语文教学中情感教育的活动总结_语文教学中的情感教育
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语文教学中实施心理健康教育 ——情感教育系列活动总结
身心健康是人的素质基础，它不仅意味着要有健全的身体，而且必须要有健全的心里，而在语文教学中实施心理健康教育，并通过语文活动将其进一步深化，学生进行情感教育，通过对学生进行感恩、爱国、青春等情感教育的渗透，以帮助学生培养健康的、正确的情感。帮助他们建立健康、健全的心理。此次情感教育活动结合各个节日分为四个环节，采取分次举行的方式。
第一、在讲授课文《向中国人脱帽致敬》后为了进一步深化爱国教育，让同学们深刻感受中国翻天覆地的变化和巨大成就，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，增强学生的爱国、爱党、爱社会主义的情感。举行了“我爱祖国更胜于爱我自己”的讲故事比赛。通过这次比赛同学们把爱国精神、爱国情感融入到学习、生活中，认真对待每一件小事，勇敢面对生活中的困难，努力克服缺点，进一步激发了他们的民族自尊心、自信心和自豪感。
第二、在母亲节来临之际，进行亲情单元专题教学，在教授课文后组织学生观看《世上只有妈妈好》等影片，并举行以“感恩父母，回报社会”为主题的诗歌朗诵比赛。在此次比赛中学生通过观看电影和朗诵诗词，对他们进行了一次深刻的感恩教育，使学生充分理解了父母的辛苦更加爱自己的父母。
第三、为了让青年学生更加清醒深刻的认识自己，帮他们树立正确的青春理想，举行了“激扬青春，放飞理想诗歌朗诵比赛”在比赛中他们通过朗诵歌颂青春、赞美青春的诗篇激发了他们的青春活力，提高了他们的自信心。
第四、人际交往是现代社会的一个重要话题，同时也是语文教学中实施心理健康的一个重要方面。因此在讲完课文《善良》和口语训练《交谈》后，组织学生对日常生活中遇到的交往的问题进行讨论，并在幼师专业举行了“人际交往演绎比赛”。比赛中学生依据日常生活中常见的现象结合自己的想象自己创编排练出色的完成了这次比赛。比赛的内容从家庭和睦到办公事纠纷；从纯纯的早恋到我网恋；从朋友间的友爱到人与人之间的无私的大爱。总之通过这次比赛，同学将各个方面的人际关系演绎的淋漓尽致，这无疑是一次深刻的将心理健康教育渗透到语文教学中的很好的尝试。
总之，通过语文活动，对学生进行情感教育，有利于更好的践行在语文教学中实施心理健康教育的理念，有利于更好的帮助学生培养健康的心理，树立正确的人生观和世界观。
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