七级政治上册.新自我新认识习题鲁教版课件_认识自我习题精选
七级政治上册.新自我新认识习题鲁教版课件由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识自我习题精选”。
新自我 新认识
一、单项选择题
1、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能创造精彩的人生 D．只有自己才能解读人生，认识自己
2、下面漫画启示我们，正确认识自我，要（）
A．善于表现自己 B．掩饰自身不足 C．全面看待自己 D．排斥他人评价
3、“金无足赤，人无完人”说明的道理是（）A.人的缺点和优点各占一半 B.人都是完美无缺的C.十全十美的人是不存在的D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点
4、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是C A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和反省 D．集体综合评价
5、某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（）A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题 C．有利学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己
6、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是C ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确的认识和评价自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①②
7、“认识你自己”是刻在希腊德尔斐阿波罗神庙的三句箴言之一。“认识你自己”的关键是（）
A．自我反省 B．实事求是 C．相互比较 D．发掘特长
8、《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。1
后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明了（）A.鹰是很强大的B.很多人不能正确认识自己，自以为是 C.穴鸟应该抓羊羔
D.鹰很聪明，不去抓公羊
9、小松放学的第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完就玩电脑游戏，怎么那么管不住自己！你看看人家小强总是先完成作业，然后有节制的玩。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识和评价自己的途径是（）
A.自我观察 B与他人接触和比较 C.他人对自己的态度和评价 D在集体中认识自我10、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（）A.要善于发现和发扬自己的优点 B.干任何事情都不能模仿别人 C.每个人都能战胜自己的缺点
D.每个人的优点和缺点都是一成不变的11、“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（）A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过他人来了解自己
D.完全听从他人的态度与评价
12、九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（）A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点 B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
13、博格斯深知，身高只有1.6米的他，要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个小灵活的特点。他不顾同伴的嘲笑，投入到艰苦的训练中，最终以灵活多变，快速抢断，投篮准确而成为了NBA巨星„„把别人眼中的不可能变成了现实。上述事例告诉我们（）A．正确认识自己就要正视自己的长处和短处，扬长避短 B．不在乎别人的嘲笑，高度评价自己
C．正确认识自己是一个成年人心理成熟的标志之一 D．要认识到自己生命的来之不易
14、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我角度看，这句话形象说明（）
A.认识自我很困难没有必要认识自我B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力 C.人都有优点和缺点，要客观全面的评价自己
D.人都是发展变化的，要用发展变化的眼光看待自己
15、正确认识自己（）
①有助于我们明己之长、知己之短
②有助于确定符合自己实际的目标
③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质 ④有助于提高自己，看低别人
A.①②④ B.①②③
C.①③④
D.②③④
16、我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更完美。正确认识自己，就是要做到（）
A.努力发现自己的优点和长处 B.少认识自己的缺点和错误 C.用自己长处去比别人的短处 D用全面的、发展的眼光看待自己
17、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）A.认识自己的外在形象
B.忽视他人的态度与评价 C.了解自己的长处和短处
D.给予自己暗示，提高信心
18、正确认识自己要用全面的、发展的眼光看待自己。下面属于用全面的眼光认识自我的是（）
①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ②人的优点、缺点是一成不变的③既看到自己的优点，又看到自己的不足 ④年轻人犯错误上帝都可以原谅
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
19、惠安县某校初三年级（5）班小王同学总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人，因此，我们可以看出小王（）A.能够用发展眼光看待自己 B.不能全面认识、评价自己 C.能客观认识自己内在的素质 D.不能正确对待别人的评价
20、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（）
A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
二、非选择题
21、现在你是一位“心理小专家”。通过下面的对话，请你为两位“病人”诊断。
小鸡：“我会捉虫子，你会吗?”
小鸭：“我会游泳，你会吗?”(1)它们的“病症”是：
(2)它们的“病因”是：
(3)你给它们开出的“处方”是：
22、材料一：小赵是一名六年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二：小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？
（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们什么启示？
23、材料一 小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二 小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？
（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们启示是什么？
24、骆驼和羊的争论
（1）骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?
（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？
（3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？
参考答案 1.C 2.C 3.C解析：本题主要考查学生对正确认识自己的认识能力。“金无足赤，人无完人”告诉我们十全十美的人是不存在的，C项正确；A、B、D三项说法错误，是没有正确认识自己的表现。
4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 解析：本题主要考查我们对正确认识自己的认识和运用能力。故事中的穴鸟没有做到正确认识自己，属于过高地评价自己的行为，可见B项符合题意；A、C、D三项说法错误，只看到表面现象，不符合题意。故选B。9.C 10.A解析：本题考查对正确认识自我的理解。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处，发现和发扬自己的优点才能取得成功。“狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点”告诉我们要善于发现自己的优点。B、C、D说法有误。答案：A 11.C本题考查学生对正确认识自己的途径的理解和辨别。题干材料中的“以人为镜”指的是通过他人来认识自己，C项正确。
12.C解析：本题主要考查对如何正确认识自己的理解和运用能力。本题反映的信息：（1）“在‘优点’这一栏内，同学们写得很多”，说明同学们过多的关注自己的优点；（2）“在‘缺点’这一栏内写得很少，许多同学甚至没填写”，说明同学们很少甚至不想暴露自己的缺点；（3）上述两项内容共同反映的问题就是没有全面认识自己，不能客观地评价自己。因为在现实生活中，十全十美的人是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。可见C项正确，A、B、D三项说法错误。13.A 14.C 15.B解析：本题主要考查对正确认识自己的作用的认识和理解能力。上述①②③属于正确认识自己的作用；④说法错误。故选B。16.D 17.C解析：本题考查学生对正确认识自己的方法的掌握情况。“小兔子是奔跑冠军”说明跑是它的优点长处，“不会游泳”说明游泳是它的缺点短处，而它偏去学游泳说明它没认识到自己的短处缺点。A项和D项材料没体现出来；B项说法是错误的；C项正确。18.D解析：本题主要考查用全面的眼光认识自己的知识。①③属于用全面的眼光认识自己的正确方法；②说法错误，人的缺点经过自己的努力是可以改变的；④说法错误，有迷信色彩。故选D。
19.B解析：本题主要考查正确认识自己的相关知识。材料中的观点说明了小王不能正确认识自己。可见B项正确；A、D两项不符合题意；C项是片面认识自己的做法。
20.B解析：本题主要考查对自我认识和评价的途径的理解和运用能力。A、C、D三项是对自己的正确认识；B项说法错误，十全十美的人是不存在的。本题是逆向选择，故选B。21.(1)沾沾自喜，不把别人放在眼里。
(2)只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。(3)要正视现实，全面客观地看待自己。
22.（1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。
（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们 6的成长都是非常不利的。
②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。解析：本题主要考查对正确认识自己的相关知识的认识和运用能力。第（1）问，材料一中的小赵只看到自己的长处，而没有看到自己的不足，是不正确认识自己的表现；材料二中的小李只看到自己的短处，也是不正确认识自己的表现；我们应正确认识自己。第（2）问，实际上是回答不正确认识自己的危害，根据所学知识，不难作答；至于启示可从正确认识自己的作用方面来回答。
23.（1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。
（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们的成长都是非常不利的。
②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。解析：本题主要考查对正确认识自己的相关知识的认识和运用能力。第（1）问，材料一中的小赵只看到自己的长处，而没有看到自己的不足，是不正确认识自己的表现；材料二中的小李只看到自己的短处，也是不正确认识自己的表现；我们应正确认识自己。第（2）问，实际上是回答不正确认识自己的危害，根据所学知识，不难作答；至于启示可从正确认识自己的作用方面来回答。
24.（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
（2）这启示我们：要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。
（3）联系自身实际略。自我认识和评价的途径有：①通过自我观察、自我反省来认识自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
解析：本题主要考查怎样正确认识和评价自己的相关知识。第（1）问，从漫画中可看出，它们为个子高矮的优点而争论；骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃围墙内的草来证明。第（2）问，启示可从正确认识自己方面来回答，即要全面、准确、实事求是地认识自己。第（3）问，根据所学知识不难作出回答。
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