集中注意力,我能行教学设计_集中注意力教学设计
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集中注意力
——低年级心理健康教育活动课教学设计
【教学目标】
1、通过故事看演，认识到集中主注意力的重要性。
2、在活动中体验到集中注意力带来的愉快感。
3、学会提高注意力的训练方法和技巧，学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。【教学重难点】
通过训练，提高学生的注意力品质。【活动设计】
观看视频、情景表演、讨论、各类小游戏 【教学过程】
一、热身游戏：开火车
当看到老师的手在你们的左边时，双手就往左边拍。当看到老师的手在你们的右边时，双手就往右边拍。老师的手往上伸时，你们就学火车的汽笛声“呜~”。老师的手往下伸时，你们就学火车放气的声音“哧~”。
二、《小猫钓鱼》故事看演，体会注意 教师提问：小猫开始为什么没有钓到鱼？
小组讨论：听了猫妈妈的话，小猫接下来会怎么做呢？（四个人一组，扮演猫妈妈、小猫、蜻蜓和蝴蝶，想想接下来它们会怎样说、怎样想、怎样做。）
故事后来怎么样了呢？（继续放《小猫钓鱼》）
三、注意力训练营（1）我能认真看
注意看图，找出对应的线段（2）我能认真听
1、老师读一段话
2、学生数一数听到了多少个“我”字（10个）（3）想一想：要想获得胜利，我们要做到什么？（4）我能认真听和做
老师念一些词语，听到动物名称举起右手，听到植物名称举起左手。（5）我能注意不分心 游戏规则：
1、呈现颜色词，如：黄
2、学生说：字的颜色
四、收获小锦囊
你能说说学习生活中需要集中注意力的地方吗？
五、课堂小结
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