《汉字多奇妙》优秀教学设计

2022-10-01 10:49:02 教学设计 下载本文

《汉字多奇妙》优秀教学设计

《汉字多奇妙》优秀教学设计

教学目标:

1、认识“日、月、水、火”四个生字,并能读准字音。

2、正确朗读句子,不加字不漏字。

3、感受到汉字造字的奇妙。

教学重点:

1、认识“日、月、水、火”四个生字,并能读准字音。

2、正确朗读句子,不加字不漏字

教学难点:

在趣味中学习,并保持良好行为规范

教学准备:

1、相形字的图片:日 月 水 火 牛 羊 石 山。

1、多媒体课件。

3、生字卡片。

教学时间:

1课时

教学过程

一、引入:

1、火星娃引入,带火星娃参观草原。

Ppt出示牛羊马在草地吃草。

2、出示象形字激发兴趣。

Ppt 出示汉字。

3、出示课题:汉字多奇妙。

(二)出示课题:

1、师:我们的汉字是世界上历史最悠久的文字,而且是独一无二的方块字!

2、听老师读课题,指名读课题。

师:全班跟我读课题:汉字多奇妙。

二、整体感知

过渡:汉字有什么奇妙之处呢?我们一起来听一听课文的录音。

放录音。

师:你都听到些什么?我请举手姿势端正的同学回答。

师:谁也来说说,你听到了什么?

师:老师发现,一位同学回答问题的时候,全班同学都很认真地在听,老师要夸夸你们,棒棒,你们真棒!

1、二听课文录音,再次训练听记。

师:你都记住了吗?说给你的同桌听。

学生互相说,说停——就停!

师:如果你的同桌把课文内容都记住了,请你夸夸他。

三、课文出示

1、听老师读,特别要注意听清红颜色字的读音,这些红色的字就是今天我们要学的生字。

师:“谁会读?”

指名第一个人,马上正音。

师:“你听得真仔细,把字都读准了,特别是这2字”(出示卡片)水和日都是翘舌音。

① 先听老师读日,仔细观察老师的口型。

② 请小朋友们一起读,日——日。

开2小火车读。 男女生比赛读。全班齐读。

③ 水也是翘舌音,谁会读?

指名,分小组读。全班齐读。分生肖读。 全班齐读。

四、学习生字

1、师:通过刚才听听,记记,读读,这些字宝宝你认识谁了?请你做小老师带大家读一读。(ppt出示拼音和生字。)

指名3个。 全班齐读。

2、我们小朋友真会学习,火星娃奖励你们一起去太空游玩,想去吗?(想) 一起出发吧。

跳火星舞。

3、再出示生字

师:现在,你们还认识这些生字吗?

(ppt出示跳动生字)

女生认一认,男生认一认。全班一起认一认。

2、回到课文指读。

师:把书翻到第18页,准备:1、2、3。互相检查同桌的指读姿势:

男生读书准备,(男生:左手……),女生检查。

女生读书准备,(女生:左手……),男生检查。

五、再学习生字

(一)日

师:古代人用日一个字代表太阳,他们根据太阳的形状创造日字.

Ppt: 太阳图 日

师:日怎么写呢?请看屏幕。(同一页面出示日的笔顺规则)

师:先写外面的竖,横折,再写里面的横,最后封口,横。

小朋友书空——准备,跟老师一起来写一写。

(师边写边说:先写外面的竖,横折,再写里面的横,最后封口,横。)

小结:日的笔顺规则是,先外后里再封口。

(二)月

1、猜猜这是什么字?

生:“这个字是月。”

师:“你猜对了,古代的月字就像弯弯的月亮,逐渐变成现在的月字,里面有两横。”月

师:我们来找找月的好朋友。请举手姿势好的同学回答。

(三)水

1、出示“水”图

2、水字,好像一条大河向前奔,分出许多小河流。

Ppt 出示媒体演示笔顺。

举起小手,书空!小结:所以,水的笔顺规则是,先中间,后两边。

(四)火

3、师:“水可以用来灭火。”

①瞧,火烧起来了,先有小火苗,越烧越旺,就变成了大火焰。(ppt出示火的图片。)

(ppt媒体演示笔顺)

② 举起小手,书空!——准备(生),跟老师一起书空一个火字。

小结:所以,火的笔顺规则是,先两边,后中间。正好与水相反,水是先中间,后两边。

③ 火可是火星娃的法宝,它要和小朋友们比一比,谁组的'词更多。一起比赛组词。

1、生组词。

2、让我们看看火星娃带来了哪些火字家族的词语宝宝?

读词语,火。

六、复习生字

1、你们学得很认真,火星娃要和你们玩“叫号游戏”。

2、回课文读(ppt):小眼睛看屏幕,我们把生字再放回到课文读,老师相信这回更加正确流利。

七、句式训练

1、请你睁大眼睛仔细找找,接下来的动画里有多少象形字?认出来的大声喊出来!

(ppt找到几个其中的象形字演示变化。)

师:再读课题:汉字多奇妙。

② “多”字读得重一点,把奇妙的感受再读得强烈一些。

再读课题。(若学生读不出来,听老师读,然后再读。)

③ 小朋友们读得真好,老师想和你们一起来读。(ppt:汉字多奇妙。)

我问你答:

问:什么多奇妙。生:汉字多奇妙

问:汉字怎么样。生:汉字多奇妙

④ 在一句话中有什么和怎么样,就是一句完整的话,后面要加句号。(句号泛红)但这句话作为课题,句号就省略了!

⑤ 你还知道: _______多奇妙。

(什么)

八、复习词语

1、太空中又这么多的星星,快来读一读。

2、读出儿歌,到火星。

九、奇妙的汉字无处不在,只要用心观察,虚心请教,你就会认识更多的汉字。

板书:

汉字多奇妙(贴)

日 月 水 火

月光

月亮

月饼

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