文艺复兴的颂歌——春 教案_春文艺复兴的颂歌
文艺复兴的颂歌——春 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春文艺复兴的颂歌”。
课
题:文艺复兴的颂歌——春 课
时:一课时 课
型:欣赏型 授课对象:初中二年级
教材分析:
《春》是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利创作的一幅经典的世界名画。围绕这一主题进行美术欣赏活动，旨在贯彻《义务教育美术课程标准(实验稿)》的精神。该标准将美术课程定性为具有人文性质的课程，主张让学生在广泛的文化情境中认识美术，通过美术作品与文化情境的互动关系，使学生既能通过一定的文化情境有效地解读和欣赏作品，又能通过作品了解相关的文化情境。教材所提供的背景资料，正体现出上述美术教学的思想和理念。对于美术及美术作品自身的一些特点，包括形式语言等也是需要让学生理解和把握的。因此对作品形式语言的关注，也是编者重点考虑的问题之一。
教学目标：
1.知识和技能目标: 了解外国美术的基本历史、最具代表性的美术家的重要作品。通过欣赏文艺复兴时期著名油画名作《春》，引导学生进一步了解油画及特点，掌握欣赏油画的方法和技巧。
2.过程和方法目标: 通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。
3.情感态度和价值观目标: 在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。培养珍视人类文化遗产和多元化文化的态度养成珍惜人的生命价值和关注人的生存状态的人文精神，提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平
教学重点：
理解作品与文艺复兴所倡导的人文主义精神的关系以及作品的形式美。
教学难点： 了解作品中神话人物的象征与寓意关系。
教学方法：
1.教法： 老师利用图片欣赏讲解春这幅画，并提出问题，让同学们分组讨论，回答。
2.学法： 同学们可以在一起发表自己的意见，研究老师提出的问题。
教具准备: 多媒体课件、多媒体计算机、挂图。学具准备： 《初中二年级美术》、笔记本、笔。教学过程：
一：组织教学：（3分钟）
首先和同学们问好。检查上一节课的作业情况，检查应该准备的工具。
二：引入新课：（10分钟）
请同学们打开课本的第一页。展现在我们面前的是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利的一幅蛋彩画：文艺复兴的颂歌——《春》。同学们还应该记得，在七年级的第13、14册美术课本中，我们已经欣赏了西班牙裔法国籍的著名画家、西方现代美术最具创
造性和影响力的绘画大师毕加索与1937年创作的一幅壁画：声讨法西斯暴行的檄文——《格尔尼卡》和我国盛唐时期的著名画家张萱创作的一幅中国工笔画：盛唐女性的生活——《捣练图》。相信同学们对美术欣赏已经不是那样陌生了，那么就请同学们用10分钟的时间欣赏作品和通览课文，并思考怎样才能真正学好这一课，学习过程中应注意哪些必要的环节 三：讲授新课：（20分钟）
（一）：分组讨论
1.这幅画所表现的主题是什么？为什么要这么安排画面？ 2.这幅画是用什么手法描绘人物形象的?
（二）背景介绍：
《春》这幅作品，又被称为《维纳斯的盛世》。在中世纪的宗教绘画中，一般只有圣母玛利亚才被安排在拱型之下。波提切利在这里借用了这种形式，在维纳斯身后，波提切利利用树枝与背景天空将树型有意识的留出了这样的一个拱型。深色的背景树林，恰好在她的周围豁然开朗，突出了维纳斯主角的地位。她左手提着衣裙，右手稍微举起，仪态端庄、典雅。
（三）.作者简介
桑德罗.波提切利(1444/5--1510)是意大利文艺再起期间佛罗伦萨最闻名的画家之一。他的艺术风格不仅在其时是独特的，而且在整个欧罗巴洲绘画史上也长短常突出的。他的作品不仅赋予诗的想象，而且在造型手法方面也独具匠心，这就是他不纯粹依靠欧罗巴洲传统绘画的明暗造型手法，而是同时夸大表现被描述对象的社团布局，并善于运用刚柔相济的线条表现被描述对象的愉悦感，寻求画面的扮饰成效。现存的《春》和《维纳斯的诞生》是他的两件最有力的代表作品。四：课堂总结：（10分钟）
波提切利的《春》是一幅富余诗意、形象优美的寓意性作品，画家通过对欢乐春天的描画，显示出他对文艺复兴“人文主义”精神的歌颂与赞扬。作者的艺术风格不仅在当时是独特的，而且在整个欧洲绘画史上也是非常突出的。《春》这幅作品，又被称为《维纳斯的盛世》。在中世纪的宗教绘画中，一般只有圣母玛利亚才被安排在拱型之下。波提切利在这里借用了这种形式，在维纳斯身后，波提切利利用树枝与背景天空将树型有意识的留出了这样的一个拱型。深色的背景树林，恰好在她的周围豁然开朗，突出了维纳斯主角的地位。她左手提着衣裙，右手稍微举起，仪态端庄、典雅。我们要想很好的领会作品，必需对画面各个局部所描绘的内容作比力详细的了解和研究。五：作业布置（练习）：（2分钟）
1.回顾我们今天欣赏《春》的过程，并思考一些问题，彼此分享。写出两三点收获。
2.多欣赏文艺复兴时期的作品，感受其中的艺术。
文艺复兴的颂歌——春
一．蛋彩画—春 1.作品的主题 2.画面安排的原因
3.作品所表现出来的艺术手法
二、背景介绍
三、作者简介
文艺复兴的颂歌——春教学类别：欣赏课 教学课时：1课时 教材分析： 通过对波提切利的壁画《春》这一具有人文精神性质的作品的欣赏，让学生在广泛的文化情境中认识美术作品的重要作......
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