九年级思品第二单元第三课促进和谐人人有责教学设计_第三册思品教学设计
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第五六课时
促进和谐
人人有责
（一）教学目标 1．知识目标。
识记：促进和谐我们应该怎么做。
理解：建设社会主义和谐社会对我们的要求。2．能力目标：
培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。3．情感态度与价值观目标：
深入开展和谐社会教育，通过开展构建社会主义和谐社会的活动，促进青少年全面和谐发展，引导青少年树立科学发展和和谐发展的思想观念，正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、人与自然的关系，为建设和谐社会增添新力量。
（二）教学重点与难点
重点： 建设和谐社会我们要怎样做？ 难点：建设和谐社会我们要怎样做？ 教学过程
一、引入新课
出示课件漫画，提出问题，引入新课
这两幅漫画对我们有何启示？和谐社会人人共享、人人有责、人人参与。
二、合作探究
1、你打算为和谐家庭、和谐校园、和谐社会做些什么？
2、构建和谐社会，你为国家建设出谋划策？
（一）小调查
（1）班级中的不和谐现象（2）校园里的不和谐现象（3）家庭周边的不和谐现象
（二）你能做到吗？
在家里：洗衣做饭，叠被扫地，自理自立，孝顺父母，尊敬长辈，学会感恩,不挑吃穿，不乱花钱，艰苦朴素，勤俭节约。在学校：见面行礼，主动问好，尊敬师长，知礼重节,互帮互助，关爱他人,积极参加实践活动，认真完成学习任务；爱护公物，关心集体。在社会：帮助孤寡老人，做“爱心小天使”，参与社区环境保护、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”学习宣传礼仪知识，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使”。
（三）构建和谐校园、和谐家庭、、、、学校生活中：自觉遵守学校的规章制度，团结同学，尊敬老师，认真值日，爱护校园环境，努力学习，不抄袭作业，考试不作弊。家庭生活中：尊敬长辈，孝敬父母，对父母有礼貌，不向父母提出过分要求，体贴父母的辛劳，帮助父母做力所能及的家务劳动等。社会生活中：自觉遵纪守法，遵守交通规则，自觉维护社会秩序，爱护城市环境，不乱扔垃圾，积极参加社会公益活动等。
（四）你能为构建和谐社会做些什么？
（1）努力学习，学会做人，掌握过硬本领，培养创新意识和创新能力。（2）树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神，为祖国和家乡的发展献计出力。（3）培养乐于奉献，为人民服务的思想。（4）保护资源环境，提高自己的文明素质。（5）珍爱生命、学会生活、学会生存……
（五）列举社会不和谐现象 我国：差距依然存在、城乡地区发展不平衡、不合理的开发、利用资源的现象比较严重，环境形势严峻，违法犯罪现象依然时有发生，社会主义民主法制不健全，一些社会成员诚信缺失等。
我市：城乡差距依然存在；侵犯农民工的合法权益时有发生；市民的文明程度有待于提高；市民的环保意识还不够；语言举止不文明、说脏话、随手乱扔垃圾的现象依然存在等。
（六）针对不和谐现象，你向国家建设出谋划策？
国家：重视解决“三农”问题；实施了西部大开发、振兴东北战略；坚持可持续发展战略；坚持依法治国；加强社会主义荣辱观教育等。
我市：创建全国文明城市、生态城市；进行道路亮化、硬化、美化工程；加快经济适用房的建设；实施下岗再就业工程；加强社会主义荣辱观教育等。
（七）构建和谐社会，请你为国家建设出谋划策
经济方面：1坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；2坚持改革开放这一强国之路； 3坚持我国基本经济制度和基本分配制度，进一步完善社会主义市场经济体制； 4全面推进小康建设，坚持走共同富裕道路；
5尊重劳动，知识，人才，创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流； 6推动城乡区域协调发展。等
政治方面：1坚持党的领导，坚持走中国特色社会 主义道路； 2 坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主；坚持依法治国和以德治国相结合，保障社会公平正义；等
4坚持民族区域自治制度，按照民族平等、团结和共同繁荣的原则正确处理民族关系。
文化方面：1实施科教兴国，人才强国战略，增强自主创新能力，建设创新型国家。
2大力弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗精神； 3积极培育弘扬社会主义核心价值观等
生态文明方面：实施可持续发展战略，（坚持节约资源，保护环境等基本国策），促进人口、资源，环境和经济社会的协调发展。
三、拓展延伸
习近平主席在十九大中关于改善民生的重要论述
1.扩大中等收入群体.“扩中”是形成“橄榄型”分配结构的关键,关系全面建成小康社
2.促进农民工多渠道就业.就业是最大的民生。对农民工群体就业问题的关注,体现了促进共同富裕的指向。
3.尽快实现养老保险全国统筹。“银发潮”袭来,对养老保险基金收支平衡影响很大。十九大报告提出,尽快实现养老保险全国统筹。
4.全面取消以药养医。全面取消以药养医,实行60多年的药品加成政策已经取消,健全药品供应保障制度。
5.使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育.6.着力解决空气、水、土壤等突出环境问题.7.确保2020年贫困人口和地区脱真贫、真脱贫.8.加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度.十九大报告提出,坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度,让全体人民住有所居。
9.实施食品安全战略.舌尖上的安全直接关系13亿多人的民生。十九大报告提出,实施食品安全战略,让人民吃得放心。
10.健全留守儿童和妇女、老年人的关爱服务体系.农村“三留守”群体一直是社会关注的焦点问题。十九大报告提出,健全农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务体系。
四、总结全文
1．社会主义和谐社会的基本特征是：
2．______是中国特色社会主义的本质属性。3._______是中国特色社会主义的内在要求。4.如何构建和谐社会？
国家：________________________ 个人：_______________________
五、布置作业 1.本课的《课堂精炼》 2.“社区建设小调查”主题调查。
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