韩村学校学年度第一学期远程教育教研计划_学校教研计划第一学期
韩村学校学年度第一学期远程教育教研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教研计划第一学期”。
韩村学校2010-2011学年度第一学期远程教育教研计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，进一步统一思想，紧紧围绕“结合需求搞培训，注重素质抓提高，确保工作获实效”的指导思想和工作目标，结合我实际，积极探索和建立远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制，不断提高教师的业务技能，促进我校教育教学质量不断提高。
二、教研应用措施
1、加强学习，提高认识
组织教师集体学习现代远程教育资源信息，使他们充分认识远教的意义和作用，感受到利用现代远程教育资源教学的优越性和可操作性，从而增强教师应用的主动性和积极性。
组织教师学习现代远程教育资源使用方法，提高使用技能，激发老师的学习需求。
2、充分利用现代远程教育资源组织集体备课。调动教师群体的智慧，让老师们集思广益，创造性的发挥好远程教育资源的教学功能，围绕资源进行教学设计，制定科学合理的教学方案。
3、在教研活动中提高教师现代远程教育资源的应用能力
（1）每学期开展2次组织教学观摩和专题教学研讨交流等活动，帮助教师提高应用现代远程教育项目教学能力，及时总结推广先进经验，将现代远程教育资源的应用常规化。
（2）每学期举办1—2次多种形式的竞赛评比活动，促进师生应用，使教育资源真正走进课堂、面向学生、用于教学。
（3）每人承担1次远程教育资源应用公开课。每周的校本教研活动，均利用远教资源进行，利用远程教育资源进行校本培训、教研活动每月2次，要求年青教师利用资源上好优质课、示范课，老年教师利用资源更新教育观念，鼓励他们积极使用资源，利用现代教育技术丰富自己的教学手段。
（4）、加强课题研究和成果评选工作，力争多出能够有效指导应用实践的突破性成果，实现对一线教学应用工作的专业引领。
总之，我们将本着“边探索、边实践”的原则，充分利用现代远程教育开展教研工作和教师研究性学习，进一步转变教师的教育观念，积极推进科学素质教育，深化素质教育体制改革，不断创新，开拓进取，努力提高教育资源的利用率，努力完成远程教育工作的各项任务。为我校实施素质教育和教育改革打造一支优秀的现代化教师队伍。
韩村学校2010年9月
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