小白兔和小灰兔第一课时教学设计_小白兔和小灰兔教案
小白兔和小灰兔第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小白兔和小灰兔教案”。
26《小白兔和小灰兔》第一课时教学设计 教学目标：
１、认识“翻、浇”等８个生字。会“拉、把”等６个字。
教学重点：
认识生字
教学方法： 自主、合作、讨论式教学
教学过程：
一、童话引入。
1、教师讲述课文主要内容。
2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）
二、初读课文。
1、学生齐渎。
借助拼音朗读课文，注意读准字音，读通句子。在课文中画出生字、词语，把生字多读几遍。标出自然段。
三、认记生字。
1、小组认读我会认8个生字。学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）
2、出示带拼音生字，全班齐读生字。
3、指名认读生字，组词，师随时纠正读音，重点指导易读错的生字。
“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。
4、开火车认读去掉拼音后的生字词。
5、出示多音字：担
通过图片来了解“一担白菜”。
四、写字指导。
1、看“我会写”里的字。同桌说说这几个字在字形上有什么特点。
（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽）
2、逐字分析，师范写，并组词，说一句话。
3、学生描红。练写。
4、师生共同评价。
五、快乐复习。
1、我会连。
féi jiāo shī hòu tiāo fān dān è
候
挑
担
肥
浇
施 饿 翻
2、快来帮小兔把山上的词语读准，他就能顺利回家了。
挑担子 浇水 翻松 饿了 时候 施肥
六、总结。
这节课学了14个左右结构的生字，两个多音字，还初步了解了课文的大概内容。这篇课文其实是告诉我们要爱劳动。只有辛勤劳动，才有收获。
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