神奇的磁铁的教学设计1_科学教案1神奇的磁铁
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教学过程:
一、激趣导入: 师:同学们,你们看，这是什么？现在老师打开它，同学们来观察观察。打开音乐盒，让小人跳舞。
师:表演结束，谁来说一说你看到了什么？ 师：谁知道音乐盒里的小人为什么会跳舞？
师:你们的想象力太丰富了,谜底到底是什么呢?看,原来是磁铁在作怪,同学们,你们看一看,磁铁并没有手,也没直接接触小人,为什么小人会动起来呢?谁知道原因呢? 生:因为磁铁有磁力.师:你了解的还真不少,是啊!这都是磁铁的磁力发挥的作用.今天,这节课就来研究神奇的磁铁.(板书:神奇的磁铁)二.学习新课 1,认识磁铁
师:磁铁对我们来说并不陌生,我们在生活中也常常接触到,那么大家见过什么形状的磁铁? 生:说
师:我们来看大屏幕,师介绍.(课件出示:各种形状的磁铁)2,游戏:找朋友
师：同学们，老师刚刚得到一个消息，听说磁铁想交朋友，听到了这个消息，文具盒、铅笔、橡皮、格尺、课本、曲别针、铁钉和一元钱等等都来和它玩,想和它做朋友。同学们,你们想不想知道磁铁最终和谁做朋友了? 下面我们来试一试，到实践中去找答案。
师：刚才同学们找的都非常认真，相信大家肯定有不少的发现，现在我们就开始汇报吧！生：学生汇报。
师：同学们为磁铁找到了这么多的好朋友，老师代表磁铁向你们表示感谢。同学们你们发现了吗？磁铁的这些朋友都是什么材料做成的？ 生：铁。师：对。磁铁它能够吸引铁。在科学上我们称磁铁的这种吸引力我们为磁力。（板书：磁铁——吸引力——磁力）
师：同学们,动脑想一想，在我们的周围，还有哪些物品是磁铁的朋友呢？ 生：自由发言。
师：同学们了解的还真多，老师也为磁铁找到了一些朋友，请看大屏幕（出示课件）
师：大家知道吗？磁铁除了可以吸铁以为还可以吸引镍、钴等金属。（例如：一元钱的硬币就是有镍金属制成的）实验二：磁铁的正负极
师：接下来，同学们就用手里的两个磁铁玩一玩，看看你能有什么发现吗？ 生：
师：有的时候磁铁会推着走，还有的时候磁铁会粘在一起，谁知道这是为什么？ 虽说磁铁的形状不同，但是磁铁的上面都有字母N和S，N表示北极、S表示南极，磁铁具有同极相斥，异极相吸的特性。就是说当同样的磁极同在一面的时候，磁铁会出现推着走的现象，不会粘在一起；如果是两个不同的磁极相对时，磁铁就会粘在一起了。
三、磁铁在生活中的应用
师：同学们，磁铁与我们的生活有着密切的联系，在我们的生活中有很多地方都应用到了磁铁，那你们回想一下在生活中，有哪些地方都用到了磁铁？ 生：文具盒的开关处；皮包的开口处；冰箱门；门帘的开口处等等。师：真是生活中的有心人啊！磁铁在我们生活中的应用真的是很多，比如：(课件演示)师：同学们，你们是最聪明的。你们将是未来的科学家，发明家，今天老师就给同学们提供一次机会，应用这节课所学的知识——想发明什么呢？ 生：说。
师：老师真佩服你们，真棒！
四、谈收获
师：通过一节课的学习，我相信同学们的收获肯定很多很多，谁来说一说。生：谈收获。师：通过一节课的学习，就有这么多的发现真了不起，为我们的成就鼓鼓掌吧。师：磁铁给人们的生活带来了便利，但是磁铁不能长时间靠近电脑、手表以及电视机等家用电器，长时间靠近会影响它们的使用寿命。记住了吗？ 师：科学的探究是永无止境的，只要你善于观察思考动手实验你一定会有更多的收获。
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