《狮子和鹿》教学设计_1_狮子和鹿教学设计

《狮子和鹿》教学设计_1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狮子和鹿教学设计”。

《狮子和鹿》教学设计

一、教学目标：

1、正确、流利有感情的朗读文。

2、读懂文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。

3、培养独立阅读能力。

二、教学重点：

理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。

三、教学难点：

读懂文，体会故事所讲述的道理。

四、教学过程：

一、导入：

1、《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理？读提示语。

2、在茂密的丛林中，住着许多动物，有狮子，有鹿。

3、看到这两种动物，联想到什么？狮子的凶猛，鹿的美丽，不过今天我们要学习的这篇童话故事《狮子和鹿》却要告诉我们一个新的道理，是什么呢？下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂文，领悟这个道理了。

二、自学文，体会内容：

1、大声读文，找出两个多音字。

2、四人小组思考文主要写了一什么事情？

3、交流：一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却险些丧了命。

三、了解文内容：

1、一开始，鹿觉得自己的角怎么样？从哪里看出来？（欣赏、多么）

2、填上合适的词语：（）的身段（）的角

3、有感情的朗读。读出鹿的得意洋洋。

4、鹿的腿呢？（难堪）从哪里看出来？（抱怨）、抱怨是什么意思？（埋怨）埋怨不光有语言的埋怨，还有神态的抱怨。找一找表示神态的词语。

6、读出抱怨的神态和语气。

7、后来呢？继续读文。

8、学生选择自己喜欢的方式读读第六，七段文

9、全班交流。读了这篇文，你有什么体会？你是从哪里得出这个体会的？鼓励学生联系文，联系自己的生活实际来谈。

四、延伸拓展

学生自己设计作业，可以摘抄文的好词佳句，可以有感情朗读文。

狮子和鹿.教学设计1

《狮子和鹿》教学设计一、教学目标：1、正确、流利有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、培养独立阅读能力。二......

狮子和鹿教学设计

《狮子和鹿》教学设计一、教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。二、教学重点：通过朗读、感悟，理解鹿对自己的角和腿的......

狮子和鹿教学设计

《狮子和鹿》教学设计教学目标：1．能有感情地朗读课文。2．通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。3．教学难点是使学生体会故事中所讲述的道理。一、情......

《狮子和鹿》教学设计

《狮子和鹿》教学设计......

狮子和鹿教学设计

刀豆文库小编为你整合推荐8篇狮子和鹿教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......