数学近似数和有效数字教学计划

2022-10-05 21:09:40 教学计划 下载本文

数学近似数和有效数字教学计划

一、教学任务分析

教学目标

知识技能:1、了解近似数和有效数字的概念

2、会按精确度要求取近似数

3、给一个近似数,会说出它精确到哪一位,有几个有效数字

解决问题:会求一个近似数

情感态度:通过师生合作,联系实际,激发学生学好数学的热情。

重点和难点:精确度和有效数字的概念

二、教学流动安排

活动1问题引入

活动2学习习近平似数的概念

活动3近似数概念的应用

活动4有效数字的'概念

活动5近似数和有效数字的巩固

活动6巩固概念

三、课前准备

教具:电脑、课件

四、教学过程设计

活动1让学生用刻度尺量数学课本

由学生的结果差异提出问题

由学生思考,可以激发学生探究的热情

活动2学习习近平似数概念

活动3按四舍五入法对圆周率∏取近似数

有∏≈3(精确到个位)

∏≈3.1(精确到0.1,或叫做精确到十分位)

∏≈3.14(精确到0.01,或叫做精确到百分位)

∏≈3.142(精确到0.001,或叫做精确到千分位)

∏≈3.1416(精确到0.0001,或叫做精确到万分位)

师生共同活动

活动4由活动3引入并讲解有效数字的概念

活动5例6:按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似值(1)0.0158(精确到0.001)(2)30435(保留3个有效数字)

(3)1.804(保留2个有效数字)(4)1.804(保留3个有效数字)

通过练习对近似数和有效数字有初步认识,师生共同活动,巩固所学知识。

活动6巩固练习教科书P56练习

课堂小结通过小结,进一步巩固所学知识,使学生所学知识系统化。

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