天津上半年小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念考试试题_小学教育知识能力真题
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天津2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁
2、认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是____ A：知识 B：领会 C：应用 D：分析
3、”迁移”一词最初来源于（）A：罗杰斯 B：桑代克 C：斯金纳 D：奥苏伯尔
4、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是__ A．示范者 B．管理者 C．朋友 D．服务员 E．研究者
5、教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）A：工作关系 B：非正式关系 C：正式关系 D：组织关系
6、通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物属于__。A．心理压力源 B．文化性压力源 C．社会性压力源 D．躯体性压力源
7、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）A：定向阶段 B：模仿阶段 C：熟练阶段 D：整合阶段
8、学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是__。A．外部 B．成就 C．交往 D．任务
9、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是． A：政治素质 B：身体素质 C：业务素质 D：心理素质
10、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是____ A：最新获得的能力 B：超出目前水平的能力
C：儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D：需要在不发展阶段掌握的能力 E：最近时期提高的能力
11、”教师中心论”的代表人物是____ A：杜威 B：夸美纽斯 C：华生
D：赫尔巴特
12、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）A：认知策略 B：元认知策略 C：资源管理策略 D：精细加工策略
13、以“教育的民主化”为教育特征的是__ A．古代
B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代
14、”非指导性教学模式”的创立者是__ A．斯金纳 B．赞科夫 C．罗杰斯 D．布鲁纳
15、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于____ A：习俗水平 B：前习俗水平 C：后习俗水平 D：权威水平
16、For many people today, reading is no longer relaxation．To keep up their work they must read letters, reports, trade publications, interoffice communications, not to mention newspapers and magazines: a never-ending flood of words．In getting a job or advancing in one, the ability to read and comprehend(17)can mean the difference between succe and failure．Yet the unfortunate fact is that most of us are(18)readers．Most of us develop poor reading(19)at an early age, and never get over them．The main deficiency(20)in the actual stuff of language itself-words．Taken individually, words have(21)meaning until they are strung together into phrases, sentences and paragraphs．(22), however, the untrained reader does not read groups of words．He laboriously reads one word at a time, often regreing to(23)words or paages．Regreion, the tendency to look back over(24)you have just read, is a common bad habit in reading．Another habit which(25)down the speed of reading is vocaliz A：quickly B：easily C：roughly D：decidedly17、心理学家吉尔福特最早关注【 】 A．求异思维 B．求同思维 C．发散思维 D．聚合思维
18、师生关系融洽，配合默契，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于。A：积极的课堂气氛 B：消极的课堂气氛 C：中立的课堂气氛 D：对抗的课堂气氛
19、在编制课程表时，应安排在下午的课程包括____ A：语文 B：体育 C：数学 D：外语
20、在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（）A：依赖性 B：向师性 C：可塑性 D：接受性
21、下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是。A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B：《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍
C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步
22、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。A.班级教学 B.分组教学 C.复式教学 D.个别教学
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方法的是__ A．实验法 B．灌输法 C．谈话法 D．练习法
2、学校与企业相比，二者的区别在于__。A．设置的目的不同 B．手段不同 C．效率不同
D．与政府的关系不同 E．产出不同
3、当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有。A：低年级学生 B：高年级学生
C：解决当务之急的问题时 D：培养长期稳定的态度时 E：说服对象原本有相反观点时
4、我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的。A：主动性 B：活动 C：兴趣 D：创造力
5、加涅关于学习的八种阶段类型中，最低层次的学习是【】 A．刺激反应联结 B．信号 C．概念学习 D．问题解决
6、影响教学方法发展的直接因素有__ A．教学目的和任务 B．教学内容 C．时代要求 D．学校环境
E．生产力的发展水平
7、教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有__。A．要有较好的政治背景 B．要具备相应的专业知识 C．要达到规定的学历 D．专门从事教育教学工作
E．要符合与其职业相称的其他有关规定
8、班主任管理班级工作的中心环节是____ A：了解和研究学生 B：组织和培养班集体
C：做好个别学生的教育工作 D：同家庭、社会密切配合9、课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（）A：课程的价值 B：课程的根本目的 C：课程的主要任务 D：可运用的课程资源 E：课程的基本结构
10、下列选项中．对民族乐器二胡的归类正确的是。A：弹拨乐器 B：吹奏乐器 C：拉弦乐器 D：打击乐器
11、教学策略的类型有（）。A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型
12、德育过程的构成要素有__。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法
13、下列儿童文学作品中典型的表现顽童母题的是____ A：《草房子》 B：《初涉尘世》 C：《小飞人卡尔松》 D：《三色圆珠笔》
14、在1988年改革之前，__既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。A．美国 B．英国 C．日本 D．俄罗斯
15、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）A：不予理睬，继续课堂教学
B：稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C：请小明上讲台为大家演示 D：跟小明说下课谈论
16、下列文物在长江流域出土的是。A：嵌错赏功宴乐铜壶 B：甲骨文
C：秦陵兵马俑 D：莲鹤方壶
17、人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为____ A：布鲁纳 B：苛勒 C：奥苏伯尔 D：加涅
18、我国少数民族中人口最多的民族是。A：壮族 B：蒙古族 C：朝鲜族 D：回族
19、儿童的发展是通过。
A：对物体的操作和与人的交往而发展的 B：聆听教师讲授知识而发展的 C：观察教师的操作过程而发展的 D：观看电视卡通节目而发展的20、最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是__。A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特
D．弗洛伊德
21、下列哪些观点是持遗传决定论认识的__ A．洛克的“白板’’论 B．高尔顿的血统论 C．柏拉图的三等论
D．基督教的“原罪说” E．中国的性善性恶论
22、学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含（）等要素。A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境
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