长方形和正方形的认识教学设计_长方形正方形教学设计
长方形和正方形的认识教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长方形正方形教学设计”。
长方形和正方形的认识教学设计
教学目标：1.经历探索长方形正方形特征的过程，通过让学生量一量 折一折
比一比的=等方法使学生认识长方形和正方形边和角的特征、2.培养学生观察操作能力及独立探索问题的能力和合作意识 教学重点：认识长方形和正方形的特征 教学难点：探索长方形和正方形的特征 教学过程 一．情境导入出示熊大熊二图片，同学们是怎样分辨熊大熊二的？
师：这些都是熊大熊二具有的特点，那我们分辨图形也要根据他的特点，这节课我们进一步认识正方形和长方形（板书课题 二．探究新知
1.猜测长方形的的点
师：请同学拿出长方形纸这些长方形一样吗？ 生：不一样
师：他们都叫长方形一定有相同的特点，观察长方形猜测他们有哪些特点？ 生：上边和下边相等 生：四个角都是直角 2.介绍什么是对边
3.验证猜测（对边相等 四个角是直角）出示活动要求一
• 1.自己想办法验证猜想（对边相等，四个角是直角）• 2.把你验证的结果和方法说给你的组内同学听。• 3.组长统计好组内有多少种方法。• 4.准备汇报 4.完成活动一 5.全班汇报交流
总结出长方形的的点就是对边相等四个角是直角，猜测是正确的 6.认识长方形的长和宽
7.组内探究正方形的特点，出示活动二要求
• 1..组长组织组内同学观察正方形并猜想正方形的特点，组长做好记录。•
2、组内验证你们的猜想是否正确。•
3、准备汇报。8.全班汇报交流
总结正方形的特点是四条边相等 四个角是直角 三．巩固练习
1.判断长方形和正方形 2.画正方形和长方形 四．小结
本节课你有什么收获
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《认识长方形和正方形》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《认识长方形和正方形》教学设计【教材分析】本节课是学生在一年级下学期直观认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，这部分知识也是后面学习长方形、正方形周长和面积的基......
《认识长方形和正方形》教学设计正定县南牛学区东杨庄小学张丽苹教学内容：冀教版《数学》一年级下册第30～32页。 教学目标：1．在动手描，分类的活动中，经历直观认识长方形、正方形的......
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选一、教案背景1.面向学生一年级学生 2.学科：数学 3.课时：一课时 4.学生课前准备：（1）各种形状的积木，信封（里有长方形、正方形和......
关于《认识长方形和正方形》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢......
