《词组大演练》的教学设计

《词组大演练》的教学设计

教学目标：

1、学会用智能ABC输入法输入词组。

重点、难点：

学会用智能ABC输入法输入词组

教学方法：演示、上机指导

教学过程：

一、导入

上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了，能不能直接输入一个词呢？

二、学习词组的'输入：

1、师演示方法，输入学校这个词组的拼音xuexiao -----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字，这个词就出现在一闪一闪的光标处。

2、师领学生一起做。

3、其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。

4、学生练习：电脑实验祖国联想同学教育团结美丽

5、简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。

三、特殊词组的输入

1、现在我们一起输入词组女儿师生同时操作输入nver -----按空格键，一起观察结果，怎么不对呢？因为后面的字没有声母，如果后面的字没有声母，就要加上当隔音符号，要不计算机就以为我们要输入nuer，所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号。

2、师生一起重新输入nver观察效果。

3、学生练习输入：平安方案安全对个别学生纠正。

四、综合练习：输入美满友好快乐高大效率守株待兔不学无术有志者事竟成刻舟求剑等进行练习。

一个学生完成后另一个学生输入。

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