6 冬阳 童年 骆驼队教学设计_童年冬阳骆驼队教案
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海沧区东孚中心小学五年级语文下册校本作业
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评价冬阳 童年 骆驼队
一、看拼音写词语。
xiâ mãi zhān mào shā mò mián’ǎo()()()()jǚ juã tuó róng yòu zhì jì mò()()()()
二、组词
御（）摩（）幼（）阀（）卸（）磨（）幻（）伐（）
三、选择题
1.我能用一个成语概括下列句子的意思。（）
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。
A.悄然无声 B.不知不觉 C.默不作声 D.低声下气
2.“临”的解释有以下四种，哪一种是“重临心头”的“临”的解释（）A.靠近；对着 B.将要；快要 C.照着字画模仿 D.居高临下 3.文中作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的是（）
A．第①段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。
B．第②段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。
C．第③段“拉骆驼”所说的和爸爸说的价钱没有关系，所以前后文是转折关系
D．第⑩段虽然写到骆驼的难看，但从天气的交代以及“我真想”“轻松的步伐”“清脆”一类词中可以看出“我”对骆驼的感情没什么变化。4.下面哪一个句子的意思表达得准确完整？（）
A.如果拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，就给骆驼戴上了铃铛。B.《城南旧事》的作者是台湾作家林海音写的。
C.我默默的想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队和悦耳的驼铃声。D.《冬阳童年骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。
5.选出与“骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安祥。”修辞手法相同的一项（）
A．他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。B．休闲是人生一枚甘甜的果实。C．朵朵浪花跳起欢乐的舞蹈。D．在这美丽的校园里，总会有几个不和谐的画面。6.画线的句子应放在下面段落中的哪个位置？（）。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（2）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（3）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。（4）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（5）叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（6）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
A．（2）的前面 B．（3）和（4）的中间 C．（4）和（5）的中间 D．（6）的后面
四、品读课文，回答问题。海沧区东孚中心小学五年级语文下册校本作业
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1.课文第4段中对骆驼的描写，连续用了两个“那样”写出了骆驼的丑，说明作者很讨厌骆驼，你觉得对吗？为什么？
2.文中说“我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法”，你同意吗？请结合2个课文句子或一个生活实际来证明你的看法。
3.有人说，“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”这样写有些啰嗦，可以换成“暑去寒来”，你认为可以吗？为什么？
4.“冬阳”在行文中出现的并不多，却是标题的一部分。所以，有人认为这个题目不合适，你认为呢？说说你的理由。
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