的含义。明确:伏笔是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以“照应”的写作技巧。伏笔是针对文章结构而言的。(幻灯片四)师：好，接下来同学迅速通读7、8、10段，找出在文章中作者都巧设了哪些伏笔，并且暗示了下文的什么情节。
明确：
1、林冲曾经在京城解救李小二并在沧州与之相遇，（李小二为林冲探秘）
2、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。（山神庙听密谋）
3、壁上挂一个大葫芦（外出沽酒）
4、仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（屋塌而入山神庙）
5、将火炭盖了（谨慎，非失火）
6、一块大石头靠住了庙门，三人推不开（三人对白
阴谋败露）师：同学们，真是细心，找的很全面，这篇文章的情节前呼（伏）后应，环环相扣，浑然天成，这或许是《水浒》情节布局的一个亮点所在。林冲沽酒御寒、挡门遮寒，都是当时的实际需要，陆虞候三人阴谋败露，林冲手刃仇人，读起来就感到自然合理。所以伏笔的作用就在于。
1、为下文做铺垫，推动情节发展，使后面的情节感到合情合理。
2、塑造人物形象。
3、彰显主题。
师：小说的三要素包括故事情节，人物和环境，我们来看看林冲这个人，在预习学案中我们已经知道，他本来是干什么的？
明确：林冲是八十万禁军教头。
师：这样一位有社会地位的人，他的所作所为跟一般的草莽英雄是不一样的，我们就从沧州遇旧知开始，林冲如何向李小二解释自己获罪的原因，并请同学们注意林冲与李小二在对话中的措辞。）
① 从“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”这些言谈中能表现出他虽然被刺配，看来此时的林冲还是小心翼翼、委曲求全、苟且求安的。“获罪”“玷辱” 两词中可以看出从某种程度上他从内心已经认可了自己现在的身份。他安于刑徒生活，逆来顺受委曲求全，并无反抗复仇之意。
②想苟且求安的人总似乎不能如愿，李小二向林冲描述了两个东京客官的言行引来了林冲的高度重视。请同学们回归原文用简要的语言概括一下林冲寻仇的过程中的情绪的变化。）（林冲大怒----买刀----寻仇----当晚无事----第二天----又去寻仇----又无事----寻了三五日----林冲也自心下慢了----第六日----却不害我，倒与我好差使，正不知何意?）
林冲得知陆虞侯密谋之后，林冲具有了强烈的反抗意识。但当遍寻不见仇人时，又失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。矛盾冲突起而又伏，情节由张而弛。
③林冲寻仇未果，却又被分配到草料场。当他看到草料场的破败时，他又是怎么想的呢？（在草料场，林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中换个泥水匠来修理。”在古庙前说：“神明庇佑，改日来烧纸钱”请同学们分析此时林冲的心理状态。）林冲准备去修葺这个草屋，说明他想改善一下这个环境，以便让自己过的稍微舒服一点，并且祈求神明庇佑，看来林冲只想平平安安度过刑期，这是随遇而安的心理表现。
④草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山。
师：林冲一路向我们走来，我们见证了他的辛酸苦楚，也见证了他痛快复仇的淋漓酣畅。当你看到林冲怒杀仇人，出门投东的背影渐行渐远时，你的内心想到了什么？请用你的笔,写下你此时最真切的感受。（100字左右，）
师：回首看看林冲走过的路，从八百万禁军教头到落草为寇，为什么像林冲这样一个逆来顺受的人最终走上了杀人反抗的路？你可以用一句话概括吗？ 明确： 其实就是“官逼民反”。
高俅一步一步的逼迫，把林冲逼到了野猪林，逼到了沧州，逼到草料场。差点儿逼进了“火海”，林冲一路来能忍则忍，最后忍到了山神庙。等他知道再忍便是葬身火海时，才如梦方醒，面对“被逼无奈的境地”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生存。而林冲最终被逼上梁山，就体现“官逼民反”这个主题。由此我们可以认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。
师：同学们，通过这节课，我们对林冲这一人物形象有了较深的认识，领略了一些经典名著的艺术魅力。希望课下同学们能够阅读有关林冲故事的其他章节，更全面的了解这个人物，爱上经典。
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