课程纲要分享课的教学反思
2022-10-04 03:46:52 教学心得体会 下载本文
课程纲要分享课的教学反思
在设计课程纲要分享课的时候，我以“激趣导入”——“学习内容”——“学习目标”——“学习方法”——“学习目标”——“总结提升”的流程展开了自己的教学，下面结合自己的优缺点进行分析反思。
优点:
1、全课以旅游的形式，教师充当导游，学生充当小游客的角色展开了学习。
2、在开展各单元内容的了解学习时，采用以点带面的形式让学生通过独立了解个别单元的没课学习内容后，教师点拨学生学会用迁移的方法进行新授知识的学习。
3、关于学习目标的了解，课前专门给孩子们缩减罗列了每个单元学生应达到的目标，并让学生自主沾到课本扉页上以便在今后的学习中目的更明确。
4、在探讨学习方法时，大多数学生都能提出学了通用的学习方法，比如:课前预习，课堂认真听讲，认真完成作业……极少有孩子能想到数学学科特有的学习方法。教师进行点拨学习数学学科特有的学习方法:迁移，画图，猜测，尝试，验证……
不足之处:
1、没有抓住学生的兴趣点，鉴于课程纲要内容文字的枯燥性，教师没有很好的把握课程纲要分享课的.价值从而导致整节课学生兴奋点没有燃起。
2、在进行学习内容，学习目标分享的时候，过于走马观花，流于形式。
3、由于学生刚到校，座位、习惯等都没有进行常规安排，以至于在新学期第一节数学课来上内容繁多的课程纲要分享课而出现面面相觑的课堂状态……
改进措施:
1、明晰课程纲要分享课分享的“是什么？”的问题以及课程纲要“价值”的问题。
2、在进行学习内容的了解时可以着重选取学生感兴趣的内容进行分享学习来调动学生课堂学习的积极性。
3、课程纲要分享课切忌空洞乏味，在设计上要结合教材及学生的实际实施创新形式的教学。
刀豆文库小编为你整合推荐5篇课程纲要分享课的教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
在设计课程纲要分享课的时候，我以“激趣导入”——“学习内容”——“学习目标”——“学习方法”——“学习目标”——“总结提升”的流程展开了自己的教学，下面结合自己的优......
信息技术课程纲要教学反思开学第一节课，我和学生一起学习了《信息技术课程纲要分享课》，通过这节课的教学，使我对课程纲要分享课有了新的认识。其实《课程纲要》和以往学期初的......
五年级《课程纲要》分享课教学设计作者: 张冰【学习目标】1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标、实施方法以及课程评价，激发学生自主学习的......
【导语】刀豆文库的会员“童_童”为你整理了“五年级《课程纲要》分享课教学设计”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。五年级《课程纲要》分享课教学设计作者: 张冰......
