8、路旁的橡树 教学设计_8路旁的橡树教案
8、路旁的橡树 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“8路旁的橡树教案”。
8、路旁的橡树
一、学习目标
1．认识本课的三个生字，理解课文内容 2．引导学生树立环保意识
二、学习重点难点：；理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义
三、课时安排：一课时
四、学习过程
教学课时
一、初读课文，了解内容
1．师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或卖木柴，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事„„
2．揭示课题：路旁的橡树。课件展示本课有关内容。3．学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字 4．把这个故事讲给大家听
二、探究课文，领悟道理
1．以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺
2．你能读懂哪一个自然段？先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来 3．有什么不懂吗？
4．讨论：建筑计划可以修改吗？ 5．说说课文哪些地方最使你感动？
6．你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗？为什么？ 7．你认为还有哪些人有一颗高尚的心？ 8．学生读最后两个自然段
9．师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说？
三、总结课堂，迁移升华
1．你从筑路工人的做法中懂得了什么？
2．如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说？ 3．你能给人们提出一些好的建议吗？
8、路旁的橡树第（ 3 ）周第（3）节总（17 ）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实......
路旁的橡树教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。 教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环......
8、路旁的橡树教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会路人高尚的心。教学重点：体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出......
8、路旁的橡树 主备人：赵翠芳 教学目标1、借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3、培......
8、路旁的橡树本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个......
